Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Методическая разработка урока на тему "Статическое электричество" с использованием проблемного обучения

Методическая разработка урока на тему "Статическое электричество" с использованием проблемного обучения



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Статическое электричество.pptx

библиотека
материалов
МКВСОУ ВСОШ №6 г. Бакал Дутчак Елена Васильевна
 Как оградить себя и своих близких от негативного влияния электрического поля?
Тема: Электрическое поле Цель: Дать характеристику электрического поля.
Источник ? Причина возникновения ? Свойства ? Характеристика электрического...
Электронный микроскоп и атомы золота
Атом
Атом Элементарные частицы
Источник - заряд Причина возникновения ? Свойства ? Характеристика электриче...
Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства ? Характе...
Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства 1. Особый...
Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства Особый ви...
Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения - электризация Свойс...
 трение Способы электризации LOGO
Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения - электризация Свойс...
Примеры электризации трением
Методические рекомендации 2. Для одежды использовать материалы из натуральны...
 трение прикос- новение Способы электризации LOGO
Методические рекомендации 2. Для одежды использовать материалы из натуральны...
 трение прикос- новение влияние Способы электризации LOGO
Электризация влиянием
 Методические рекомендации Регулярно делать уборку помещения. 4. LOGO
Методические рекомендации Регулярно делать влажную уборку помещения. Увлажня...
Методические рекомендации Регулярно делать влажную уборку помещения. Увлажня...
 Электроокраска Увелечение производительности труда, 50% экономия краски LOGO
Электрокопчение Для копчения рыбы на рыбокомбинатах – в специальных электрок...
Хлебовыпечка Разными зарядами электризуется крупинки муки и дрожжи. При смеш...
Ловушка для насекомых LOGO
 LOGO
 LOGO
 LOGO
 LOGO
 LOGO
 LOGO
 LOGO
 Проверь себя 1. LOGO
 Какой знак на шариках? 2. LOGO
обязательно заземлять бытовое оборудование; использовать бытовые увлажнители...
41 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКВСОУ ВСОШ №6 г. Бакал Дутчак Елена Васильевна
Описание слайда:

МКВСОУ ВСОШ №6 г. Бакал Дутчак Елена Васильевна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Как оградить себя и своих близких от негативного влияния электрического поля?
Описание слайда:

Как оградить себя и своих близких от негативного влияния электрического поля?

№ слайда 4 Тема: Электрическое поле Цель: Дать характеристику электрического поля.
Описание слайда:

Тема: Электрическое поле Цель: Дать характеристику электрического поля.

№ слайда 5 Источник ? Причина возникновения ? Свойства ? Характеристика электрического
Описание слайда:

Источник ? Причина возникновения ? Свойства ? Характеристика электрического поля Электрическое поле 1 2 3 LOGO

№ слайда 6 Электронный микроскоп и атомы золота
Описание слайда:

Электронный микроскоп и атомы золота

№ слайда 7 Атом
Описание слайда:

Атом

№ слайда 8 Атом Элементарные частицы
Описание слайда:

Атом Элементарные частицы

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Источник - заряд Причина возникновения ? Свойства ? Характеристика электриче
Описание слайда:

Источник - заряд Причина возникновения ? Свойства ? Характеристика электрического поля Электрическое поле 1 2 3 LOGO

№ слайда 11 Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства ? Характе
Описание слайда:

Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства ? Характеристика электрического поля Электрическое поле 1 2 3 LOGO

№ слайда 12 Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства 1. Особый
Описание слайда:

Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства 1. Особый вид материи Характеристика электрического поля Электрическое поле 1 2 3 LOGO

№ слайда 13 Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства Особый ви
Описание слайда:

Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения ? Свойства Особый вид материи Притяжение легких тел Характеристика электрического поля Электрическое поле 1 2 3 LOGO

№ слайда 14 Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения - электризация Свойс
Описание слайда:

Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения - электризация Свойства Особый вид материи Притяжение легких тел Характеристика электрического поля Электрическое поле 1 2 3 LOGO

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  трение Способы электризации LOGO
Описание слайда:

трение Способы электризации LOGO

№ слайда 18 Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения - электризация Свойс
Описание слайда:

Источник - заряд, заряженное тело Причина возникновения - электризация Свойства Особый вид материи Притяжение легких тел Действие на заряды (разноименные притягиваются, одноименные отталкиваются) Характеристика электрического поля Электрическое поле 1 2 3 LOGO

№ слайда 19 Примеры электризации трением
Описание слайда:

Примеры электризации трением

№ слайда 20 Методические рекомендации 2. Для одежды использовать материалы из натуральны
Описание слайда:

Методические рекомендации 2. Для одежды использовать материалы из натуральных волокон, для укладки волос - щетки с натуральной щетиной, для обуви – кожу. При использовании синтетических материалов применять антистатики. 1. LOGO

№ слайда 21  трение прикос- новение Способы электризации LOGO
Описание слайда:

трение прикос- новение Способы электризации LOGO

№ слайда 22 Методические рекомендации 2. Для одежды использовать материалы из натуральны
Описание слайда:

Методические рекомендации 2. Для одежды использовать материалы из натуральных волокон, для укладки волос - щетки с натуральной щетиной, для обуви – кожу. При использовании синтетических материалов применять антистатики. Заземление бытового оборудования. 3. 1. LOGO

№ слайда 23  трение прикос- новение влияние Способы электризации LOGO
Описание слайда:

трение прикос- новение влияние Способы электризации LOGO

№ слайда 24 Электризация влиянием
Описание слайда:

Электризация влиянием

№ слайда 25  Методические рекомендации Регулярно делать уборку помещения. 4. LOGO
Описание слайда:

Методические рекомендации Регулярно делать уборку помещения. 4. LOGO

№ слайда 26 Методические рекомендации Регулярно делать влажную уборку помещения. Увлажня
Описание слайда:

Методические рекомендации Регулярно делать влажную уборку помещения. Увлажнять воздух в квартире. 4. 5. LOGO

№ слайда 27 Методические рекомендации Регулярно делать влажную уборку помещения. Увлажня
Описание слайда:

Методические рекомендации Регулярно делать влажную уборку помещения. Увлажнять воздух в квартире: - использовать бытовые увлажнители воздуха; - завести в доме комнатные растения; - регулярно проветривать помещение. 4. 5. LOGO

№ слайда 28  Электроокраска Увелечение производительности труда, 50% экономия краски LOGO
Описание слайда:

Электроокраска Увелечение производительности труда, 50% экономия краски LOGO

№ слайда 29 Электрокопчение Для копчения рыбы на рыбокомбинатах – в специальных электрок
Описание слайда:

Электрокопчение Для копчения рыбы на рыбокомбинатах – в специальных электрокамерах. LOGO

№ слайда 30 Хлебовыпечка Разными зарядами электризуется крупинки муки и дрожжи. При смеш
Описание слайда:

Хлебовыпечка Разными зарядами электризуется крупинки муки и дрожжи. При смешивании образуется однородное тесто LOGO

№ слайда 31 Ловушка для насекомых LOGO
Описание слайда:

Ловушка для насекомых LOGO

№ слайда 32  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 33  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 34  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 35  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 36  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 37  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 38  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 39  Проверь себя 1. LOGO
Описание слайда:

Проверь себя 1. LOGO

№ слайда 40  Какой знак на шариках? 2. LOGO
Описание слайда:

Какой знак на шариках? 2. LOGO

№ слайда 41 обязательно заземлять бытовое оборудование; использовать бытовые увлажнители
Описание слайда:

обязательно заземлять бытовое оборудование; использовать бытовые увлажнители воздуха; завести в доме комнатные растения; делать влажную уборку помещения утром и вечером; регулярно проветривать помещение; все синтетические ткани в квартире должны быть обработаны антистатическим средством; по возможности использовать в своём гардеробе одежду исключительно из натуральных материалов; желательно приобретать обувь на кожаной подошве; свести к минимуму укладку волос горячим феном, щипцами, плойкой ; завести дома аквариум поддерживать в помещении комнатную температуру 3. Методические рекомендации LOGO

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока: Статическое электричество

Цель: дать характеристику электрическому полю.

Планируемые результаты:

Предметные:

Учащийся научится:

  1. В процессе исследования  определить источник электрического поля, его свойства.

  2. Анализировать различные способы электризации.

Учащийся получит возможность научиться:

Умениям пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, эксперименты.

Метапредметные:

  1. Овладение навыками организации экспериментальной учебной деятельности.

  2. Развитие монологической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение.

  3. Формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

Личностные:

  1. Воспитание самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений.

  2. Формирование ценностных отношений друг к другу; к результатам обучения.


Тип урока: урок получения новых знаний

Технология урока: проблемное обучение

Метод: частично-поисковый

Заранее:

  1. На столы раздаются приложения для учащихся, которые они будут заполнять.

  2. Готовится оборудование (см. Приложение «Эксперимент»)

Оснащение: презентация «Электрическое поле»

Ход урока

Этап

Время, мин

Организационный момент:

  1. Приветствие, проверка присутствующих

  2. Активизация познавательного процесса через постановку проблемного вопроса

3

1

2

Формулировка темы и цели урока

2

Знакомство с новым материалом

1. Выполнение экспериментальной части,

2. Анализ результатов практической работы

3. Выработка методических рекомендаций

24


Закрепление

  1. Практическое применение электризации

3

3

Проверка степени усвоения материала

  1. Выполнение групповой самостоятельной работы

  2. Выполнение индивидуальной самостоятельной работы

8

6

2



Этап урока

Ход урока

Слайд

I. 2.

Физика – одна из самых древних наук о природе. Даже русское слово«физика» произошло от греческого слова «фюзис», что значит природа. Если внимательно приглядеться к происходящему в окружающем нас мире, то можно заметить, что в нем происходят разнообразные изменения, или явления. Все эти природные явления изучают на уроках физики. Физика как наука о природе позволяет понять причины явлений, учит их описывать, Эти знания помогают управлять процессами, использовать их для достижения различных результатов.

Некоторые явления мы с вами фиксируем с помощью органов чувств:

слышим раскаты грома и шум волн; чувствуем похолодание, вкус лекарства, видим закат Солнца, горение свечи; и т.д.

Но есть явления, на которые наши органы чувств не реагируют, а организм в целом испытывает на себе их влияние. И мы начинаем пить таблетки, снимая последствия, но, не устраняя причину недомогания.

Я сейчас перечислю симптомы одного заболевания

  1. Повышение артериального давления

  2. Чрезмерная раздражительность

  3. Повышенная утомляемость

  4. Плохой сон

  5. Нарушение аппетита

  6. Перепады настроения

  7. Головные боли

А теперь поднимите руки, кто не испытывал данных симптомов. Таких нет.

А вы знаете, что причиной всех этих недомоганий может быть действие электрического поля на наш организм.

Получается, что возможно, мы все на себе испытываем негативное влияние электрического поля.

Возникает проблемный вопрос: Как оградить себя и своих близких от негативного влияния электрического поля?



Кто-нибудь желает поделиться своими знаниями в этой области?



На этот вопрос мы сегодня с вами будем искать ответ и в конце урока сформулируем рекомендации о том, как избавиться от электрического поля в повседневной жизни доступными способами.

У вас на рабочем столе лежит опорный конспект, который мы заполним в течение урока.



II.

Сформулируйте сами и запишите в свой конспект тему цель и урока.


Зачитайте свои записи.

Сравните ее с тем вариантом, который предлагаю я.

