Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока математики в 1 классе (Рудницкая В.Н) на тему: "Решение задач"

Методическая разработка урока математики в 1 классе (Рудницкая В.Н) на тему: "Решение задач"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_221501b6.gifhello_html_221501b6.gifhello_html_221501b6.gifhello_html_221501b6.gifhello_html_221501b6.gifhello_html_221501b6.gifhello_html_221501b6.gifhello_html_221501b6.gifhello_html_ma792cfb.gifhello_html_m4a501d7.gifhello_html_m4a501d7.gifhello_html_m63d31ac.gifМетодическая разработка урока математики в 1классе (Рудницкая В.Н).Урок на 35минут.

Тема: Решаем задачи.

Цель: отрабатывать умение решать простые задачи.

Задачи:

  • Учить решать простые задачи.

  • Совершенствовать умение моделировать сюжетную ситуацию.

  • Закреплять навык увеличения и уменьшения чисел.



Ход урока.

1.Мотивация к учебной деятельности.

Долгожданный дан звонок

Математики урок

На уроке не ленюсь

И старательно тружусь!

2.Актуализация знаний. Закрепление во внешней речи.

Устный счёт (сотенный квадрат)

- Какие числа спрятались?

- Какие числа между 5 и 9?

-Назовите числа слева от 5; справа от 7.

К нам пожаловали гости:

Кто с высоких толстых сосен

В ребятишек шишку бросил,

А в кусты через пенёк

Промелькнул,как огонёк?(Белка)



Словно ёлка,

Весь в иголках (Ёж)

Работа с учебником (с.69) Упр.№5

-Шагаем по линейке(открылось слово «Задача», оно было спрятано под осенними листиками из магнитного набора)

- Чем будем заниматься на уроке?

Открылись буквы У В Р О

-Что это за буквы? (основные элементы(части) задачи)

Физминутка.

3.Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Работа по учебнику на с.68.

1

-Учитель читает задачу.

-Это задача или нет? Почему?

-Прочитайте условие.

-Сколько ягод на одном кусте? На другом? У-5 и 4

-Назовите только вопрос. В

-Смоделируйте ситуацию с помощью цветных фишек( используем кораблики)



- Каким действием узнаем ,сколько всего ягод?(сложением)

Р-5+4=9

О- 9

Физминутка.

Работа в тетради на печатной основе (с.15 №2)

-Выбрать карточку с задачей.

-Сколько яблонь?(7) Сколько груш?(2)

-Смоделируйте условие фишками.

-Каким действием решается задача?

+ =

-Самостоятельно запишите решение задачи.

4.Итог урока.

-Закройте глазки.(исчезла буква У, исчезла В)

Вывод:

Без У нет задачи. Без В нет задачи.

5.Рефлексия.

-Оцените свою работу с помощью цветочков:

Красный(быстро,правильно и самостоятельно)

Жёлтый(правильно,но с помощью других)

Зелёный(быстро,но неправильно)


Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров565
Номер материала ДВ-022702
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх