839571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыМетодическая разработка урока истории в 8 классе по теме: Внутренняя политика Николая I.

Методическая разработка урока истории в 8 классе по теме: Внутренняя политика Николая I.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка урока по теме: Внутренняя политика Николая I.

Класс: 8Г

Цель: сформировать у обучающихся представление об особенностях внутренней политики Николая I, ее основных направлениях.

Тип урока - комбинированный.

Методы обучения: объяснительно - иллюстративный, частично - поисковый.

Задачи:

Обучающая: познакомить обучающихся с личностью императора Николая I, выявить особенности внутренней политики императора.

Развивающая: развивать умение работать с текстом учебника, выделять главную и второстепенную информацию в историческом документе, составлять хронологическую таблицу;

Воспитательная: развивать навыки сотрудничества и толерантности в классном коллективе; формировать чувства уважения к истории своего государства.

Ключевые понятия: канцелярия, кабинет министров, свод законов, бюрократический аппарат, государственные крестьяне, общественная запашка, картофельные бунты, обязанные крестьяне, старец, корпус жандармов.

Основные даты: 1825 – 1855 гг.- правление императора Николая I, 1826 г. – создание III отделения царской канцелярии, 1833 г . – опубликован Свод действующих законов государства; 1837 – 1841 гг. – реформа управления госуд.крестьянами

Оборудование: ММ-презентация «Николай I –апогей самодержавия», видеоурок «Внутренняя политика Николая I»

Ход урока.

1.Орг.момент

2. Проверка домашнего задания.

Беседа по вопросам: 1) В чем вы видите главную причину династического кризиса 1825 г.? 2) Назовите дату восстания декабристов? 3) В чем состояло историческое значение восстания декабристов?

3. Изучение нового материала

К роли самодержавного правителя Николая Павловича никто не готовил, так как при двух старших братьях, его вступление на престол было маловероятным. Николая готовили к военной карьере. И поэтому в людях Николай больше всего ценил покорность, готовность к подчинению. Прекрасно понимая необходимость и неизбежность реформ в России, он тем не менее стремился обеспечить сохранение самодержавного строя.

В правлении Николая I выделяют 2 периода.

1)1825 – 1848 гг. – период реформ

2)1848-1855 гг. – усиление реакции.

Николай стремился решать не только важные, но и незначительные вопросы госуд.управления. Ключевую роль в управлении гос-ом стала играть Собственная Его Величества Канцелярия, которая была расширена до 6 отделений. Было увеличено количество чиновников с 15 до 90 тысяч. Усилилось влияние военных в управленческом аппарате. Были ограничены совещательные функции Гос.совета, по сути он стал «декоративным органам» при императоре.

В январе 1826 г. царь создал второе отделение Канцелярии. Во главе с возвращенным из ссылки Сперанским. Задача – подготовка единого свода законов страны. Прежде работа велась десятилетиями, Сперанскому же удалось выполнить это всего за 5 лет. Впервые все обилие законов, начиная с Соборного Уложения 1649 г, было собрано по архивам, переписано современным языком, разбито по разделам и отраслям права. Результатом этого стало опубликование в 1832 г. «Полного Собрания законов Российской империи» в 45 томах, и 15 томов Свод действующих законов государства в 1833 г.

Далее, ребятам предлагается составить хронологическую таблицу, используя материал параграфа.

Направление реформ

Дата

Название реформы, мероприятия

Содержание реформы

Укрепление роли государственного аппарата

Январь 1826 г.

Создание IIотделения царской канцелярии во главе с М.М.Сперанским

Главной задачей должна была стать подготовка единого Свода законов

Кодификация законов

1832 г.

Было опубликовано первое Полное собрание законов Российской империи в 45 томах, а в 1833 г. – Свод действующих законов государства


Укрепление опоры самодержавной власти




Крестьянский вопрос




Политика в области образования и цензуры




Русская православная церковь и государство




Усиление реакции





4. Закрепление полученных знаний

Выполнение тестовых заданий.

5. Подведение итогов урока.

Итоги правления Николая I:

1)укрепление самодержавия 2)централизация и бюрократизация управления страной 3)создание полицейского государства , которое контролировало абсолютно все сферы жизни общества.

6. Информация о д/з. Параграф 10. Охарактеризовать политику Николая I в области образования и цензуры

Общая информация

Номер материала: ДВ-371333

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.