963898
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыМетодическая разработка урока математики на тему: "Единица площади. Квадратный сантиметр". (3 класс)

Методическая разработка урока математики на тему: "Единица площади. Квадратный сантиметр". (3 класс)

библиотека
материалов

Тема: Единица площади. Квадратный сантиметр.


Цель: познакомить с новой единицей измерения  площади фигуры – квадратным сантиметром, закреплять умения решать примеры и задачи изученных видов, развивать вычислительные навыки.

Универсальные учебные действия учащихся:

познавательные УУД – найти и использовать разные способы сравнения и вычисления площади фигуры, познакомить с квадратным сантиметром как единицей измерения площади;

регулятивные УУД – уметь организовывать свое рабочее место, использовать линейку как простейший чертежный прибор;

личностные УУД – формировать интерес к предмету, развивать психические процессы (воображение, внимание, память, мышление, речь), уважать мнение одноклассников;

коммуникативные УУД – участвовать в диалоге на уроке, отвечать на вопросы учителя, слушать и понимать речь других.

Тип урока: овладение новыми знаниями.

Оборудование: таблицы с примерами, квадраты для измерения площади каждому ребенку, квадратный сантиметр, задания для работы в группах.

Ход урока

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

- Ребята, какое у вас настроение?.Что нужно сделать, чтобы настроение улучшилось? Правильно, улыбнуться. Давайте улыбнемся друг другу. А теперь улыбнитесь мне. Желаю, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось на протяжении всего урока и успехов в работе.

2. Устный счет.

1. 28 уменьшить в 4 раза.

9 увеличить в 3 раза.

60 уменьшить на 2.

37 увеличить на 7.

2. 72, 56,48, 64

- Каждое из данных чисел уменьшить на 40, а результат уменьшить в 4 раза.

12,20,28,36

- Каждое из данных чисел уменьшить в 4 раза, а результат увеличить в 7 раз.

3. Актуализация знаний.

30 – 9*2 9*4+8*5

7*2+12:4 6*(11 – 4)

(15 – 8)*6 26+5*3

4. Работа в группах.

1группа. Тетрадь стоит 9 рублей, а альбом в 3 раза дороже. Сколько стоит альбом?

2 группа. Длина первого отрезка 12 см, а длина второго в 3 раза меньше. Чему равна длина второго отрезка?

3 группа. Числа 9, 7, 5, 3, 8 увеличить в 5 раз.

4 группа. Найти периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 3 см.

4. Самоопределение к деятельности.

- Что такое периметр? А площадь?

- В каких единицах измеряется периметр? А вот площадь измеряется совершенно в других единицах.

- Какова будет тема нашего урока?

- Назовите цели урока.

5. Работа по теме.

1. - Чтобы измерить длину отрезка, длину и ширину фигуры существуют единицы измерения длины: мм, см, дм, м, км.

А единицей измерения площади является квадратный сантиметр. Это квадрат со стороной 1 см.

- А теперь начертите этот квадрат в тетради.

- Теперь предлагаю начертить квадрат со стороной 4см.

Возьмите квадратный сантиметр, который лежит у вас на партах и измерьте площадь этого квадрата путем прикладывания.

- Как вы думаете, это удобный спосод вычисления площади?.

Давайте попробуем найти более удобный способ вычисления площади этого квадрата.

- Возьмем линейку и карандаш и отметим на верхнем ребре квадрата каждый сантиметр: от 1 до 4. Теперь проведем вертикальные линии вниз до нижнего ребра квадрата. Затем таким же способом отметим каждый сантиметр на левом ребре квадрата и проведем горизонтальные линии слева направо до правого ребра квадрата. Что получилось?

- Мы с вами разделили квадрат на квадратные сантиметры. А теперь сосчитаем, сколько их получилось. (16). Это значит, что площадь квадрата равна 16см2.

Физминутка.

2. – Начертите квадрат со стороной 5 см и найдите его площадь таким же способом.

3. Работа с учебником.

1. Задание №1 (устно).

2. Решение задачи №4.

4 дня – 32 кг

6 дней - ? кг

  1. 32:4 8(кг) – на 1 день;

  2. 8*6+48(кг) – на 6 дней.

Ответ: 48 килограммов.

3. Решение примеров №8 (1, 2, 3 столбики).

6. Рефлексия.

Закончи предложения.

- На уроке я узнал…

- Самым интересным было…

7. Подведение итогов урока.

- Какую единицу измерения площади вы узнали?

- Что такое квадратный сантиметр?

- За что вы можете себя похвалить?

8. Без домашнего задания.








































Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.