Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка урока литературного чтения по теме: "М.Вайсман "Шмыгимышь" (4 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка урока литературного чтения по теме: "М.Вайсман "Шмыгимышь" (4 класс)

библиотека
материалов

М. Вайсман «Шмыгимышь»

Цели деятельности учителя: продолжить знакомить с произведением Марии Вайсман «Шмыгимышь», формировать УУД, учить поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, выслушивать мнение товарищей, развивать культуру поведения, интерес к чтению.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся анализировать поведение героев; объяснять свою точку зрения; выслушивать мнение одноклассников.

Метапредметные универсальные учебные действия:

Регулятивные: осуществлять целеполагание. умение давать оценку качеству и уровню усвоения материала.

Познавательные: умение находить необходимую информацию, уметь выполнять анализ объектов с целью выделения признаков

Коммуникативные: умение ставить вопросы, принимать решения и их реализовывать, владеть монологической и диалогической формами речи.

Личностные: ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, осознавать сущность поведения героев, соотносить поступки героев с нравственными нормами; личностное самоопределение.



Ход урока

Организационный

Цель: организовать направленное внимание на начало урока.

1 мин

- Я надеюсь, что сегодня на уроке вы будете моими хорошими помощниками; умными собеседниками, внимательными слушателями.

Цель: оценить свою готовность к уроку.








2). Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений учащихся, необходимых для творческого решения поставленных задач.

Цель: повторить имеющиеся у учащихся знания и умения, нужные для введения данной темы.

2 мин.

-Задание для класса.

«Четвёртый лишний»






-Кто автор этих произведений?


-выберите нужную информацию и составьте кластер и расскажите об этом человеке (каждый в своей группе). Выступает 1 гр. Др. дополняет



Шмыгимышь

Приставочка моя любименькая.

Лучший друг медуз.

25 кило



Мария Вайсман.


hello_html_m1eec027f.png









Мария Вайсман

Писательница

Художница

Юмористические рассказы

Пейзажи

Былины

Вера и Филя

Филя и Ваня

Вера и Феликс

«Правда, весело?»

«Денискины рассказы»

3) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель: подготовить

учащихся к работе на

уроке, создать эмоциональный настрой на совместную коллективную

деятельность и

познавательную

активность.

2 мин

Как считаете, чем мы с вами будем заниматься на этом уроке?

Запишите коротко на листочках и положите в «Корзину идей».

(учитель зачитывает предположения)

Тема урока: «М. Вайсман «Шмыгимышь». Продолжим работать с произведением М. Вайсман, будем учиться находить нужную информацию из текста, задавать и отвечать на вопросы и конечно же открывать для себя, что-то новое. Призываю работать активно.

Пишут и крепят на корзину.


Корзина идей

4) Применение знаний и умений в новой ситуации

1.Обеспечить ус­воение уч-ся зна­ний и способов действий на уровне применения их в разнообразных си­туациях

2.Обеспечить фор­мирование у уча­щихся умений са­мостоятельно при­менять знания в разнообразных си­туациях

5 мин

- Кто главные герои этого произведения?


- В рассказе встречаются мифические герои.

Поработайте в группе. Соотнесите характеристику героя с иллюстрацией


- Чтобы побольше узнать о мифических героях ваши сверстники советуют вам посетить библиотеку.

Узнайте на стр. 96 какую книгу вам предлагают прочитать?


- Где происходит это действие рассказа?

- Предлагаю провести небольшую экскурсию в этот музей.

- найдите и прочитайте отрывок

1. Мышь здоровается с Гермесом.

2. Мышь делает замечание Гераклу


Мама, Филя, Вера, Шмыгимышь



Работа в группе






Открывают учебник, читают.







- В Пушкинском музее


Презентация



Находят и читают отрывок


5) Обобщение и систематизация знаний

1.Обеспечить фор­мирование целост­ной системы веду­щих знаний уч-ся

2.Обеспечить уста­новление уч-ся внут­рипредметных и межпредметных зна­ний

3.Обеспечить фор­мирование у школь­ников обобщенных понятий

10 мин


-Составьте по одному тонкому и толстому вопросу, используя таблицу «тонких и толстых вопросов»

Работа в группе


7). Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Цель:определение типичных ошибок и пробелов в знаниях и умениях, а также путей их устранения и совершенствования знаний и умений.

5 мин

-Выбери нужные тезисы и размести в таблице, кто как себя чувствует в музее Вера, мама и Филя.


Уютно, стыдно, интересно, увлекательно, скучно, грустно.

Задание по группам




-Хотите узнать, как члены клуба обсуждали рассказ «Шмыгимышь»?

Тогда читаем с. 97

- Зачем автор написала этот рассказ?

Что хотел сказать автор этим рассказом? (главная мысль произведения)



Высказывают своё мнение.


Соблюдать правила поведения в музее



8) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Цель: сообщить учащимся о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения.

1 мин

Выяснить какие подвиги совершил Геракл. Рассказать об одном из них.



9) Рефлексия (подведение итогов занятия)

Цель: Анализ и оценка

успешности достижения цели. Наметить перспективу последующей работы.

4 мин.

-У нас прошёл урок. Оцените свою работу.

Я научился… я учился… я знаю… мне понравилось… трудное задание для меня было… лучше всего у меня получается… довольна своей работой?


Кто в группе работал лучше?

Сегодня мы работали по….






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-076352

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"