Методическая разработка урока и презентация по технической графике "Понятие о шероховатости поверхности"

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Государственное автономное  профессиональное

 образовательное учреждение

«Набережночелнинский политехнический колледж»

Разработка урока (занятия) по технической  графике

по модульно -компетентностной технологии с применением программы ADEM.

по теме « Понятие о  шероховатости поверхностей ».

                            Разработчик: Медведева Наталья Александровна,         преподаватель инженерной и компьютерной графики

высшей квалификационной категории

2015 г.

Чтобы постичь чужую мудрость, нужна, прежде всего, самостоятельная работа.

 Л.Н.Толстой

 

 

 

 

 

Модульная программа.   Способы построения изображений и аксонометрических проекций на чертежах и эскизах.

Общая компетентность. Применять основные правила оформления чертежей по ГОСТ, читать несложные  чертежи деталей различного назначения в соответствии с ГОСТ.

Результат 1. Объяснять основные сведения оформления чертежей в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.

Тема 7. Понятие о  шероховатости поверхностей.

Ход урока.

1.Организационно-мотивационный этап -7 мин.

1.1 .Мотивация (слайд № 1-3)

2.Организация самостоятельной работы обучающихся по основным вопросам темы урока - 70 мин. (Учебный материал № 7, лист с заданием № 7.1  «Закрепляющий  материал»).

2.1. Понятие шероховатости.

2 .2. Основные параметры шероховатости.

2.3. Классификация шероховатости.

2.4. Структура обозначения шероховатости.

2.5. Обозначение шероховатости на чертежах.

2.6.  Выполнение  чертежа  с обозначением  шероховатости поверхности.

         3 . Подведение итогов  учебной деятельности - 13 мин.

3.1 .Проверка степени усвоения  изученной информации (лист с заданием № 7.2)

3.2.Оценка средств обучения и деятельности педагога (дневник урока)

3.3 Домашнее задание.

Технические средства: компьютер, интерактивная  доска, программа ADEM

Методические рекомендации.

                   Качество образования это: качество образовательного процесса; качество условий обучения и учения; качество реальных результатов образования. В чем актуальность модульного обучения? Почему модульному обучению отводится большое значение? Появилась гибкость в системе образования.  Появился новый заказчик в системе образования: это новая молодежь (им скучно - так отвечают 80% опрошенных; возросшие требования работодателей к качеству  подготовки специалистов); Изменение технологии обучения предполагает изменение системы образования по четырем направлениям: ценность образования (результат на выходе); чему учить и обучать (содержание); в какой последовательности; каким способом учить и обучаться (технологии). Одним из таких подходов является модульное обучение. Модуль - это относительно самостоятельная и завершенная единица образовательной программы, направленная на формирование определенной профессиональной компетентности. Компетентность - это способность личности демонстрировать знания, профессиональные навыки и применять их в нестандартных ситуациях- это личностный фактор процесса обучения.

           Мною разработана модульная программа по черчению «Способы построения изображений и аксонометрических проекций на чертежах и эскизах»,  для подготовки специалистов по профессиям: слесарь-ремонтник, контролёр станочных и ремонтных работ, слесарь по ремонту автомобилей, наладчик станков и манипуляторов с ПУ, станочник широкого профиля и соответствующая федеральному государственному  образовательному стандарту среднего профессионального образования. Модульная программа «Способы построения изображений и аксонометрических проекций на чертежах и эскизах» представляет собой теоретическое обучение и является частью дисциплины «черчение» первой ступени подготовки.  Данный модуль может применяться  как самостоятельно,  так и для переподготовки  рабочих службой занятости по данным профессиям,  в учебно-производственных комбинатах и  на курсах повышения квалификации. Программа  включает в себя словарь основных терминов,  учебный материал, задания разного уровня сложности, представленные в различных формах и материалы оценки компетентности, что позволяет обучающимся  самостоятельно изучать предмет, а также осуществлять контроль. Программа позволит студентам  овладеть правилами чтения и способами выполнения несложных рабочих чертежей и эскизов деталей. По окончанию изучения  модульной программы студент будет способен  читать и выполнять несложные рабочие чертежи, эскизы Программа включает в себя четыре результата деятельности:

            Результат 1: Объяснять основные сведения оформления чертежей в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.