Тема: Электрическое поле

Цель: Дать характеристику электрического поля.



Что значит: дать характеристику электрического поля?

  1. Мы должны узнать, что является источником электрического поля

  2. Причину возникновения электрического поля

  3. Свойства электрического поля



Сегодня на эти вопросы мы будем искать ответы с помощью экспериментов, часть из которых проделаете вы, а часть – я.

В ваших листочках есть заготовка с названием «Эксперимент»

Вы видите, что сегодня на уроке самостоятельно проделаете 3 эксперимента. Около каждого номера есть место, куда вы можете записать свои выводы, результаты наблюдений.




III.

Электричество - это название большого количества явлений, которые, в той или другой форме, лежат в основе всего, что находится вокруг вас. Это и удар молнии, зажигающий огонь, и любые вещества, состоящие из атомов и молекул, да и все ваше тело работает на электричестве: искривленные живые электрические кабели уходят в глубины вашего мозга, а внутри клеток существуют интенсивные электрические и магнитные поля. Существование электричества также очевидно во многих устройствах, от микроволновой печи до компьютера.


Вы знаете, что любой предмет, например кусок золота, можно разделить на более мелкие частицы: молекулы.

Молекулы можно разделить на атомы.



В конечном итоге мы дойдем до частиц, которые уже разделить нельзя. Их называют элементарными (то есть простыми).

Что это за частицы:

Их всего три вида:



Электрон, протон и нейтрон.

Электрон имеет отрицательный заряд,

протон – положительный,

нейтрон нейтрален, то есть не имеет заряда.



Около каждого заряда (электрона и протона) существует электрическое поле.

Запишем, что источником эл.поля является заряд.

Опыт 1

Делайте, наблюдайте и записывайте свои результаты наблюдения в виде выводов

В обычных условиях в любом теле число электронов и число протонов одинаковое, то есть количество отрицательных зарядов уравновешивается количеством положительных зарядов. Это приводит к тому, что в общем тело не имеет заряда, соответственно около него нет электрического поля.


Но бывают случаи, когда это равновесие нарушается, и в теле возникает избыток «+» или «-» заряда, тело в целом становится заряженным, и около него возникает электрическое поле. В данном случае источником электрического поля стала линейка.

Допишем, что Источником электрического поля является не только отдельный заряд, но и заряженное тело в целом.

Действительно, поле, которое возникло около линейки, не фиксируется нашими органами чувств.

Из чего это поле состоит? Мы с вами знаем, что все, что нас окружает – это материя. Вещества, предметы – это материя, которая состоит из частиц. Любое поле – электрическое, магнитное, гравитационное – это особый вид материи, который не состоит из частиц, а, следовательно, не имеет границ и распространяется от источника практически мгновенно.


Это все относится к свойствам поля.


Свойство №1: Особый вид материи.


В последнем опыте мы с вами познакомились еще с одним свойством электрического поля:

Каким?



Свойство №2: Притяжение легких тел.

По этому свойству вы всегда можете узнать источник электрического поля: он собирает пыль, ниточки и т.д.



Если сравнивать эти эксперименты, то в первом линейка не была источником электрического поля, а во втором она приобрела заряд, другими словами наэлектризовалась.

Сформулируйте определение электризации.

Электризация – приобретение телом электрического заряда.



Запишем: Причина возникновения электрического поля – электризация.




При электризации в теле возникает избыток отрицательных или положительных частиц. Тело в целом приобретает заряд, электризуется. Вокруг него возникает электрическое поле.

Это можно показать на схеме: через электризацию предмет становится источником поля

Если мы прервем цепочку, то источников электрического поля не будет, соответственно негативное действие электрического поля на наши организмы исчезнет.


Вы видите, что наша проблема решится в том случае, если не будет электризации.

Придется подробнее познакомиться с эти явлением.

Мы сейчас с вами рассмотрим основные способы электризации, и для каждого рассмотрим способы его предотвращения.



