Методическая разработка урока истории в 7 классе по теме Внешняя политика России в 1725-1762 годах

Тема: Внешняя политика России в 1725-1762 годах

Цель: Создание представления о  внешней политики   России в  1725-1762гг, а также   условий для формирования умений анализировать и сравнивать.

Задачи:

1.      Образовательные: познакомить учащихся с основными направлениями и событиями внешней политики России в 1725-1762 годах;

2.      Развивающие: формировать у учащихся умение работать  с различными источниками информации, самостоятельно делать выводы, обосновывая их фактами, излагать  суждения о причинно-следственных связях исторических событий и явлений;

3.      Воспитательные: воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству на рассказах  о русских победах и о  русских полководцах.

·         Проблемное задание: выяснить, была внешняя политика эпохи  дворцовых переворотов продолжением  внешней политики Петра I.

·         Содержание: субъектный опыт учащихся по темам «Северная война», «Реформы Петра I», «Внутренняя политика 1725-1762 гг.».

·         Тип урока: урок формирования новых знаний

·         Вид: проблемный урок.

Дидактический процесс: технология  проблемного обучения, информационно-коммуникативная  технология, технология группового обучения.

Организационные формы: групповая работа, индивидуальное опережающее задание.

Результат: вывод учащихся с аргументацией по поводу оценки внешней политики правителей эпохи дворцовых переворотов.

Оборудование урока: АРМ учителя, проектор, интерактивная доска, настенная карта «Россия в XVIII веке».

Учебное оборудование: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина История России конец XVI -XVIII век - М: Издательство Просвещение, 2009.

Этапы урока:

1.      Активизация субъектного опыта учащихся

2.      Создание проблемной ситуации

3.      Изучение нового материала

4.      Формулирование вывода с обоснованием

5.      Подведение итогов урока и домашнее задание

План урока:

·         Главные направления внешней политики России после смерти Петра I.

·         Семилетняя война

·         Итоги внешней политики России

ХОД УРОКА (40 мин)

I Этап. Активизация субъектного опыта учащихся. Повторение.  (6 мин)

Учитель: (Слайд № 2) Мы продолжаем  изучение раздела Россия в 1725-1762 годах.

Как называется период в истории России  продолжавшийся 37 лет, с 1725 по 1762 годы?

Учитель: Дайте определение понятию «Эпоха дворцовых  переворотов».

Учитель: (Слайд №3) Вспомним правителей эпохи дворцовых переворотов. Контроль знаний учащихся (рабочий лист №1)

– Но прежде чем начать изучение новой темы вы выполните задание на повторение. У вас на столах лежат рабочие листы. Выполните задания рабочего листа №1 (На выполнение и проверку – 5минут

1. Соотнесите даты с именами правителей.

1. Екатерина I 2. Елизавета Петровна 3. Анна Иоанновна 4. Петр  II 5. Петр III

а) 1730-1740 б) 1761-1762 в) 1725-1727 г) 1741-1761 д) 1727-1730

Ответы: 1-в, 2-г, 3-а, 4-д, 5-б.

2. Впишите даты и события:

Дата	Сражение
1695-1696 гг. 1711 гг. 1700-1721 гг.	Азовские походы Прутский поход Петра I Северная война

3. В результате Северной войны Россия (обведите нужную цифру):

1. Завоевала выход в Балтийское море.
2. Лишилась часть своей северной территории.
3. Укрепила свое международное положение.
4. Потеряла свою независимость.

Проверка задания. На доске слайд с ответами. За 8 баллов оценка "5", 6 – "4", 5 – "3".Ученики самостоятельно выставляют друг другу отметки (обмениваются листами  с соседом по парте).

II Этап. Создание проблемной ситуации. (2 мин)

Учитель: Внутренняя политика российских правителей  в 1725-1762 годах была во многом противоречива и непоследовательна. А как  обстояли дела во внешней политике? Была ли внешняя политика  эпохи дворцовых переворотов  продолжением внешней политики Петр I? (Слайд №4) Для решения этой проблемы познакомимся с новой темой Внешняя политика России в 1725-1762 годах. (Слайд №5,6) Чтобы ответить на поставленный вопрос - рассмотрим основные направления  и события  внешней политики России в середине XVIII века. (Слайд №7)

В конце урока  попытаемся ответить на вопрос «Была ли внешняя политика  эпохи дворцовых переворотов  продолжением деятельности  Петра I?». Для этого вспомним основные итоги  внешней политики Петра I.(Ответы учащихся -Выход к Балтийскому морю, присоединение новых территорий, укрепление международного положения России).

