Инфоурок / История / Конспекты / Методическая разработка урока на тему: "Создание империи Наполеона"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка урока на тему: "Создание империи Наполеона"

библиотека
материалов

8 класс


Дата__________________


Тема Создание империи Наполеона


Цели: охарактеризовать режим Наполеона I; рассмотреть внешнеполитический курс наполеоновской Франции; продолжить формирование умений анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, работать с текстом учебника, составлять характеристику исторических деятелей, формулировать свое мнение.


Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний по теме «Особенности западной цивилизации»

  • Выполнение тестового задания


III. Изучение новой темы

План

  1. От республики первого консула к империи Наполеона Бонапарта

  2. Правление Наполеона во Франции

  3. Империя Наполеона покоряет Европу

  4. Европа, объединенная Наполеоном


На доске: тема урока, термины: император, Гражданский кодекс, сражение при Аустерлице, континентальная блокада Англии.

    1. Рассказ учителя.

    2. Работа со схемой стр.81 «Французская империя Наполеона»

  • Используя данные схемы, определите: империя Наполеона – это монархия или республика, правовое государство или нет?

    1. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (с. 82-84 учебника)

Задание: прочитать п.2 и выяснить, какие действия Наполеона способствовали, а какие – препятствовали модернизации Франции.

    1. Беседа по прочитанному.

  1. Рассказ учителя.

  2. Работа с картой тр.89 «Разгар наполеоновских войн в Европе 1799-1812гг.»

    • Определите, какие территории тали подконтрольны Франции к 1812 году.

7. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (с. 90-91 учебника)

Задание: прочитать п.4 и выяснить, почему среди покоренных народов усиливалось сопротивление власти Наполеона.


    1. Закрепление изученного материала

  • Заполнение таблицы «Политика Наполеона в Европе»

Цели внешней политики


Годы и описание событий: войны, противник, решающие битвы, мирные договоры, результаты




  1. Подведение итогов урока

Домашнее задание: §5-пересказ, вопросы 1-4 стр.91, заполнить таблицу




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-366895

Похожие материалы