            Результат 2: Выполнять чертежи деталей с использованием геометрических построений в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.

             Результат 3: Применять методы проецирования при выполнении чертежей предметов в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.

             Результат 4: Выполнять сечения и разрезы на чертежах деталей в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.

              При изучении данного модуля применяются  различные формы работы с студентами: индивидуальная, работа в парах, групповая. Усвоение новой учебной информации организуется на уроках по вопросам учебного материала. В зависимости от количества учебных часов и значимости темы для профессиональной деятельности тема может рассматриваться в течение нескольких учебных занятий и наоборот. Для оценки качества и уровня усвоения учебного материала применяются задания «Проверки степени усвоения учебного материала». По результатам проверки определяется достигнутый уровень результатов обучения. Рекомендуется  в конце занятий заполнять дневник урока, как одно из форм самооценки деятельности обучаемых на учебном занятии и качества применяемых  учебно-программных средств. Для подтверждения компетентности по каждому результату проходит процесс оценки компетентности. Для оценки знаний применяются индивидуальные вопросы соответствия (тестирование), практические аудиторные работы. Использование технологии МКО предусматривает: подготовку новых средств обучения, разработку комплектов средств обучения и их применение в процессе самообучения,  разработку методик диагностирования эффективности применяемых средств и методов обучения.  Важную роль в преобразовании учебной информации в знания, навыки и в целом в профессиональную компетентность является создание и использование в учебном процессе  системы современных средств обучения: презентации, слайд - лекции, закрепляющие упражнения с использованием интерактивной доски, выполнение чертежей в электронном виде с использованием САПР- ADEM.

        Я считаю, что использование модульно- компетентностного  подхода на уроках черчения будет способствовать качественной подготовке студентов  в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального  образования третьего поколения.

1.Организационно-мотивационный этап -7 мин.

2 слайд.

-Ребята, а кто такой профессионал? (Ответы ребят…)

-А может профессионал сам изучить новый станок, инструмент? (Ответы ребят- может)

- профессионал может изготовить деталь с браком? (Ответы ребят -нет)       

- профессионал любит свой колледж , семью, город, страну? (Ответы ребят -да)

-Да. Мы с вами учимся в колледже,  чтобы стать профессионалами.

3 слайд

Мы с вами учимся по модульной программе (прочитать)

4 слайд

Прочитать ребятам те результаты, которые должны быть достигнуты.

5 слайд

Тема нашего урока: «Понятие о  шероховатости поверхностей ». Ребята записывают тему  и план в тетрадь.

6 слайд

         Записывают план урока.                     

2.Организация самостоятельной работы студентов по основным вопросам темы урока - 70 мин. (Учебный материал № 7, лист с заданием № 7.1  «Закрепляющий  материал»).

2.1. Понятие шероховатости поверхности.

2.2. Основные параметры шероховатости.

 2.3. Классификация шероховатости.

2.4. Структура обозначения шероховатости.

2.5. Обозначение шероховатости на чертежах.

2.6. Выполнить чертеж с обозначение шероховатости поверхности.

Студентам  демонстрируется презентация по теме «Понятие о  шероховатости поверхностей»   

                                                        7 слайд.

Учитель. -Ребята, скажите пожалуйста, что такое шероховатость?

Ответы студентов : Это шершавая поверхность.

Учитель. -Правильно.  Поверхности деталей не бывают совершенно гладкими. При штамповке, механической обработке на поверхностях образуются неровности. Эти неровности можно рассмотреть  через увеличительное стекло (лупу) или на специальных приборах.

8 слайд.

9 слайд.

Я знакомлю студентов с презентацией которую я сама сделала. Рассматриваем параметры шероховатости:  параметр R_а – сpеднее аpифметическое отклонение пpофиля; параметр  R_z - высота неpовностей пpофиля по 10 точкам, структуру  обозначения шероховатости, знаки обозначения шероховатости на чертежах. Некоторые слайды этой презентации я здесь размещаю.

10 слайд.

11слайд.

12слайд.

13 слайд.

 

14 слайд.                                                

                          
15 слайд .                                                                     16 слайд.

                                              Студенты  начинают отвечать на вопросы закрепляющего материала. (Лист с заданием  7.1) После  того как ребята ответят на вопросы 1-7 мы их озвучиваем вслух и   разбираем  тот вопрос, который вызвал затруднение. В  8 задании чертеж выполняется на компьютерах в программе ADEM.

Для закрепления темы используются упражнения в программе МИМИО, студенты сами выбирают верный знак шероховатости, который  соответствует определению.

         В завершении занятия предлагается студентам ответить самостоятельно  на листочках на 3 вопроса (Лист с заданием 7.2) по новой теме и сдать учителю. Обязательно нужно сказать, что оценка не ставится за это задание, а лишь для того, чтобы учитель знал, все ли им было понятно.

               Далее студенты  заполняют  «Дневник урока», где пишут свое мнение, что  понравилось на занятии.

Учебный материал  7.

Понятие о  шероховатости поверхностей.

1.                        Понятие шероховатости. Поверхности деталей не бывают совершенно гладкими. При штамповке, механической обработке на поверхностях образуются неровности. Эти неровности можно рассмотреть  через увеличительное стекло (лупу) или на специальных приборах.

Под шероховатостью подразумевают совокупность неровностей, образующих рельеф поверхностей, независимо от способа его получения. Шероховатость поверхности оказывает заметное влияние на эксплуатационные свойства детали. Чем глаже поверхность, тем меньше трение и износ деталей, тем выше коэффициент  полезного действия механизмов, прочность и антикоррозионная стойкость, красивее внешний вид изделия.

2 .Основные параметры шероховатости.

 Для оценки шероховатости пользуются различными показателями. Остановимся на двух из высотных параметров: R_а и R_z по ГОСТ 2.789-73. Параметр R_а – сpеднее аpифметическое отклонение пpофиля; Параметр  R_z - высота неpовностей пpофиля по 10 точкам.  Числовые значения параметров R_а и R_z выражаются в микрометрах (мкм).Параметр  R_а является предпочтительным.

Рис 2.Структура обозначения шероховатости

Рис.3.Обозначение шероховатости на чертежах.

Шеpоховатость обозначают на чеpтеже знаками, установленными ГОСТ 2.309 - 73.

При этом используются три основных знака.

Этот знак применяют в том случае,  когда конструктор не устанавливает способ обработки для получения необходимого качества поверхности.

H=(1,5-3)h, h - примерно равна высоте размерных цифр.

                    Этот знак используют в обозначении шероховатости поверхности, которая должна быть образована удалением слоя материала, например точением, развертыванием, протягиванием, шлифованием, полированием, травлением и т.п.

Для обозначения  шероховатости поверхности, которая должна быть образована без удаления слоя материала, например литьем, ковкой, объёмной штамповкой, прокаткой, волочением применяют  знак с указанием значения параметра шероховатости. Этим же знаком пользуются для обозначения поверхностей не выполняемых по данному чертежу, т.е. сохраняющихся в состоянии поставки. В этом случае не указывают никаких параметров шероховатости.

Способ обработки поверхности указывают если он единственно применяемый для получения требуемой шероховатости.

Рис.4.Обозначение шероховатости в случае, когда способ обработки является единственным.

Пpи выполнении чеpтежа детали с одинаковой шеpоховатостью всех без исключения повеpхностей обозначение шеpоховатости помещают в пpавом веpхнем углу чеpтежа и на изобpажение детали знаки шеpоховатости не наносят (pис.5).

Рис.5. Чеpтеж детали с одинаковой шеpоховатостью.

Pазмеpы и толщина линий знака "галочка" в пpавом веpхнем углу должны быть пpиблизительно в 1,5 pаза больше обычных. Численное значение паpаметpа шеpоховатости, вынесенное в пpавый веpхний угол, указывают шpифтом на номеp больше, чем шpифт pазмеpных чисел на чеpтеже. Pасстояние от знака до веpхней и боковой pамок чеpтежа должно составлять 5...10 мм.

Рис.6. Чертеж детали, если часть повеpхностей изделия имеет одинаковую шеpоховатость.

