Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Методическая разработка урока математики

Методическая разработка урока математики



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:




Тема урока:

«УМНОЖЕНИЕ ЧИСЕЛ

НА ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО»




Дата проведения: 16.04.2013 г.

Учитель математики

Лысак Наталия Васильевна


ЦЕЛЬ УРОКА:

  1. Закрепить умение умножать двузначные числа на однозначное число

  2. Воспитывать аккуратность, дружбу в классе

  3. Корректировать речемыслительную деятельность


ОБОРУДОВАНИЕ:

  1. Таблица умножения

  2. Индивидуальные доски

  3. Раздаточный материал

  4. Лозунг «Один за всех, все за одного»

  5. Плакаты с изображением космического корабля

  6. Большая мягкая игрушка

  7. Картины с изображением Солнечной системы, планет, звезд

  8. Магниты

  9. Слайды


ХОД УРОКА:

1.Организация класса на урок

2.Проверка домашнего задания .Дети записывают ответы на ватмане маркером .

608, с 143:

11*3 21*3 31* 3

12*3 22*3 32*3

13*3 23*3 33*3

11*4 12*4 21*4

3.Сегодня урок пройдет в необычном виде – мы отправимся в космическое путешествие и на урок превратимся в космонавтов. Для этого мы должны хорошо знать таблицу умножения и уметь решать задачи.


4. Учитель читает стихотворение :

«Опять космонавт расстается с планетой

И снова все люди следят за ракетой

И пишут все школьники в мире

Что 3 + 1 будет ровно 4».


Но прежде, чем отправиться в полет, надо повторить таблицу умножения.

У вас лежат примеры на карточках, которые мы должны решить правильно , и потом отправиться в полет :

3*9 – Вера 2*5- Руслан

6*7 – Оксана 8*7 – Рома

7*3 - Вера 4*9 - Максим

3*5- Коля 3*8- Алеша

4*8 – Артем 8*9 – Катя

7*7 - Данил

(Дети выходят с карточками-квадратиками и прикрепляют к ракете свои имена).

Объявляется минутная готовность, считаем десятками до ста. Стартуем!

В полете мы останавливаемся на новых планетах .

Открываем бортовые журналы и записываем дату полета и место полета.

5. Чистописание – 12.

Ребята, что мы праздновали 12 апреля?

Ответ: 12 апреля- день космонавтики .

6. Словарь:

ракета

планета

Солнце

путешествие

Ребята, на уроке нам встретятся эти слова, скажем их хором, запомним их.

7. УСТНО (математический веер)

Ребята, мы прибыли на планету «Устный счет». Покажите ответы математическим веером.

2* 3

4* 2

4* 4

2*7

6* 2

2*9

8 *2

2*5

9 : 3

15 : 3

12:3

16 : 4

12: 4

25:5

49:7

36:6

Ребята, полет дальний, как мы должны себя вести?

Читаем лозунг на доске:

«Один за всех и все за одного»

Все должны друг другу помогать.

Задача:

Первый искусственный спутник Земли весил 80 кг, а второй в 5 раз больше. Сколько весил второй искусственный спутник Земли?

8. Работа по теме:

А) с. 143 № 611 – учебник, 1-3 ст. – работа у доски:

32*2 43*2 33*3

44*2 14*2 13*2

31*2 11*5 22*3

41*2 31*3 43*1

Карточки ( Бобровский, Калашников).

3*3 12:2

4*7 10:2

9*5 14:2

5*5 16:2

4*4 18:2

Б) Задача. С. 147 № 637 – учебник.

Чему равна скорость корабля? Сколько секунд в минуте?

Прочитайте вопрос задачи.

Как узнать расстояние полета корабля за одну минуту?

9. Игра «День-ночь».

4*3 16:4

4*7 18:3

4*9 15:3

4*5 12:4

4*8 12:2

5*5 25:5

5*3 18:6

5*8 14:2

Мы смотрели в иллюминаторы и видели Землю. Она движется вокруг Солнца со скоростью 30 км/с. Какой путь пройдет она за одну минуту?

Ребята, к нам поступил сигнал 19, 16, 19. Расшифруем это сообщение.

Это сигнал бедствия. Нас зовут на помощь. Начинаем снижение. Совершили посадку.

На доске слайд с изображением поверхности неизвестной планеты. Перед нами река, которую надо перейти по камешкам, но камешки – это двузначные числа.

(Карточки с однозначными и двузначными числами).

У нас гость.

Дети находят мягкую игрушку, дают ей имя.

Мы его спасли, он нам посылает шифровку :

19,17,1,19,10,2,16 14,16,13,16,5,24,29

Он приготовил нам подарки.

А теперь летим домой, где нас ждет домашнее задание( карточки):

12*3 32*2

20*4 42*1

34*2 14* 2

32*3 24*2

14*1 42*2

22*4 44*2


10. Итог урока:

Чем занимались на уроке?

Что понравилось и запомнилось?





А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


К Л М Н О П Р С Т У Ф

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22


Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33







А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


К Л М Н О П Р С Т У Ф

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22


Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33







РАКЕТА

ПЛАНЕТА

Солнце

ПУТЕШЕСТВИЕ























1 2 3 4 5


6 7 8 9 10


10 20 30 40


50 60 70 80


  1.  100

  2. 25 37 48


59 63 72


84


11 3 = 21 3 = 31 3 =

12 3 = 22 3 = 32 3 =

13 3 = 23 3 = 33 3=

11 4 = 12 4 = 21 4=



11 3 =




12 3 =



13 3 =






11 4 =

  1. 3 =

  2. 3 =

  3. 3 =

12 4 =

  1. 3 =

  2. 3 =

  3. 3 =

21 4 =

3 3= 12:2=

4 7= 10:2=

9 5= 14:2=

5 5= 16:2=

4 4= 18:2=







Задача:

Первый искусственный спутник Земли весил 80 кг, а второй в 5 раз больше. Сколько весил второй искусственный спутник Земли?


Iс - 80 кг

II - ? в 5 раз больше








2 3 =



4 2 =



4 4=



2 7=










6 2 =



2 9 =










8 2 =



2 5 =










9 : 3 =



15 : 3 =



12:3 =



16 : 4=



12: 4 =



25:5 =



49 : 7 =



36 : 6=





Вера




Оксана




Вера




Коля




Артем




Руслан




Рома




Катя




Данил




Максим




Алеша








  1. 9 =




  1. 7 =




  1. 3 =





  1. 5 =



  1. 8 =




  1. 5 =




  1. 7 =




  1. 9 =




  1. 8 =




  1. 9 =




  1. 7 =









11 12 13 11

3 3 3 4




21 22 23 12

3 3 3 4




31 32 33 21

3 3 3 4



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДВ-439099
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх