Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Методическая разработка урока литературы "Классификация русских народных сказок" (5 класс)

Методическая разработка урока литературы "Классификация русских народных сказок" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Классификация русских народных сказок

Технология: проектная деятельность учащихся.

Класс: 5.

Цели урока:

Образовательные:

Систематизировать знания детей о сказке как жанре.

Развивающие:

Учить умению сравнивать и анализировать литературный материал, работать со справочной литературой.

Развивать творческие способности в работе в группах, умение определять свою роль в группе.

Воспитательные:

Воспитывать чувство ответственности за порученное дело.

Оборудование:

мультимедийный проектор, презентация, учебник “Русская литература 5 класс”.


Подготовка к уроку

Первый этап:

распределение учеников класса на проектные группы: “Аналитики”, “Экспериментаторы”, “Иллюстраторы”, “Исследователи”.

Второй этап:

получение задания каждой из групп, выбор каждым участником проектной группы поля деятельности, поиск и отработка материала.


  1. Орг. момент

  2. Создание проблемной ситуации и формулировка целей проекта.

Накоплен большой материал по теме “Сказка”. Для того чтобы умело использовать информацию нужно научиться ее систематизировать.

- Какие формы систематизации мы можем предложить. (таблица, памятка, игра).

- Выбираем опорные схемы. Таким образом, мы сформулировали цели и задачи проекта.

3. Подготовка к созданию проекта.


Мозговой штурм” – дети предлагают свои идеи. “Аналитики”отбирают наиболее подходящее.

В результате на доске появляется заготовка будущего проекта.


(слайд 1)


4. Основной этап создания проекта


- “Аналитики” выбирают из предложенных трех формулировок одну верную.

Предлагаемые формулировки:

  • Сказка – это произведение о вымышленных лицах и событиях, чаще с участием волшебных фантастических сил.

  • Сказка – это научно – фантастическое произведение.

  • Сказка – это произведение, в котором разговаривают животные.

Обоснуйте свой выбор.

Группа №2 “Экспериментаторы” работают по классификации сказок по разным признакам. Из предложенных отрывков они выбирают сказке по авторству и по видовым особенностям.

Предложенные отрывки.

1

Воротился Иван – царевич в свои палаты не весел, ниже плеч буйну голову повесил.

- Ква-ква, Иван – царевич, - говорит лягушка- квакушка, - что ты так запечалился? Или услышал от своего отца слово не ласковое?

- Как мне не печалиться! – ответил Иван царевич. – Приказал мой батюшка, чтобы ты сама испекла к завтрему каравай белого мягкого хлеба ….

- Не тужи, Иван – царевич! Ложись-ка лучше спать – почивать: утро вечера мудренее!...(русская народная сказка “Царевна – лягушка).


2

Однажды медведь прогуливался по лесу. Идет, идет и вдруг летит тетерева. И прямо медведю в рот и влетела: он рот-то разинул, когда шел. Медведь скорей схватил ее, сдавил челюстями и идет дальше. Доволен, что будет ему чем отобедать, закусить.

Тут идет кума Лиса Патрикеевна….

(сказка о животных “От куда ветер”)


3

Пришел солдат с походу на квартиру и говорит хозяйке: “ Здравствуй, божья старушка! Дай-ка мне чего- нибудь поесть”.

А старуха в ответ: “Вот там на гвоздике повесь”.

-“Аль ты совсем глуха, что не чуешь?”

-“Где хошь, там и ночуешь”.

-“Ах ты старая ведьма, я те глухоту-то вылечу!” И полез было с кулаками.:”Подавай на стол!”

– “ Да нечего родимый”. – “ Вари кашицу!” -“Да не из чего, родимый!” – “ Давай топор; я из топора сварю”.

(“Каша из топора”).


4

Раз с царицею своей

Царь отправился гулять;

Но с собой царевну взять

Не случилось им; она

Вдруг соскучилась одна

В душной горнице сидеть

И на свет в окно глядеть.


Дай, - сказала наконец,-

Осмотрю я наш дворец”.

(В.А.Жуковский “Спящая царевна”)


В результате в группе №2 появляются признаки классификации: по авторству и видовым особенностям.

Группа №3 “Иллюстраторы” работают над признаками волшебной сказки. В качестве примера они рассматривают сказку “Иван – крестьянский сын” (стр 47-56 “Русская литература”под ред. М.Г. Беловой).

В отличие от первых двух групп “Иллюстраторы” рисуют условные обозначения признаков волшебной сказки.


(слайд 2)


Группа №4 “Исследователи”рассматривают репродукцию картины В.М.Васнецова “Иван царевич на сером волке”, составляют мини зарисовку- сочинение (с использованием сказочных слов и выражений), предварительно повторив анализ сказки “Царевна – лягушка” (стр. 36-37).


В результате работы 4 групп появляются схемы.


(слайд 3-4)



5. Этап испытания проекта


- Итак, у нас получились 3 опорных схемы для составления сообщения о сказке как жанре.

- Испытание созданного проекта будет проводить по одному представителю из каждой группы.

Испытатели” рассказывают о сказке по опорным схемам.


6. Итог урока. Рефлексия.

- Удалось ли нам достигнуть поставленной цели?

- Какие трудности встретились?

- Что тебе было интересным?

- Чему научила работа в группе?


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров242
Номер материала ДВ-447706
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх