Методическая разработка урока физической культуры в 5 классе. Баскетбол.

Методическая разработка урока физической культуры в 5 «В» классе.

Тема урока: «Совершенствование техники передачи, ловли и ведения баскетбольного мяча».

Тип урока: совершенствование.

Цель: Закрепление техники ловли и передачи мяча двумя руками от груди, техники ведения мяча в движении.

Ожидаемый результат:

1.     Предметный:

Совершенствование навыков и умений в баскетболе: передача мяча, ведения мяча.

2.     Метапредметные:

Познавательные/ обучающиеся научатся: применять правила; выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач.

Коммуникативные/ обучающиеся научатся: взаимодействовать в группе, находить общие рациональные способы ведения игры. Способствовать развитию у учащихся критического мышления (способность оценить свои действия при выполнении упражнений)

3.     Личностный:

Использовать полученные практические знания в своей деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать технику передачи мяча двумя руками от груди;

- совершенствовать ловлю мяча двумя руками;

- совершенствовать двигательные навыки и умения;

- совершенствовать ведение мяча левой и правой руками;

Развивающие:

- развивать навык взаимодействия учащихся, силу, быстроту, координацию движений.

Воспитательная:

- развития навыка сотрудничества со сверстниками;

- умение не создавать конфликта в спорных ситуациях;

- воспитание трудолюбия и чувства коллективизма.

Тип урока: комплексное применение знаний и умений (урок закрепления).

Метод проведения: фронтальный, поточный, индивидуальный, групповой, соревновательно-игровой.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: баскетбольные мячи

Время проведения: 40 минут.

Учитель: Панченко Анна Сергеевна.

Основные принципы организации деятельности:

-       принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика,

-       принцип саморазвития,

-       принцип целостности при решении воспитательных задач, поощрение физических возможностей каждого ученика,

-       принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в разрешении поставленной задачи.

Ход урока.

Части урока	Содержание урока	Дози-ровка	Методические указания
Подготови-тельная  часть 12 мин	1. Построение, приветствие.     Сообщение задач урока.     Инструктаж по технике безопасности.	1 мин	Отметить отсутствующих, обратить внимание на спортивную форму
	2. Ходьба с баскетбольным мячом в руках:  - обычная (по залу); – на носках, руки вверх; – на пятках, руки за голову, в сторону; – ходьба на внешней стороне стопы; - ходьба на внутренней стороне стопы.	2 мин	Соблюдать дистанцию, спина прямая, смотреть вперед
	3. Медленный бег (с баскетбольным мячом в руках) - с высоким подниманием бедра; - с захлёстыванием голени; - с ускорением. - по сигналу поворот на 180º 4. Передвижения приставными шагами   - правым, левым боком с имитацией передач, бросков от груди	3 мин	Соблюдать дистанцию, следить за согласованностью ног и рук; следить за координацией движений; руки выпрямлять до конца, кисти наружу.
	5. Ходьба:  - обычная (по залу); -  руки вверх – вдох; руки вниз - выдох	30 сек. 2-3 раза	восстановление дыхания
	6. Перестроение в 2 колонны	30 сек	“Налево в колонну по два – Марш”
	1.Общие развивающие упражнения с баскетбольным мячом в руках.   1) – И.П. – ноги врозь, руки на пояс;       Наклон головы:       1 – вперед       2 – назад       3 – влево       4 – вправо      - Упражнение закончили!   2)  – И.П. – ноги врозь, руки к плечам;       1–4 – поочередное вращение рук вперед;       -5–8 – то же назад;       - Упражнение закончили!   3) – И.П. – ноги врозь, руки перед грудью в  замок;        1 – руки вперед;        2 – И.П.        3 – руки вверх;        4 – И.П.        -Упражнение закончили!    4) – И.П. ноги врозь, правая рука вверх       1-2 – рывок руками назад;       3-4 – смена рук, рывок назад       -Упражнение закончили!    5) – И.П. – ноги врозь, руки на пояс       1–2 – поворот туловища вправо, левая рука вперёд;        3–4 – то же, влево    6)  – И.П. – ноги врозь, с баскетбольным мячом в руках         1–2 – наклон вправо, влево.         3–4 – то же самое.     7) – И.П. – основная стойка        1 – руки вверх;        2 – наклон вперед;        3 – присед, руки вперед        4 – И.П.	7 мин 3 р 3 р 3 р 3 р 3 р 3 р 3 р	спина прямая, подбородком касаться груди  Смена мест шеренгами после окончания упражнения  вращения в большой амплитудой ладонь вывернуть вперед, вверх подняться на носки стопы не сдвигать, локти в стороны ноги прямые, наклон строго в сторону прогнуться, руками достать пол; спина прямая
Основная часть 25 мин	1. Ловля и передача мяча от груди а парах в движении.	8 мин	Учащиеся строятся по 2 вдоль лицевой линии друг напротив друга; по команде выполняют ведение б/б мяча правой рукой затем выполняют передачу мяча от груди партнёру.При ловле руки впереди встречают мяч
	2. Перестроение	30 сек	в два круга
	3. Совершенствование передач, ловли баскетбольного мяча             1) Игра  “Гонка мячей по кругу”. По сигналу капитан передает мяч по кругу до тех пор, пока он не вернется к капитану. Получив мяч, капитаны поднимают руки с мячом вверх.	8 мин	Следить за техникой выполнения передач и ловли мяча
	4. Перестроение	30 сек.
	5. Игра «Салки с мячом».	5  мин.	Следить за правильным выполнением игры: бег и ловля учеников только с ведением мяча.
			Следить за правильным выполнением игры: ведения, бросков, ловли, передач.
Заключительная часть 3  мин	1.Были использованы дыхательные упражнения, которые способствовали восстановлению дыхания и одновременно решали немаловажную оздоровительную задачу, развитие дыхательной мускулатуры.	2 мин
	2.  Подведение итогов урока.        Выставление оценок.        Домашнее задание.        Прощание с классом:       - Спасибо за урок, до свиданья!	1 мин.	Отметить отличившихся учеников, домашнее задание: отжимание, наклон корпуса (пресс)