Методическая разработка урока истории на тему "США во второй половине 20-начале 21 вв." (9 класс)

                                                  история                                       9 класс

Тема: США (вторая половина 20- начало 21вв.)

—  Цель: рассмотреть развитие США в конце 20- начале 21 вв.

—  Задачи:

1)Создать условия для проверки изученного материала в виде викторины

2)Создать условия для развития навыков самостоятельной работы, логически излагать свои мысли, анализировать, работать в группе, уметь слушать мнения своих одноклассников.

3)Содействовать в ходе урока формированию условий для воспитания гражданской позиции по отношению к указанным событиям , внимание, усидчивость., интерес к истории других государств.

—  Тип урока: викторина

—  Оборудование урока: тетрадь, учебник, ноутбук и телевизор, презентация, ватман, стикеры, маркеры, листы А 4.

Ход урока

1. Орг. момент (муз.)

Видеоролик  «Рэй Чарльз»

Вопрос:

 О какой стране мы сегодня будем говорить?

2. Разминка

На доске проецируется   карта - схема США, стикерами (стрелочками) указаны штаты (без названия).

Уч-ся по цепочке выходят к доске отклеивают стикер, записывают название штата и т.д (за 1правильный ответ -1 б)

Задание:

Укажите названия штатов.

Правильный ответ проецируется.

3. Установить соответствие

Имя	№ по счёту правления	Фамилия
1.Ричард	33	1.Трумэн
2.Линдон	34	2. Эйзенхауэр
3.Джон	35	3.Кеннеди
4.Дуайт	36	4.Джонсон
5.Барак	37	5.Никсон
6.Джордж	38	6.Форд
7.Билл	39	7.Картер
8.Джордж	40	8.Рейган
9.Рональд	41	9.Буш (ст.)
10.Джеймс	42	10. Клинтон
11.Джеральд	43	11.Буш (мл.)
12.Гарри	44	12.Обама

Например:         Барак  44  Обама (5, 44, 12)

Правильный ответ

Имя	№ по счёту правления	Фамилия
Гарри	33	Трумэн
Дуайт	34	Эйзенхауэр
Джон	35	Кеннеди
Линдон	36	Джонсон
Ричард	37	Никсон
Джеральд	38	Форд
Джеймс	39	Картер
Рональд	40	Рейган
Джордж	41	Буш (ст.)
Билл	42	Клинтон
Джордж	43	Буш (мл.)
Барак	44	Обама

4.Исторический диктант «Доктрины»

 (текст проецируется) за правильный ответ 1 б.

    1)Президент  решил оказать экономическую помощь властям Турции и Греции, которые боролись с коммунистическими инсургентами. Он  заявил, что США должны оказывать помощь свободным людям  в их борьбе с вооруженными меньшинствами или внешним давлением (подразумевался СССР). В результате, Греция и Турция не стали коммунистическими государствами. Турция превратилась в одного из главных союзников США в этом регионе.

    2)Впервые в мировой истории держава-победительница (США) не взимала  с побежденных держав репарации, а оказывала им крупномасштабную экономическую помощь. Наряду с Западной Германией, помощь была предоставлена практически всем государствам Западной Европы, находившимся вне зоны советского влияния. СССР и его союзники отказались участвовать  в этой программе. Считается, что  "план ……….", названный в честь государственного секретаря США Джорджа ………….., полностью изменил идеологию международных отношений. Главная цель "плана ………." была простой - стабилизировать Европу. С тех пор уничтожение голода и болезней, экономическое развитие государств считается одним из способов предотвращения конфликтов и превращения бывших врагов в друзей.

    3)Президент  предложил оказывать помощь любому государству Ближнего Востока, чтобы предотвратить их попадание в руки коммунистов. Кроме того, США активно создавали военно-политические альянсы в Америке, Азии и Африке, для противодействия советском влиянию.

   4) Президент США Джон Кеннеди заявил, что необходимо заплатить   "любую цену" за то, чтобы Вьетнам не стал коммунистическим. В противном случае, по его мнению, советизация  угрожала всему региону Юго-Восточной Азии. Результатом стало фактические вступление США                                во внутренний вьетнамский конфликт. Вьетнам, Лаос, Камбоджа, в итоге, стали коммунистическими, однако США считают, что на этом успехи коммунизма закончились. Впрочем, во многих других государствах                    региона восторжествовали авторитарные и военные режимы, весьма далекие от демократии

Правильный ответ

—  «Доктрина Трумэна»

—   «План Маршалла»

—   «Доктрина Эйзенхауэра»

—   «Принцип Домино»

5.«Шифровка»

Найти зашифрованную дату по теме урока и указать что она обозначает .

За правильный ответ 1 б.

—  12334565676543221997786543211987655443

—  345621234561900543221954876544332215412

—  1959876655444123234454310989908776908

—  1234556677788899123456478900988701963

—  343211223200889900129876543211223344558

—  23456567720109876543211234567890098761

Правильный ответ

—  1997-Н.А. Назарбаев совершил визит в США

—  1954-отмена раздельного обучения

               ( белые и чёрные)

—  1959- Хрущёв посетил США

—  1963-убийство Д.Кеннеди

—  2008- выборы Б. Обамы

—  2010- Хилари Клинтон прибыла в Россию

6. Президенты США

С 1945 года по настоящее время было 12 президентов в США. И во время правления каждого из них был выбран определённый путь развития государства.

Задание.
Назовите особенности политического курса при правлении……….

Учащиеся самостоятельно выбирают о каком президенте будут писать 

(ответ на А 4) за правильный ответ 1б.

Например

Гарри Трумэн

Приемник Рузвельта

Проводил политический курс «Справедливый»

Увеличение рабочих мест

Оживление профсоюзного движения

Закон о льготах ветеранам

Меры против безработицы

Указ «О проверке лояльности»

Золотая середина в отношениях с СССР

и  т.д (8 б.)

7. Подведение итогов

Подсчет баллов

Выставление оценок

0-14 «2», 15-19 «3», 20-25 «4», 26-…. «5»

Д\З

 знать основное содержание пар. 18,19.

Рефлексия

В Америке мы не были, но изучая историю этой страны обрели определённый «багаж знаний».

1)Проиллюстрируйте всё, что вы узнали на уроках истории по теме

 (работа выполняется на 2 ватманах, маркерами, не мешая друг другу, одновременно )

Работа уч-ся вывешивается на доску.

2)Ответить на вопросы

—  сегодня я узнал…

—  было интересно…

—  было трудно…

—  я выполнял задания…

—  я понял, что…

—  теперь я могу…

—  я почувствовал, что…

—  я приобрел…

—  я научился…

—  у меня получилось …

—  я смог…

—  я попробую…

—  меня удивило…

—  урок дал мне для жизни…