Каким образом можно наэлектризовать тело?

Вспомните опыт, с помощью какого явления вы наэлектризовали линейку? Это было трение.



Способ №1 – трение


  1. 1

Познакомимся с этим способом поближе

Опыт 2.

Делайте, наблюдайте и записывайте свои результаты наблюдения в виде выводов

Этот опыт показал нам еще одно свойство электрического поля:




Свойство №3: Эл. поле действует на заряды с некоторой силой. Одноименно заряженные тела – отталкиваются, разноименно – притягиваются.






На этом свойстве основано действие прибора, который фиксирует наличие электрического поля – электрометр

Демонстрация 1




Из опыта №2 можно сделать еще один вывод:

При трении электризуются оба предмета. Эти предметы приобретают разные заряды.


В данном случае тела наэлектризовались с помощью трения. В нашей жизни такое встречается сплошь и рядом. Приведите примеры:

  1. 1.Снимаете или надевается рубашку;

  2. 2.Ходите дома в тапочках или носках по ковру;

3.Расчесываете волосы (это для девушки).



Иногда вы можете услышать легкий треск и почувствовать уколы от искр.

Что нужно предпринять в этих случаях, чтобы при трении наше тело не электризовалось?

Существует два способа решения проблемы.

Какие?

  1. Пользоваться материалами, которые не электризуются (натуральные):

Для одежды - хлопок, лен; для обуви - кожа, для расчесок – щетина.

Опыт №3

Делайте, наблюдайте и записывайте свои результаты наблюдения в виде выводов

Какой можно сделать вывод из опыта? (Хлопок не электризуется).

Натуральные волокна хорошо впитывают влагу, которую выделяет ваша кожа, поэтому они не накапливают заряд, (заряды сразу же стекают обратно по влажным волокнам ткани)

  1. Но ткани из натуральных волокон мнутся, поэтому для рубашки, платья используют ткани с примесью синтетики, которая сильно электризуется. Поэтому можно обработать их специальным средством, которое придает волокнам синтетических тканей свойство удерживать влагу. Это средство называется «антистатик». В магазинах можно найти антистатики для одежды, для волос.

Насколько это средство снимает проблему электризации можно проверить.



Демонстрация 2

Какие рекомендации мы можем дать на основе полученных знаний?


  1. Для одежды использовать материалы из натуральных волокон, для укладки волос - щетки с натуральной щетиной, для обуви – кожу.

  2. При использовании синтетических материалов использовать антистатики.



Переходим к следующему способу электризации

Демонстрация 3

Как мы назовем этот способ электризации?


Способ № 2 - прикосновение

Из данной демонстрации можно сделать выводы:

1) При прикосновении незаряженного тела к заряженному, последнее передает ему часть заряда.

2) Величина распределенных зарядов зависит от размеров тел, большее тело возьмет больший заряд.

3) Тела при прикосновении заряжаются одноименными зарядами.



Воспользуемся данной информацией и дадим следующую рекомендацию:



как снять заряд с наэлектризованного предмета?



(нужно его соединить проводником с Землей – заземление).


  1. Заземление бытового оборудования

Земной шар велик по сравнению с телами, находящимися на нем, поэтому при соприкосновении с Землей заряженное тело отдает ей весь заряд, то есть разряжается.

Я прикасаюсь к заряженному электроскопу, и тот разряжается. Заряд уходит в землю.

Существует еще один способ электризации.

Демонстрация 4

Как мы назовем этот способ?

Способ №3 – влияние

Если к незаряженному телу поднести заряженное, то в незаряженном теле заряды перераспределятся. Со стороны заряженного тела появится заряд противоположного знака, а с другой стороны - такого же, как и у заряженного тела. Тело в целом остается электрически нейтральным, то есть около него не возникает своего эл.поля, но оно попадает под влияние внешнего электрического поля.

Но откуда берутся наэлектризованные тела в нашей квартире?



