1059303
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыМетодическая разработка урока ИЗО "Золотая хохлома"

Методическая разработка урока ИЗО "Золотая хохлома"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Золотая хохлома». Самостоятельное составление узора для украшения вазочки или тарелочки».

Цели. Познакомить учеников с одним из видов народных художественных промыслов - хохломой; подробно рассказать о хохломской росписи, об истории ее появления, помочь изучить ее характерные черты и узнать о практическом ее применении; научить детей составлять из элементов хохломской росписи композицию и украшать ею изготовленное на уроке труда изделие; воспитывать у учеников интерес и любовь к народному искусству; развивать детскую фантазию и умение работать с гуашевыми красками в процессе творчества.

Оборудование. Выставка изделий из хохломы; иллюстрации, таблицы; вазочки и тарелочки, изготовленные на уроке труда из папье-маше; кисти, краски (гуашь), альбомный лист; видеофильм об истории появления хохломской росписи; «мастера Хохломы».



Ход урока

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и целей урока

Учитель: Ребята! Перед вами изделия одного из видов народных промыслов. Я думаю, что на перемене вы уже успели рассмотреть эти образцы, поэтому сейчас без труда сможете мне сказать: по какому материалу выполнена эта роспись?

Дети: По дереву.

Учитель: Да, ребята, вы правы. Все предметы, украшенные этой росписью, сделаны из дерева. А какие это предметы?

Дети: Посуда, столовые приборы, детская мебель.

Учитель: Может быть, кто-то из вас знает, как называется эта роспись?

Дети: Хохломская роспись.

Учитель:. Правильно.

Сегодня на уроке вы познакомитесь с этим видом народного

художественного промысла и даже научитесь украшать хохломской росписью готовые изделия - например, те, которое вы сами изготовили на уроках труда.

III. Знакомство с росписью

У: Посмотрите внимательно и сравните хохломские изделия с другими предметами. Чем они различаются?

Д: Цветом, красками и элементами узора.

У: Правильно. Хохломская роспись различается цветовой гаммой и элементами узора. Какими цветами выполнен узор на хохломских изделиях?

Д: Золотым, желтым, красным, черным и зеленым.

У: Какие цвета взяли народные мастера за основу?

Д: Черный, красный и золотой.

У: Я советую не брать за основу для своего изделия черный цвет, так как на нем будет плохо виден узор. Ведь хохломские изделия проходят специальную обработку, после которой все цвета на черном фоне кажутся яркими, а мы с вами такой обработки сделать не сможем, так как наши предметы сделаны не из дерева. Поэтому лучше за основу взять желтый или красный цвет. Тонировать вы умеете, поэтому выполните эту работу самостоятельно.

Ученики самостоятельно тонируют изделия. Пока дети работают, учитель ходит по классу и помогает советом тем, кому это необходимо.

- На прошлых уроках мы с вами учились рисовать элементы растительного узора. Посмотрите, какие из них вы видите на хохломских изделиях?

Д: Травку, кустики, завитки, ягодки, гроздья...

У: Откуда народные мастера берут эти элементы узора?

Д: Списывают с деревьев, цветов, трав.

У: Это так называемый растительный орнамент. Такими орнаментами украшают не только предметы из хохломы, но и изделия из кожи, фарфора, металла, тканей. А пока ваши изделия сохнут, посмотрите видеофильм о появлении такой росписи. Не зря говорится: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

Учитель показывает детям видеофильм (10 минут).

- Как еще называют хохломскую роспись?

Д: Золотая, теплая, огненная, яркая...

У: Почему?

Д: От нее как будто веет теплом. Мастера расписывают изделия красками теплых тонов.

У: Какой тип орнамента применяют хохломские мастера?

Д: Растительный.

У: Что является основой растительного хохломского узора?

Д: Извивающийся стебель.

У: Правильно. Народные; мастера называют его «криуль». Значит, весь узор вы будете составлять вокруг этого стебля, На нем располагаются главные элементы узора - ягоды. Затем рисуем листики. После выполнения ягод и листиков по обе стороны «криуля» мастер располагает, «осочки» и завитки, травинки, усики и капельки. Красный, черный и золотой цвета придают росписи торжественное и праздничное звучание.

По ходу рассказа учитель знакомит детей с этапами выполнения работы.

IV. Самостоятельная творческая работа

V. А теперь внимание! Сейчас у нас с вами очень важный этап работы: вы будете учиться росписи предметов. Представьте, что вы находитесь в цехе хохломской росписи, что вы мастера, которые должны проявить фантазию, воображение и придумать свой узор. Этим узором вы должны украсить изделие. Сначала вспомним, как нужно правильно держать кисточку.

Д: Кисточку держат под прямым углом к расписываемому предмету, зажав ее тремя пальцами.

У: Приступайте к работе.

Звучит музыка. Дети работают самостоятельно. При необходимости учитель помогает ученикам, испытывающим затруднения.

V. Итог работы

У: Молодцы! Закончили свою работу. Пока подсыхает краска, вспомним еще раз: с каким народным промыслом вы сегодня познакомились? »Д. С хохломской росписью.

У: Какой тип орнамента применяют мастера?

Д: Растительный.

У: Как называется изгибающийся стебель, вокруг которого рисуют элементы узора?

Д: Криуль.

У: А теперь давайте рассмотрим, что же у вас получилось.

Изделия выставляют на стол, покрытый полиэтиленовой пленкой. Дети анализируют работы, выбирают наиболее удачные. Учитель не забывает отметить что-то хорошее и в слабых работах.

- Молодцы, ребята! По работам видно, что все вы очень старались. Поэтому за лучшие работы я присваиваю звание «народный мастер» следующим* ученикам... Учитель называет фамилии и повязывает этим ученикам на голову «ленту мастера».

- Урок окончен! Всем спасибо! Не забудьте убрать свое рабочее место.

Общая информация

Номер материала: ДВ-285544

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.