Если часть повеpхностей изделия имеет одинаковую шеpоховатость, то паpаметp одинаковой шеpоховатости можно поместить в пpавом веpхнем углу, дополнив его знаком (pис.6), заключенным в скобки. Такая запись означает, что все повеpхности детали, на котоpых отсутствует знак шеpоховатости, должны иметь шеpоховатость, указанную в пpавом веpхнем углу. Знак "галочка", взятый в скобки, означает слово "остальное".

                                                                 

Pассмотpим pяд основных пpавил обозначения шеpоховатости повеpхностей по ГОСТ2.309-73.

ПPАВИЛО 1. Знак шеpоховатости ("галочка"), показанный на pис. 5 может занимать в плоскости чеpтежа любое повеpнутое положение, но зеpкально повоpачивать этот знак не допускается .

Рис.7. Обозначение шероховатости

ПPАВИЛО 2. Hа изобpажении изделия обозначение шеpоховатости следует pасполагать на выносных линиях.

Рис.8.Примерная шероховатость поверхностей, получаемая различными  способами обработки

      Рис.9.Выбор параметров шероховатости поверхности.

Лист с заданием  7.1.

Закрепляющий материал.

1.Шероховатость   это-____________________________________________

2.Что обозначает параметр шероховатости  R_а      и        R_z.?

3.Когда в обозначение вводят знак? Зарисуй знак и запиши в тетрадь что он означает.

4. Когда в обозначение вводят знак? Зарисуй знак и запиши в тетрадь что он означает.

5. Когда в обозначение вводят знак? Зарисуй знак и запиши в тетрадь что он означает.

6 .Зарисуй эскизно пример  в тетрадь рис.1  и ответь на вопросы .

В каком случае знак шероховатости выносят в правый угол чертежа?

На каком расстоянии от линий рамки располагают знак шероховатости?

Рис.1. Задание для упражнений.

7.           Как понимать знак расположенный в правом верхнем  углу чертежа? (Зарисуй   рис.2.  в тетрадь  и ответь на вопрос)

Рис.2. Задание для упражнений.

8. Использование графической системы ADEM на занятии  по

«Технической графике».

Практическая работа

Цель: Закрепление  практических навыков выполнения чертежа симметричной детали на компьютере, нанесение обозначения шероховатости поверхности.

Задание: Выполнить чертеж валика рис. 1. поставить размеры, нанести обозначения шероховатости поверхности наружные цилиндрические поверхности R_z40, остальные R_z80 с удалением слоя материала.

рис. 3. Чертеж валика.

- включить ПК и открыть программу ADEM 8.2;

- выполнить построения согласно чертежу по приведенному ниже алгоритму.

Рекомендации. Построение ведется эскизно, по своим размерам приблизительно сохраняя пропорциональные отношения.

Алгоритм выполнения чертежа детали тела вращения

Сокращения: К – курсор; ЛКМ – левая клавиша мыши; СКМ – средняя кнопка мыши;  КУК – клавиша управления курсором; КЛ – клавиша буквы или цифры на клавиатуре; Выделенный текст – наименование клавиш и командных строк на экране.

1 шаг. Настройка параметров чертежа. Открыть программу К ADEM – ЛКМ. К – Файл – ЛКМ – Открыть – ЛКМ - Имя файла с рамкой и основной надписью – ЛКМ. К – Текст  – ЛКМ – Поле чертежа (набор текста в основной надписи – наименование детали, фамилия исполнителя). Установить единицы измерения, точность и стандарт, в котором будет выполняться чертеж. К Режим – ЛКМ –  Единицы измерения – ЛКМ –  мм – Точность 2 –  ОК – ЛКМ – К Режим – ЛКМ –  Стандарт – ЛКМ –  ЕСКД – ЛКМ –  ОК - ЛКМ. Установка белого фона (если он черный) К Установка режимов отображения – ЛКМ –  Белый фон – ЛКМ –  ОК – ЛКМ. Установка шага опорной сетки КЛ G – КЛ 0,5 –  ОК – ЛКМ. Установка опорной сетки (если её нет на экране) К Изображение опорной сетки – ЛКМ. Установить шаг перемещения курсора КЛ D –  1 –  ОК - ЛКМ. Включить привязку к узлам Автопривязка

Режим – ЛКМ –  формат листа-  A4 210 Х 297 мм.