  1. Это электрические бытовые приборы, которые обязательно должны быть заземлены

  2. Это стены, полы, мебель, различные покрытия, которые электризуются трением воздуха, который содержит частички пыли.



Исходя из последнего пункта, можно дать еще рекомендации по предотвращению электризации.

Какие?

  1. Регулярно делать уборку помещения.

Существует еще один универсальный способ. Какой?

  1. Увлажнять воздух в квартире, так как вода препятствует накапливанию зарядов.

Каким образом это можно делать?

- регулярно делать влажную уборку помещения;

- использовать бытовые увлажнители воздуха;
- завести в доме комнатные растения;
- регулярно проветривать помещение.

IV.



В окружении статического электричества мы находимся постоянно – в повседневной жизни, в быту, на производстве, в офисе. Волосы, прилипшие к расчёске, потрескивающая одежда, пылевой слой на экране телевизора, резкое покалывание в пальце от случайного прикосновения к предмету – все это признаки электризации. Данный вид электричества негативно отражается на здоровье человека, и мы сегодня узнали, как можно избавиться от него доступными способами.

Но не надо думать, что электризация только вредна, можно найти много примеров, когда ее специально используют для различных процессов.


Движущиеся на конвейере, окрашиваемые детали, например, корпус автомобиля, заряжают положительно, а частицам краски придают отрицательный заряд и они устремляются к положительно заряженной детали. Слой краски на ней получается тонкий, равномерный и плотный. Действительно, одноименно заряженные частицы красителя отталкиваются друг от друга – отсюда равномерность окрашиваемого слоя. Частицы, разогнанные электрическим полем, с силой ударяются об изделие – отсюда плотность окраски. Расход краски снижается, так как она осаждается только на детали.

Электроокраска применяется, например, для нанесения жаропрочных покрытий и покрытия деталей изоляционным слоем, для нанесения глазури на керамику, эмали на металлы.

Копчение – это пропитывание продукта древесным дымом. Частицы дыма не только придают продуктам вкус, но и предохраняют их от порчи. При электрокопчении частицы коптильного дыма заряжают положительно, а отрицательным электродом служит, например, тушка рыбы. Заряженные частицы дыма оседают на поверхности тушки и частично поглощаются ею. Все электрокопчение продолжается несколько минут; прежде копчение считалось длительным процессом. 

Если мелкие частицы одного вещества зарядить положительно, другого отрицательно, то легко получить их смесь, где частицы расположены равномерно. Например, на хлебозаводе теперь не приходиться совершать большую механическую работу, чтобы замесить тесто. Заряженные положительно крупинки муки воздушным потоком подаются в камеру, где они встречаются с отрицательно заряженными капельками воды, содержащей дрожжи. Крупинки муки и капельки воды, притягиваясь, друг к другу, очень быстро образуют однородное тесто. Что также повышает производительность труда и выход хлебобулочной продукции. 

Электростатика помогает ловить насекомых. Уже говорилось о том, что волосы «встают дыбом», если их зарядить. Можно себе представить, что испытывают насекомые, когда оказываются электрически заряженными. Тончайшие волоски на их лапках расходятся в разные стороны, и насекомые теряют способность передвигаться. На таком принципе основана ловушка для тараканов, показанная на рисунке. Тараканов привлекает сладкая пудра, предварительно электростатически заряженная. Пудрой (на рисунке она белая) покрывают наклонную поверхность, находящуюся вокруг ловушки. Оказавшись на пудре, насекомые становятся заряженными и скатываются в ловушку.

С помощью электризации получают замшу или бархат, многоцветные ковры, плюш или искусственный мех. Мелкие частички шерсти и хлопка продувают через заряженную металлическую сетку. Двигаясь к тканевой основе обработанной клеем и заряженной противоположно, равномерно распределяются по ней и после просушки создают ворс. Аналогично можно наносить на любую поверхность волокна звукоизолирующих и теплоизолирующих веществ, делать толь, рубероид, линолеум, шифер, наждачную бумагу. 

