Методическая разработка урока истории "Внутренняя политика и экономика в эпоху дворцовых переворотов" (8 класс).

Тема урока: Внутренняя политика и экономика России в 1725-1762гг.

Цель: Характеризовать экономическое развитие страны и систему управления в эпоху дворцовых переворотов.

Задачи: Оценить причины появления новых государственных органов; анализировать  причины и последствия укрепления позиций дворянства, характеризовать экономическое развитие России в указанный период.

Ход урока

I.Орг.момент

II.Актуализация знаний учащихся по теме «Эпоха дворцовых переворотов»

Самостоятельная работа по карточкам

Эпоха дворцовых переворотов

Вариант 1

1.Дайте определение  терминам: кондиции, «бироновщина».

2.Соотнесите  годы и исторические события

Дата	Событие
1)1725-1727гг.	А)Правление императора  Петра II
2)1727-1730гг.	Б)Правление Елизаветы Петровны
3)1730-1740гг.	В) Правление императора Ивана Антоновича
4)1740-1741гг.	Г)Правление императрицы Екатерины I
5)1741-1761гг.	Д)Правление Петра III
6)1761-1762гг.	Е) Правление императрицы Екатерины II
7)1762-1796гг.	Ж) Правление Анны Иоанновны

1	2	3	4	5	6	7

Эпоха дворцовых переворотов

Вариант 2

1.Дайте определение терминам : дворцовый переворот, регент.

2.Соотнесите годы и исторические события

Событие	Дата
1)Правление императрицы ЕкатериныI	А)1762-1796гг.
2)Правление  императора Петра II	Б)1725-1727гг.
3)Правление Анны Иоанновны.	В)1761-1762гг.
4)правление  императора Ивана Антоновича	Г)1727-1730гг.
5) Правление Елизаветы Петровны	Д)1741-1761гг.
6)Правление Петра III	Е)1730-1740гг.
7) Правление Екатерины Великой	Ж)1740-1741гг.

1	2	3	4	5	6	7

III.Введение в новый материал

За 1725-1762 гг. сменилось шесть правителей, за каждым из которых стояли определенный политические силы. Долгое время политическую стабильность в государстве обеспечивал Петр I – в годы его правления монарх был сильнее дворянства. После его смерти элита (дворянство) стала сильнее государства. С каждым новым правителем дворянство расширяло свое влияние и привилегии.

Тема урока : Внутренняя политика и экономика России в 1725-1762гг.

IV. Работа по теме урока.

1. Система управления страной.

Работа с текстом учебника( параграф15, п.1), комментированное чтение, составление плана.

1.Появление новых органов управления ( Верховный тайный совет (Екатерина 1), кабинет министров ( анна Иоановна), Конференция при Высочайшем дворе( Екатерина «).

2.Чрезвычайное расширение императорского двора.Борьба придворных за влияние на императора.

3.Возросло влияние фаворитов.

4.Петровские преобразования не отменены.Политика направлена на поддержание дворян и угнетение податных  сословий.

Словарная работа

- Дайте определение понятий фаворит и фаворитизм.

Фаворит – любимец монарших особ, пользовавшийся их доверием, за счет чего получали политическое влияние и значительную власть в стране.

Фаворитизм – явление характерное для эпохи дворцовых переворотов

2. Укрепление позиций дворянства

Работа с текстом учебника( параграф 15, п.2), составление таблицы.

Привилегии дворян в эпоху дворцовых переворотов.

Правитель	Событие	Дата	Последствие
Анна Иоанновна	Отмена указа о единонаследии	1730г.	Дворяне сами решали , как делить землю между своими наследниками
	Указ о праве помещиков собирать подати с крестьян	1731г.	Усилился крепостной гнет крестьян.
	Учреждение Кадетского корпуса	1732г. 1736г	Выпускники Кадетского  корпуса сразу становились офицерами
	Разрешено записывать дворянских детей в полки с младенчества		Дворяне приступали к службе в чине офицера, минуя низшие чины.
	Указ об ограничении  срока дворянской службы 25 годами.		В 35-45 лет дворянин мог выйти в отставку и заниматься своим хозяйством
Елизавета Петровна	Жалование дворянским званием тех участников переворота, которые его не имели.	1741г.	Расширение дворянских землевладений, обогащение фаворитов.
	Передача государственных заводов по заниженной цене приближенным	1740-1750-е гг.
	Дворянская монополия на винокурение.	1756г.	Доход от продажи водки в казенные питейные дома.
	Указ о праве помещиков расширять свои пашни  за счет крестьянских наделов.	1759- е гг.	Крестьянские наделы сократились.
Петр III	Манифест о вольности дворян	1762г.	Дворяне освобождались от обязательной государственной службы.

-- Какую роль данные изменения в сословии дворянства имели для развития страны в дальнейшем? (Отрицательную, т.к полностью отсутствовали обязанности дворян, были лишь привилегии)

 - Назовите имена правителей давших эти привилегии? (Анна Иоановна, Петр 3, Елизавета Петровна)

3. Экономика России в 1725-1762гг.

-Работая с п. 3 параграфа 15 выявите положительные и отрицательные черты в развитии экономики России.

Составьте таблицу «Экономика России в эпоху дворцовых переворотов»

Положительные черты развития

Отрицательные черты развития

1. Россия занимала 1 место в мире по выплавке чугуна. 2.В середине XVIIIв. действовало более 500 мануфактур. 3. Господдержка промышленности6 обязательные заказы, льготы  на беспошлинную торговлю, монополии на производство конкретного товара, владение казенной землей и лесами. 4.Разрабатывались ранее открытые месторождения, осваивались новые. 5.Россия имела активный торговый баланс: импорт был меньше, чем экспорт. Вывозили: пеньку, воск, кожи, лес; в 1762г. был разрешен свободный вывоз хлеб.

1.Сокращение числа свободных людей из-за усиления крепостной зависимости.На мануфактурах трудились крепостные , труд которых малоэффективен. 2.Невозможность строительства новых мануфактур из-за отсутствия свободных рабочих рук- отставание России в промышленном развитии от стран Европы. 3.Господдержка промышленности6 регламентация деятелььности предприятий тормозила развитие свободного предпринимательства.

Вывод: в период дворцовых переворотов продолжалась политика меркантилизма и протекционизма.

V. Закрепление знаний.

-Прочитайте   фрагмент документа из рубрики «Изучаем документ» (стр.96-97), ответьте на вопросы  к нему.

VI.Рефлексия.

-Как изменилась внутренняя политика в эпоху дворцовых переворотов?

Учащиеся обобщают полученные знания, делают вывод.

Домашнее задание: Прочитайте параграф 15, ответьте на вопросы 1-6(стр. 96), в тетради составьте таблицу «Экономика России в эпоху дворцовых переворотов»( две колонки : положительные черты развития и отрицательные черты развития); выполните задания рубрики «Изучаем документ»(стр.96-97).

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка -готовый урок.Содержит в себе задания для актуализации знаний по предыдущей теме. Далее следует изложение нового материала с указанием методов и приемов работы.