Конспект урока лепки на
тему: “Создание гипсовой формы”.
Тип
урока: урок закрепления умений и навыков №2.
Цель:
Организовать деятельность учащихся по
закреплению знаний и способов деятельности в создании гипсовой формы.
Задачи.
Обучающая: ознакомить
со свойствами гипсовой смеси;
Развивающая:
развить навыки изготовления опалубки, развить навыки работы с
гипсом.
Воспитательная:
воспитать аккуратность, бережного отношения к материалам.
Приборы и материалы:
Проектор, интерактивная
модель, гипс, вода, деревянная
палочка для размешивания гипса, пластиковые
стаканчики, модель, полоски картона и
скотч.
Ход урока
Организационный этап.
Сообщение темы и цели урока.
Мотивация. Знания
и умения, полученные на уроке, пригодятся вам при изготовлении глиняных изделий,
которые вы сможете подарить своим друзьям.
Повторение изученного материала.
Что такое опалубка?
Что такое гипс?
Какие марки гипса
существуют и что означает маркировка?
Как развести гипс?
Установить соответствие
номера и названия операции.
№
|
Название
операций
|
№
|
1.
|
Приготовление
гипсового раствора.
|
|
2.
|
Заполнение
формы раствором.
|
|
3.
|
Смазывание
модели.
|
|
4.
|
Изготовление
модели.
|
|
5.
|
Изготовление
опалубки
|
|
Ответ:
(4, 5, 3, 1, 2).
Инструктаж по БЖ №150-33
Применение учащимися знаний в стандартных
условиях с целью усвоения навыков (упражнения по образцу учителя).
Алгоритм
изготовления опалубки.
1.
Измерьте радиус вашего цветка.
2.
Получите длину полоски картона по следующей формуле:
где R-радиус цветка; π=3.14;
3.
Получите высоту полоски по формуле:
h1+1см
где h1 -высота
модели;
4. Вырежьте
полоску из картона высотой h и длиной L см.
5.
Сделайте из полоски кольцо и укрепите его скотчем.
6.
Вдавите картонное кольцо в подложку на глубину 5мм.
Творческий
перенос знаний и навыков в новые условия с целью формирования умений
(творческие упражнения).
Предложите
способ изготовления опалубки, который отвечал бы следующим требованиям:
Прочность.
Возможность
изменять размеры (длина, ширина).
Физминутка.
«Считалочка»
Раз -
подняться на носки и улыбнуться.
Два - руки вверх и потянуться.
Три – согнуться, разогнуться.
Четыре - снова всё начать.
Пять - поглубже всем вздохнуть.
Шесть - на пояс руки ставим.
Семь - повороты туловища начинаем.
Восемь - столько приседаем.
Девять - потягиваемся и отдыхаем.
Десять - урок наш продолжаем.
Алгоритм изготовления
гипсовой формы.
1. Пересыпьте
гипс в стакан с водой.
2. Перемешайте
смесь палочкой до исчезновения комочков.
3. Аккуратно
перелейте гипсовую смесь в опалубку.
4. Дайте
просохнуть гипсовой форме 1 час.
5. Снимите
опалубку и промойте гипсовую форму, используя кисточку.
Подведение итогов.
Чем занимались на уроке?
Проверяю работы, говорю ошибки. Отмечаю
успешные работы.
Достигли мы целей урока?
Рефлексия.
сегодня
я узнал...
было
интересно...
было
трудно...
я
выполнял задания...
я
понял, что...
теперь
я могу...
я
почувствовал, что...
я
приобрел...
я
научился...
у
меня получилось ...
я
смог...
я
попробую...
меня
удивило...
урок
дал мне для жизни...
мне
захотелось...
Сообщение домашнего задания.
Снимите
опалубку и промойте гипсовую форму, используя кисточку.
Дайте
просохнуть гипсовой форме 3-4 дня при температуре выше 25oC.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.