V.1

Сейчас вы попробуете, используя полученные знания, прокомментировать несколько утверждений. Для этого вы разделитесь на три группы. Каждой группе я зачитаю по одному утверждению, у нее и остальных есть 1 минута на обсуждение. После этого она отвечает, а остальные слушают, после чего или соглашаются, или нет.

  1. Самой эффективной тарой для одеколона, духов считается пульверизатор. Мельчайшие капельки, из которых состоит душистая струя одеколона, духов, лака для волос, получаемая при помощи пульверизатора, оказываются наэлектризованными.

  1. К цистерне бензовоза прикрепляют стальную цепь, нижний конец которой несколькими звеньями касается земли.

Во время накачивания горючего в автоцистерну образуются электрические заряды; во время перевозки горючее взаимодействует с поверхностью автоцистерны – заряды продолжают накапливаться. Переливая бензин по трубам, например в баки самолета, опять возникает электризация. По цепи заряд стекает на землю, предотвращая взрыв.

  1. Перед уборкой дома все синтетические покрытия, такие как тюль, обивка мебели, паласы, обрабатываются антистатиком.

Ниточки, пылинки прилипают к наэлектризованным предметам, антистатик это решает.

  1. В текстильной промышленности в цехах по производству ткани создают повышенную влажность.

В текстильной промышленности нити прилипают к гребням чесальных машин, при этом путаются и часто рвутся. В процессе обработки отдельных тканей ворс на них может подвергаться стрижке. Лезвия ножей работают с большой скоростью, и при этом ткань и ножи сильно электризуются.


  1. В резину для производства автомобильных шин добавляют сажу, в бензин – соединения хрома, в состав пропитки ковролиновых покрытий и обивочных материалов включают так называемую ламповую сажу, добавляют до 3% натуральных волокон, а иногда и тонкие металлические нити.

Все добавки способствуют уменьшению электризации.

  1. В настоящее время уходят от традиционного способа налива нефтепродуктов через горловину, расположенную наверху цистерны. На смену пришел способ нижнего налива это способ закачивания нефтепродуктов в автоцистерны через систему клапанов и фитингов, установленных под днищем автоцистерны.

При верхнем способе налива происходит разбрызгивание нефтепродуктов по мере заполнения емкости. Это способно повлечь за собой накопление существенного заряда статическою электричества на поверхности емкости, заряд статического электричества возникает несмотря на заземление шасси и поверхности цистерны. Катастрофическими следствиями воспламенения автоцистерн в результате статического разряда являлись пожары на наливных терминалах, приводившие к уничтожению оборудования и к человеческим жертвам.


V.2

В опорном конспекте на обратной стороне выполните 3 задания.

В 1 и 2 задании нужно выделить правильный ответ, а в 3 задании предложить свои рекомендации (о которых сегодня не говорили) по устранению электризации в домашних условиях.

Проверка


Какие дополнительные способы вы предложили?

Оценивание

Правильно выполненные 1 и 2 задания по 1 баллу

За каждый новый способ в задании 3 по 1 баллу

Баллы

1

2

3 и более

Оценка

«3»

«4»

«5»



Сегодня на уроке мы проделали большую работу, узнали много нового об окружающей нас природе. Надеюсь, что полученные знания пригодятся вам в жизни.