Раскройте меню Файл и выполните команду Сохранить как.

Найдите свою папку. Присвоим документу имя. Для этого в поле Имя файла

Занесите название чертежа Чертеж валика и щелкните на кнопке Сохранить.

2 шаг. Создание чертежа

При черчении Вы будете использовать команды: Отрезок, Прямоугольник, Зеркальное отражение, Объединение контуров.

1. Нажмите кнопку «Отрезок» на панели «2D Объекты». Нажмите кнопку на панели «Штриховки».

  2. Нажмите клавишу Home на клавиатуре для притяжения к началу абсолютной системы координат и нажмите клавишу Пробел.

  3. Нажмите клавишу D. Появится строка ввода значений. Введите значение 180 и нажмите Enter.

  4. Нажмите клавишу → (Стрелка вправо) и клавишу Пробел.

  5. Нажмите кнопку «Прямоугольник» на панели «2D Объекты». Нажмите кнопку на панели «Типы линий». Нажмите кнопку на панели «Штриховки».

 6. Нажмите клавишу Home на клавиатуре для притяжения к началу абсолютной системы координат. Нажатием клавиши Пробел поставьте первый узел прямоугольника.

 7. Перенесите курсор вправо и вверх от первой точки. Нажмите левую кнопку мыши. Ваш чертеж должен выглядеть следующим образом:

                                                                          Рис. 4.

8. Притянитесь курсором к правому нижнему углу прямоугольника и нажмите левую кнопку мыши. Перенесите курсор вправо и вверх от первой точки. Нажмите левую кнопку мыши. Ваш чертеж должен выглядеть следующим образом:

Рис. 5.

9. Нажмите кнопку «Объединение элементов» на панели «Операции группами объектов».

10. При помощи окна укажите все прямоугольники. Нажмите среднюю кнопку мыши для выхода из команды.

11. Нажмите и удерживайте кнопку «Выбор элементов» на панели «Операции с группами объектов». В дополнительном меню выберите «2D только»

12. Укажите контур, полученный объединением прямоугольников. Контур подсветится красным цветом.

13. Нажмите и удерживайте кнопку «Зеркальное отражение» на панели «Операции с группами объектов».

14. Нажмите клавишу Home на клавиатуре. Нажмите клавишу Пробел.

     15. Укажите  на горизонтальную ось симметрии детали в любой ее точке – система выполнит построение. Выбранный элемент будет зеркально отражен относительно оси. Нажмите среднюю кнопку мыши для выхода из команды.

16. Нажмите кнопку «Объединение элементов» на панели «Операции группами объектов».

17. При помощи окна оба контура объединятся. Нажмите среднюю кнопку мыши для выхода из команды.

18. Нажмите кнопку «Отрезок» на панели «2D Объекты».

     19. Начертите  линии соединяющие точки 1 и 2 так, как показано на рисунке

20. Не забывайте притягиваться курсором к этим точкам.

3 шаг. Построение фасок. Установить вид линии Сплошная основная - К Срезание фаски угла прямоугольника  – Фаска – 3 мм – ОК. Установить К на угол – ЛКМ и т.д. Соединить точки срезов фасок вертикальными линиями с помощью функции Отрезок .

Рис. 6. Соединение точек фасок линиями.

4 шаг. Установка обозначения общего значения шероховатости. Нажмите соответствующую кнопку на панели инструментов Символы. Появится диалог

Обозначение шероховатости.

Нанесите следующие обозначения шероховатости поверхности: наружные цилиндрические поверхности R_z40, остальные R_z80 с удалением слоя материала.

Выберите из базы значение шероховатости. Набор численного значения шероховатости (R_z40) под полкой.

Рис. 7. Пример нанесения обозначений шероховатости поверхности.

3. Укажите элемент, к которому будет привязан данный символ.

нажмите среднюю кнопку мыши или клавишу Esc.

4. Выберите общее значение шероховатости  R_z80 с удалением слоя материала, поставьте флажок-  остальные.

5 шаг. Простановка размеров проставляются с помощью функции Ортогональный размер Диаметральные размеры проставляются с помощью той же функции, но при редактировании размера перед численным значением открывается буква D.

Рис.8. Пример разработки чертежа вала.

