Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Методическая разработка урока математики в 3 классе по теме : «Скорость. Время. Расстояние. Взаимосвязь между ними.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Методическая разработка урока математики в 3 классе по теме : «Скорость. Время. Расстояние. Взаимосвязь между ними.»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №9»












Методическая разработка урока математики в 3 классе по теме :

«Скорость. Время. Расстояние. Взаимосвязь между ними.»












Разработал

учитель начальных классов

Фёдорова Людмила Николаевна



Белгород 2016 г.








Тема . Скорость. Время. Расстояние. Взаимосвязь между ними.

Цель урока: совершенствовать умение находить скорость, время, расстояние; установить взаимосвязь между ними.

Задачи (предметные):

-учить читать и записывать величины, а так же использовать соотношения между ними;

-анализировать задачу, устанавливать зависимость между условием и вопросом;

- отрабатывать вычислительные навыки.

Задачи (метапредметные ) УД :

а) Регулятивные

- принимать, сохранять и понимать учебную задачу и решать её в сотрудничестве с учителем; планировать свои действия;

-осуществлять итоговый контроль по результату деятельности; проводить самоконтроль и самооценку

б)Познавательные

- осваивать под руководством учителя способы решения задач

-строить правильное речевое высказывание в устной форме; уметь излагать и аргументировать своё мнение;

в) Коммуникативные

- допускать возможность существовать у людей различных точек зрений ;

-уметь контролировать свои действия и действия партнёра;

- уметь договариваться о распределении ролей и обязанностей в совместной работе

Оборудование : компьютер, мультимедийный проектор; слайды учебник И.И. Аргинская

Математика 3 класс II часть 2013г.; карточки













I.Oрганизационный момент

Ж.Ж. Руссо говорил

«Вы- талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…»

II. Актуализация опорных знаний

1.Работа в парах ( на столах лежат карточки)

Выпишите, из данных выражений скорость движения объектов:

- скорость автомобиля 90 км/ч

- автомобиль проехал 250 км

-спортсмен пробежал 90 м за 15 сек

-автобус ехал 2 часа

- жук- носорог прополз за 1 минуту 54 см.

  • Самопроверка (слайд №2)

  • Листы самооценки

Уч-ль. По данным какого высказывания можно найти скорость движения? ( слайд 3)

Дети: Спортсмен пробежал 90 м за 15 сек.

Уч-ль. А что такое скорость?

Уч-ся Расстояние, пройденное за единицу времени, называется скорость движения.

Уч-ль. Тогда найдите скорость спортсмена.

Уч-ся находят скорость, делают соотв. запись( сам-но)

Проверка : Взаимопроверка

(Слайд №4)

III. Физминутка

IV.Целепологание

Уч-ль. Ребята, как вы думаете, какая тема нашего урока

Уч-ся высказывают свои предположения

Слайд №5

  1. Тема. Скорость. Время. Расстояние. Взаимосвязь между ними.


2.Уч-ль.Какую цель мы поставим перед собой.

Уч-ся: совершенствовать умения находить скорость, время, расстояние, установить взаимосвязь между ними

(Слайд №6)

  1. Уч-ль.Какие виды деятельности будут использованы?

Уч-ся: изучать информацию, читать, анализировать, рассуждать.

  1. Уч-ль.Какие формы работы ( самостоятельно, в парах, в группах)


V.Работа над темой урока


(Слайд №7)

Ребята восстанавливают задачу по чертежу.

За доской работают 2 ученика.

Восстановите задачу по чертежу.

Проверка.

Ребята, которые у доски объясняют ,как они восстановили задачу (условие, вопрос, решение)

  • Листы самооценки

Уч-ль.

Как найти расстояние зная скорость и время?

Уч-ся .

Мы скорость умножили на время

6. Уч-ль. В математике приняты обозначения латинскими буквами на доске появляется таблица


V t S

S=Vt

V=S:t

t=S:V

VI Закрепление материала

1.Работа в группах

365

a)Составляют по таблице задачи о движении

(Слайд №8)

Проверка

(Слайд №9)

  • Листы самооценки

б) Составляют обратные задачи

Работа в парах

в) Какие математические знаки нужно поставить вместо точек (слайд)

Проверка: Самопроверка (Слайд)

  • Листы самооценки

VII Итог урока

1.Какая была тема урока?

2.Какую мы поставили цель?

3.Как найти скорость?

4.Как найти время?

5.Как найти расстояние?

6.Достигли ли мы поставленной цели?

VIII Рефлексия

  • Сегодня я узнал…

  • Теперь я могу…

  • Я попробую…







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.07.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров375
Номер материала ДБ-136885
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх