586367
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаСтатьиМетодическая разработка урока физики на тему "Исследование зависимости коэффициентов отражения и пропускания от угла падения света" (11 класс).

Методическая разработка урока физики на тему "Исследование зависимости коэффициентов отражения и пропускания от угла падения света" (11 класс).

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЛАБОРАТОРНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

«Зависимость коэффициентов отражения и пропускания света

от угла падения светового луча на границу раздела двух сред».


КРАТКАЯ ТЕОРИЯ.


Свет, падая на границу раздела двух прозрачных сред, частично отражается от неё и частично проходит во вторую среду, т.е. вторая среда пропускает свет.

Физические свойства веществ, из которых состоят среды, определяют степень отражения и пропускания ими света. Эти явления характеризуются физическими величинами, которые называются коэффициентом отражения и коэффициентом пропускания.

Коэффициентом отражения К называют долю отражённой световой энергии Е' от падающей на границу раздела двух сред полной световой энергии Е, выраженной в процентах:


К = (Е'/Е)·100%


Коэффициентом пропускания М называют долю световой энергии, прошедшую во вторую прозрачную среду Е'', от падающей на границу раздела двух сред полной световой энергии Е, выраженной в процентах:


М = (Е''/Е)·100%


Очевидно, что оба эти коэффициента зависят от угла падения светового луча на границу раздела двух сред.

В практической части данной работы вам предлагается исследовать эту зависимость, опираясь на графики, построенные вами с использованием предложенной таблицы:


Граничащие

среды

Угол(α)

падения

в

градусах



0



10



20



30



40



50



60



70



80



89



90

Воздух-

стекло

К,%

4,7

4,7

4,7

4,9

5,3

6,6

9,8

18

39

91

100

М,%

95,3

95,3

95,3

95,1

94,7

93,4

90,2

82

61

9

0

Воздух-

вода

К,%

2,0

2,0

2,1

2,2

2,5

3,4

6,0

13,5

34,5

90

100

М,%

98,0

98,0

97,9

97,8

97,5

96,6

94,0

86,5

65,5

10

0






ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.


Построить графики зависимости коэффициентов отражения и пропускания от угла падения светового луча.

Ответить на вопросы:

  1. Чему равны коэффициенты отражения и пропускания света для углов падения 35 и 75?

  2. При каком угле падения света отражается 30% от упавшей на границу раздела двух сред световой энергии?

  3. При каком угле падения света во вторую среду проходит 70% упавшей на границу раздела двух сред световой энергии?

  4. Сравнив значения углов падения света в п. 2 и 3, сделайте вывод о законе сохранения энергии в этом явлении.

  5. При каком значении угла падения света ровно половина падающей световой энергии отражается и ровно половина её проходит во вторую среду?

  6. Обозначьте разным цветом границы значения угла падения света, в пределах которых коэффициенты отражения практически не изменяются; увеличиваются на незначительную величину; увеличиваются на значительную величину; резко увеличиваются от 35%-40% до 100% .

  7. Обозначьте разным цветом границы значения угла падения света, в пределах которых коэффициенты пропускания практически не изменяются; уменьшаются на незначительную величину; уменьшаются на значительную величину; резко уменьшаются от 82%-86% до 0% .

  8. Сделайте общий вывод о зависимостях коэффициентов отражения и пропускания от угла падения светового луча.



ЗАЩИТА РАБОТЫ.


При сдаче работы учителю уметь отвечать на вопросы:

  1. Что называют коэффициентом отражения? Напишите формулу этой величины.

  2. Что называют коэффициентом пропускания? Напишите формулу этой величины.

  3. Как зависят коэффициенты отражения и пропускания от угла падения светового луча?

  4. Какая среда (стекло или вода) обладает большей отражающей способностью? большей пропускающей способностью?

  5. Найдите значения показателей преломления воды и стекла. Какая из этих сред оптически более плотная? Оптически менее плотная?

  6. Свяжите отражающую и пропускающую способность сред с их оптической плотностью.

  7. Изучив принцип Гюйгенса-Френеля - основной постулат волновой теории, описывающий и объясняющий механизм распространения волн, в частности, световых, попытайтесь объяснить результаты вашего исследования.



МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ.


- Работа может проводиться при аттестации на повышенную оценку.

- Исследования для разных граничащих сред можно предложить учащимся разных вариантов, что даст возможность обсудить в группе ответы на вопросы с 4 по 6.

- Чтобы получить возможность дифференцировать работу учащихся по уровню обученности, можно предложить им: а) воспользоваться готовыми графиками; б) использовать компьютерное построение графиков; в) построить эти графики самим.

- Любая форма работы с графиком позволяет учащимся работать самостоятельно в любое удобное для них время и место (в классе или дома).

- Работа интегрирует физику с математикой, черчением и информатикой.

- Работа развивает логическое мышление учащихся и прививает им исследовательские навыки.


ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА.


Работа вызывает живой интерес у учащихся.


Общая информация

К учебнику: Физика. 8 класс.  Перышкин А.В. М.: 2013 - 240с

К уроку: § 65 Отражение света. Закон отражения света

Показать все

К учебнику: Физика. 11 класс. (базовый и профильный уровни).  Тихомирова С.А., Яворский Б.М. 3-е изд., стер. - М.: 2012. - 303 с.

К уроку: *§ 40. Основные законы геометрической оптики

К учебнику: Физика. 11 класс. Базовый уровень.  Касьянов В.А. М.: 2014 - 272с.

К уроку: § 35. Принцип Гюйгенса

К учебнику: Физика. 11 класс. Базовый уровень.  Касьянов В.А. М.: 2014 - 272с.

К уроку: § 36. Преломление волн

К учебнику: Физика. 11 класс. Учебник. (Базовый и углубленный уровни) Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. М.: 2014. - 384с. + Приложение 48с.

К уроку: 3. Отражение света

К учебнику: Физика. 11 класс. Учебник. (Базовый и углубленный уровни) Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. М.: 2014. - 384с. + Приложение 48с.

К уроку: 4. Преломление света

Номер материала: ДБ-137042

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.