III Этап.  Изучение нового материала.(27 мин)

Учитель (карта «Россия в XVIII веке» Презентация Слайд №8):                     

Внешняя политика России в середине XVIII века была направлена на утверждение России как великой державы.

Давайте выясним, основные направления и задачи  внешней политики.

Работа с учебником стр. 163 п.1 § 23. (Ответы обучающихся)

На юге: 1) ослабление Османской империи способствовало усилению борьбы России за выход к Черному морю.

2) Требовали своего решения задачи закрепления России на Кавказе, оставшиеся нерешенными после Персидского похода

На западе: 1) Политическая  борьба, охватившая Польшу, подтолкнула Россию к активному вмешательству в ее внутренние дела с целью обеспечить воссоединение украинских  белорусских земель с Россией.
2) Нежелание Швеции мириться с итогами Северной войны делало одной из важных задач внешней политики Российской империи сохранение петровских завоеваний в Прибалтике.

На востоке: Россия продолжала продвижение на Восток

Учитель подводит к пониманию следующих фактов:

А)  Усиление России вызвало активное противодействие ряда европейских держав;

Б) Швеция желает вернуть утраченные в Северной войне земли;

В) Франция стремилась организовать антирусский блок – в него вошли Швеция, Речь Посполитая, Турция;

Г) Россия стала искать союзников в своей внешней политике – ее союзником стала Австрийская держава.

(Слайд №9). Итак, мы определили основные направления  и задачи внешней политики России. Познакомимся какие военные кампании провела Россия .

1.      Организация самостоятельной работы в группах.(15мин)

Выяснить, как Россия решала внешнеполитические задачи, и каковы результаты.

Задача №1: укрепление позиций на Балтике, так как Швеция не желала мириться с итогами Северной войны.  Пути решения задачи: русско-шведская война 1741-1743гг. Задание группе №1 составить тезисы Русско-шведская война 1741-1743гг., используя материал учебника стр. 165, п. Русско-шведская война, настенная  карта  «Россия в XVIII веке».

Задача №2  воссоединение украинских и белорусских земель с Россией. Пути решения задачи: активное вмешательство России во внутренние дела Польши.

Задание группе №2: составить кластер Война за «польское наследство» 1733-1735 гг., используя материал учебника стр.163 п. Россия и Речь Посполитая, настенная  карта  «Россия в XVIII веке».

Задача №3 защита южных рубежей  от набегов крымских татар, выход к Черному морю. Пути решения задачи: русско-турецкая война 1735-1739 гг. Задание группе №3: составить кластер Русско-турецкая война 1735-1739 гг., используя материал учебника стр.163-165, п. Русско-турецкая война 1735-1739гг., настенная  карта  «Россия в XVIII веке».

2. Оформляем записи в тетрадях, комментируем кластеры, подводим итоги.

Группа№1: Итоги Русско-шведской войны 1741-1743 гг.  - Россия одержала победу, по условиям Абосского мира Швеция подтверждает  Балтийские приобретения России и передает ей часть территории Финляндии.

Группа №2: Итоги Войны за  «польское наследство»  1733-1735гг. - России не удалось присоединить украинские и белорусские земли.

Группа №3: Итоги Русско-турецкой войны 1735-1739гг. - Россия не добилась выхода в Черное море.

Выполните задание  и заполните таблицу  « Внешняя политика России в 1725-62гг»

Событие	Причина	Полководец	Годы	Итог
Война за «польское наследство»	Борьба за власть	-	1733-1735	Победа антифранцузской коалиции – Пруссии, Австрии, России России не удалось присоединить украинские и белорусские земли.
Русско-турецкая война	Борьба за прикаспийское побережье	Б.К. Миних	1735-1739гг	Белградский мирный договор (1739г.) Россия возвратила Азов,  но  не добилась выхода к Черному морю.
Русско-шведская война	Швеция стремилась вернуть утраченные в Северной войне земли	П.П. Ласси	1741-1743гг	Абоский мирный договор (1742 г.) Швеция подтверждала  Балтийские приобретения России и передавала ей часть территории Финляндии

ФИЗМИНУТКА (1 мин)

Участие России в Семилетней войне.  Объяснение учителя.  (10мин)

  (Слайд №10). В середине 50-х годов изменилась расстановка сил в Европе. Усиление  Пруссии вызывало обеспокоенность монархов Европы. (Слайд №11) Угроза интересам России заставила примкнуть Россию к коалиции Австрии и Франции.