Спасибо за работу



12


Выбранный для просмотра документ опорный конспект для учащегося.docx

библиотека
материалов

ФИО__________________________________________________________________

Тема урока:____________________________________________________________

Цель урока:____________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________



Источник:______________________________________________________________

Причина возникновения:_________________________________________________

Свойства:

1.______________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________



Эксперимент:

1._______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________



2._______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________



3._______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________



hello_html_152a6207.png













hello_html_m14b73e5.png













  1. Предложите свои способы устранения электризации в домашних условиях.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________





Оценивание



Правильно выполненные 1 и 2 задания по 1 баллу

За каждый новый способ в задании 3по 1 баллу

Баллы

1

2

3 и более

Оценка

«3»

«4»

«5»



Выбранный для просмотра документ опыты.docx

библиотека
материалов

Предварительная подготовка:

  1. Для опыта № 3 тряпочку заранее обработать антистатиком

Опыт 1

Пластиковая линейка, набор легких тел в коробочке (фольга, вата, бумага, промасленная бумага, кусочек спички, скрепка, скобка), шерстяная штряпочка

1.Взять линейку в руку. Достать все тела из коробочки и поочередно помещать на линейку, которую после этого поднять вертикально.

Что вы наблюдаете? (Все тела падают вниз).



2. Хорошо протрите шерстяной тряпочкой линейку и проделайте предыдущий опыт снова.

Что вы наблюдаете? ( Все тела, кроме скрепки, остались на линейке).

Что отличает тела, которые притянулись к линейке от скрепки? (Они легкие)

Опыт 2

  1. Две полоски пластикового кармана (файла) из набора шириной 1 см и длиной примерно 20 см.

  2. Лист бумаги (тетрадный, не лощеный)

Два вида электричества 1

  1. Положив полоски рядом на стол и придерживая рукой, несколько раз проведите по ним чистым листом бумаги.

  2. Возьмите полоски в разные руки, сблизьте их.Что вы видите?

(Полоски отталкиваются в противоположные стороны.)

Как вы можете это объяснить?

(Полоски находились в одинаковых условиях, мы можем предположить, что они получили одинаковый заряд.)

  1. Возьмите в одну руку полоску, а в другую бумагу. Сблизьте их.

Что вы видите?

(Полоска из пленки начнет изгибаться в сторону бумаги)

Как вы можете это объяснить?

(Пленка и бумага наэлектризованы и имеют различные заряды.)


Дем.1

Демонстрационный электроскоп, пластиковая линейка, шерстяная тряпка

Прикасаемся заряженной линейкой к выходу электроскопа, заряд по металлическому стержню стекает, попадает на стрелку, заряжает ее. И на стержне и не стрелке оказывается одноименный заряд, это приводит к тому, что стрелка начинает отталкиваться от стержня.

Опыт 3

Пластиковая линейка, кусочек ваты, хлопковая ткань (заранее обработанная антистатиком)

Хорошо протрите хлопковой тряпочкой линейку и поднесите к вате.

Что вы наблюдаете? ( Вата не притягивается к линейке)


Дем.2

Голова, расческа.

Одну половину волос обрабатывают кондиционером, вторую нет.

  1. Расчешем необработанную половину деревянной расческой, волосы электризуются слабо,

  2. Расчешем ее же пластмассовой расческой, волосы электризуются

  3. Расчешем обработанную половину пластмассовой расческой, волосы не электризуются.

Дем.3

2 демонстрационных конденсатора, индуктор, линейка, шерстяная тряпка, переходник

  1. Я наэлектризую линейку, сообщив ей «-» заряд (условно)

  2. Этот заряд передам электроскопу.

  3. С помощью переходника соединить заряженный электроскоп с незаряженным.

Что произошло с зарядом?

(Он разделился между этими электроскопами)

Что можно сказать о знаке заряда на этих электроскопах?

(Они одноименно заряжены)

Что можно сказать о величине заряда на этих электроскопах?

(Он одинаков)

  1. Разрядить электроскопы.

  2. Повторить 1-3, присоединив ко второму электроскопу индуктор.

Что поменялось в этом случае?

(Величина заряда на электроскопах неодинакова, больший электроскоп получил больший заряд)

Дем.4

Демонстрационный электроскоп, пластиковая линейка, шерстяная тряпка

Подносим заряженную линейку к выходу электроскопа, не прикасаясь к нему, стрелка начинает отталкиваться от стержня.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-016518

Похожие материалы