9.Письменно ответьте на следующие вопросы к рис.9 (вопросы не переписывайте)

                Рис.9.Чертеж вала.

1.Сколько фасок на детали?

1.Что обозначает запись на чертеже «2×45˚»?

2. Какова шероховатость поверхности  Ø50?

3.Сколько отверстий на детали? Каковы их размеры и шероховатость      поверхностей?

 4. Какова шероховатость поверхности  Ø30?

         5. Как понимать знак расположенный в правом верхнем  углу чертежа?

Лист с заданием № 7.2

Проверка уровня усвоения.

1. Знак шероховатости, применяемый на рабочих чертежах и эскизах деталей для поверхности, полученной без удаления слоя материала, имеет вид…

1.                   2.                  3.   

2. Рассмотри рис.1.Как следует понимать надпись в правом верхнем углу чертежа?

Рис.1.

3. Рассмотри рис.2.Как следует понимать надпись в правом верхнем углу чертежа?

Рис.2.

Дневник урока

Тема. Понятие о  шероховатости поверхностей.

Отметьте галочкой в соответствующей клеточке свое мнение об уроке.

 Группа №-------

	Довольны	Недовольны	Разочарованы	Комментарии
Были ли учебные материалы, которые вы использовали, понятны и полезны?
Насколько успешно сделана подборка учебного материала?
Насколько понятно сформулированы задания и вопросы?
Как педагог реагировал на ваши вопросы?
Какова в целом ваша оценка данного урока?
Понравилось ли вам использование технических средств на уроке?

• 1 слайд

  Понятие о шероховатости поверхности.
  
  Преподаватель черчения
  Медведева Н.А.
  ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж»
  
  
  

• 2 слайд

  профессионал
  

• 3 слайд

  Модульная программа
  
  Способы построения изображений
  и аксонометрических проекций на чертежах и эскизах.
  Компетентность:
  Применять основные правила оформления чертежей по ГОСТ, читать несложные чертежи деталей различного назначения в соответствии с ГОСТ.
  
  
  

• 4 слайд

  
  Результат 1. Объяснять основные сведения оформления чертежей в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.
  
  
  
  а) Размеры форматов (ГОСТ 2.301-68), рамки, основной надписи чертежа объясняет верно.
  б) Назначение и начертание линий чертежа (ГОСТ 2.303-68) объясняет верно.
  в) Сведения о чертёжном шрифте, цифры и знаки на чертеже объясняет верно в соответствии с ГОСТ.
  г) Общие требования о нанесении размеров на чертежах деталей простой конфигурации объясняет верно в соответствии с ГОСТ.
  д) Применение и обозначение масштаба (ГОСТ 2.302-68) в основной надписи и на изображениях объясняет верно.
  е) Понятие и параметры шероховатости поверхностей объясняет верно в соответствии с ГОСТ.
  ж) Вычерчивание контура технической детали согласно задания и требованиям ГОСТ выполнено правильно.
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  Тема урока.
  
  Понятие о шероховатости поверхности.
  
  

• 6 слайд

  План
  1. Понятие шероховатости поверхности.
  2 .Основные параметры шероховатости.
  3 .Классификация шероховатости.
  4 .Структура обозначения шероховатости.
  5 .Обозначение шероховатости поверхности на чертежах.
  6. Выполнить чертеж с обозначением шероховатости поверхности.
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  Шероховатость поверхностей
  Поверхности деталей не бывают совершенно гладкими. При штамповке, механической обработке на поверхностях образуются неровности. Эти неровности можно рассмотреть через увеличительное стекло (лупу) или на специальных приборах.
  
  

• 8 слайд

  Шероховатость поверхностей
  Под шероховатостью подразумевают совокупность неровностей, образующих рельеф поверхности детали, независимо от способа его получения.
  

• 9 слайд

  Шероховатость поверхностей
  Правильное назначение конструктором шероховатости поверхности, соответствующей условиям работы детали, имеет огромное значение в машиностроении
  

• 10 слайд

  Шероховатость поверхностей
  Для оценки шероховатости пользуются различными показателями. Остановимся на двух из высотных параметров: Rа и Rz по ГОСТ 2.789-73. Параметр Rа – сpеднее аpифметическое отклонение пpофиля; Параметр Rz - высота неpовностей пpофиля по 10 точкам.
  