Задание для учащихся: по ходу объяснения учителем нового материала заполнить  таблицу (Слайд №12) «Участие России в Семилетней войне  1756-1762 гг.» (раб лист №2)

1. Заполните таблицу «Участие России в Семилетней войне»

Дата	Место сражения (Событие)	Командующий Русскими войсками	Итоги
1757 г.	Гросс-Егерсдорф	С.Ф. Апраксин-фельдмаршал П.А. Румянцев – бригадный генерал	Несмотря на победу над прусским войском, командующий приказал отступить. Изменил ход боя, в результате разгром пруссаков.
1757/58 г.	Осада и взятие Кенигсберга	Генерал-аншеф В.В. Фермор	Заняли столицу и всю Восточную Пруссию.
1758 г.	Цорндорф	Без командующего (Фермор бежал с поля боя)	Победа русского войска. Взятие Цорндорфа
1759 г.	Кунерсдорф	П.С. Салтыков	Крупная победа русской армии.
1760 г.	Берлин	Генерал З.Г. Чернышев	Взятие Берлина – столицы Пруссии
1761 г.	Крепость Кольберг	П.А. Румянцев	Создание угрозы военного поражения Пруссии в войне
Декабрь 1761 г. 1762 г	Смерть Елизаветы Петровны Воцарение  Петра  III	-	Прекратил войну против Пруссии; заключил союз с Фридрихом Великим; вернул Пруссии все завоеванные земли.

Армия Фридриха II считалась непобедимой и представляла серьезную угрозу соседям.
 В июле 1757 г. в войну с Пруссией вступила и Россия. (Слайд №13)  Русской армией командовал генерал-фельдмаршал С. Ф. Апраксин. 19 августа 1757 г под небольшим селением Гросс-Егерсдорф состоялось одно из крупнейших сражений Семилетней войны. В ходе его прусская армия была разбита, решающую роль сыграл  удар резервной бригады под командованием  П.А. Румянцева (Слайд№14), однако,  Апраксин не только не преследовал разбитого противника, но и приказал отступать. В результате немцам удалось собрать свои силы и направить их против русских. Апраксин был отстранен от командования и отдан под суд. (Слайд №15)

Новым главнокомандующим был назначен генерал-аншеф В.В. Фермор. 1757 г. Занят  Кенигсберг. В августе 1758 года Фермор бежал с поля боя, но русские войска не только устояли под натиском прусской армии, но и вынудили ее к отступлению во главе с Фридрихом II под деревней Цорндорф. (Слайд №16)

 Уже в 1759 г. командующим русской армией был назначен П. С. Салтыков, и русские войска   одержали победу под  Кунерсдорфом. (Слайд №17) 

В сентябре 1760 г русская армия  вошла в Берлин. (Слайд№18) В 1761 русскими была взята крепость Кольберг.

Фридрих II в отчаянии даже попытался отравиться, но смерть Елизаветы Петровны и вступление на престол Петра III спасло Фридриха. Петр III заключил союз с Фридрихом (Слайд №19).

 Проверка заполнения Таблицы «Участие России в Семилетней войне  1756-1762 гг.» (Слайд №20)

Подведем  итоги  Внешней политики России в 1725-1762 года (Слайд №21)

Работа с учебником (стр. 168). Назовите  итоги внешней политики в 1725-62гг. (2мин)

IV Этап.  Формулирование вывода с обоснованием. (2 мин)

Учитель: Мы познакомились с основными направлениями и событиями внешней политики  России  в середине XVIII века. Отвечаем на  вопрос  (Слайд №22): Была ли внешняя политика эпохи дворцовых переворотов продолжением  деятельности Петра I во внешней политике?

Учащиеся высказывают  свои предположения с аргументами.

V  Этап. Рефлексия (1 мин)

Оцените свою работу на уроке , активность и самочувствие. (Ребята на листах рефлексии выставляют себе оценки)

V I Этап.  Подведение итогов урока. Домашнее задание (1 мин).

Домашнее задание  (Слайд №23):  п.23.  Индивидуальное задание (опережающее, к п. 27)

Презентации о полководцах;  Выяснить, в честь,  каких побед П.А. Румянцева установлен обелиск  «Румянцева победам» в  Санкт-Петербурге.

Учитель: Спасибо за урок.