• 11 слайд

  Шероховатость поверхностей
  
  
  
  
  
  
  Сpеднее аpифметическое отклонение пpофиля Rа определяется как среднее значение расстояний отдельных точек профиля y1, y2 ….yn до средней линии гребешков.
  
  
  

• 12 слайд

  Микронеровности обработанной поверхности и определение их величины.
  Высоту неровностей профиля по десяти точкам Rz определяют как среднее значение между пятью высшими точками выступов и пятью низшими точками впадин профиля (перпендикуляры
  Н1, Н2, Н3 ,.., Н10)
  

• 13 слайд

  Структура обозначения шероховатости
  

• 14 слайд

  Знаки шероховатости поверхности
  Этот знак применяют в том случае, когда конструктор не устанавливает способ обработки для получения необходимого качества поверхности.
  H=(1,5-3)h, h - примерно равна высоте размерных цифр.
  
  

• 15 слайд

  Знаки шероховатости поверхности
  Этот знак используют в обозначении шероховатости поверхности, которая должна быть образована удалением слоя материала, например точением, развертыванием, протягиванием, шлифованием, полированием, травлением и т.п.
  

• 16 слайд

  Знаки шероховатости поверхности
  Для обозначения шероховатости поверхности, которая должна быть образована без удаления слоя материала, например литьем, ковкой, объёмной штамповкой, прокаткой, волочением применяют знак с указанием значения параметра шероховатости.
  

• 17 слайд

  Знаки шероховатости поверхности
  Этим знаком пользуются для обозначения поверхностей не выполняемых по данному чертежу, т.е. сохраняющихся в состоянии поставки. В этом случае не указывают никаких параметров шероховатости.
  
  

• 18 слайд

  Чеpтеж детали с одинаковой шеpоховатостью.
  
  Пpи выполнении чеpтежа детали с одинаковой шеpоховатостью всех без исключения повеpхностей обозначение шеpоховатости помещают в пpавом веpхнем углу чеpтежа и на изобpажение детали знаки шеpоховатости не наносят
  

• 19 слайд

  Знаки шероховатости поверхности
  Pазмеpы и толщина линий знака "галочка" в пpавом веpхнем углу должны быть пpиблизительно в 1,5 pаза больше обычных. Численное значение паpаметpа шеpоховатости, вынесенное в пpавый веpхний угол, указывают шpифтом на номеp больше, чем шpифт pазмеpных чисел на чеpтеже. Pасстояние от знака до веpхней и боковой pамок чеpтежа должно составлять 5...10 мм.
  
  

• 20 слайд

  Чертеж детали, если часть повеpхностей изделия имеет одинаковую шеpоховатость.
  
  Такая запись означает, что все повеpхности детали, на котоpых отсутствует знак шеpоховатости, должны иметь шеpоховатость, указанную в пpавом веpхнем углу. Знак "галочка", взятый в скобки, означает слово "остальное".
  

• 21 слайд

  Примерная шероховатость поверхностей, получаемая при обработке различными инструментами.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  ИСТОЧНИКИ
  Бродский А.М. Инженерная графика (металлообработка): Учеб. для образоват. учреждений среднего профессионального образования / А.М. Бродский, Э.М. Фазлунин, В.А. Халдинов. - 8-е изд., стер. - М.: Академия, 2012 . - 400с. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-89.
  Бродский А.М. Практикум по инженерной графике: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А.М. Бродский, Э.М. Фазлунин, В.А. Халдинов. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2012 . - 192с. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-89.
  Куликов В.П.
  Инженерная графика: учебник / В.П. Куликов, А.В. Кузин. - 5-е изд. - М.: ФОРУМ :ИНФРА-М, 2013 . - 368с. -
  ISBN 978-5-91134-5.
  Пантюхин, П.Я.
  Компьютерная графика. В 2-х частях. Чаcть1.: учебное пособие + CD / П.Я. Пантюхин,. - М.: ФОРУМ, 2012 . - 88с. -
  ISBN 978-5-8199-02.
  

Закрепляющие задания и вопросы.  МИМИО.

1.

 

.