"Қазтұтынуодағы
Қостанай экономика колледжi"
Мекемесі
Учреждение
"Костанайский экономический колледж Казпотребсоюза"
САБАҚ
ЖОСПАРЫ
ПЛАН
ЗАНЯТИЯ (УРОКА) №
Пән
Дисциплина: НВП
Тақырыбы
Тема: Строй и управление им.
Сабақтың түрі
Тип урока : Освоение новых знаний
Сабақтың мақсаттары
Цели урока:
білімділік
образовательные: учащиеся должны знать основные требования строевого устава.
Обязанности солдата перед построением и в строю. Основные положения
одиночной строевой подготовки. Основные положения предварительной
и исполнительной команд. Уметь выполнять команды в строю
и выполнять строевые приемы на месте, в движении.
дамытушылық
развивающие: Прививать и требовать
от учащихся высокой дисциплинированности.
Формировать у учащихся
убежденность, сознательную готовность и необходимость защиты РК.
тәрбиелік
воспитательные: Воспитание необходимых
моральных, психологических и физических качеств, привитие у учащихся
примерного поведения и дисциплинированности.
Сабақтың жабдықтары
Оборудование урока
көрнекілік құралдар
наглядные пособия: НВП -10,11
журнал сарбаз.
үлестірімді құралдар
раздаточный материал: НВП, журналы, плакаты,
док.фильмы.
ТҚО
ТСО:
Әдебиет
Кезеңдері
Этапы
|
Уақыт
Время
|
|
1.вводо-подготовительная
часть
|
10мин
|
|
2.оснавная часть
|
60 мин
|
|
3заключительная часть
|
10 мин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература: Учебник НВП 10
класс. Алматы «Мектеп» 2010 г. Строевой устав ВС РК. Журнал
/НВП и Основы Безопасности
и Жизнедеятельности/. № 1 2012 г.
Сабақтың мазмұны
Содержание занятия
|
Оқутышының іс - әрекеті
Деятельность
преподавателя
|
Оқушының іс - әрекеті
Деятельность обучающихся
|
Сабақтың барысы Ход урока
1.Организационный момент
Построение группы,
командир взвода рапорт преподавателю и исполнение Государственного гимна.
Внешний вид и домашнее задание.
2.Повторение ранее
изученного материала:
Глубина строя.
двухшереножный строй.
Ряд. Колонна. Развернутый
строй. Походный строй. Направляющий.
3.Цель и задача урока:
-Дать понятие о строевой
подготовке;
-Ознакомить с элементами
строя:-
-Виды команды и
выполнение приемов по команде.
4.Изучение нового
материала:
Тема: Строй и управление им
Учебные вопросы:
1. Строй и элементы. Предварительная
и исполнительная команды. Обязанности солдата перед построением
и в строю. Ответ приветствие на месте.
2. Строевая стойка. Выполнения команды
«Становись!».
3. Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!»,
«Вольно!» и «Заправиться!».
5.Проверка понимания
нового материала:
-что такое строй?
-какие элементы строя
знаете?
-обязанности солдата
перед построением
-какие команды вы знаете?
6.Закрепление знаний
студентов по изучаемому предмету:
Рефлексия
Сегодня
я узнал…
Было
интересно…
Было
трудно…
Я выполнял
команды…
Теперь
я могу…
Я приобрел…
Я научился…
Я попробую…
Урок
дал мне для жизни…
Мне
захотелось…
7.Домашнее
задание:
Повторить команды:
Учебник НВП 10 класс, стр.266 -272
|
Взвод встать !
Взвод смирно!!!
Здравствуйте господа
студенты!
К исполнению
государственного гимна приступить!
Внимательно
слушать и за конспектировать.
Отвечают
на вопросы
Отвечают
на вопросы
Подать
команду становись, строиться. Оценка отлично, хорошо,удовлетворительно.
|
Оқутышы
Преподаватель: ___________________________________Майкенов
А.Ж.
I. Вводная часть.
Построение, принятие
рапорта, проверка внешнего вида и количества учащихся.
II. Основная часть.
1-й учебный
вопрос. Объявляю учебный вопрос, военный руководитель разъясняет
обучаемым, что команда разделяется на предварительную
и исполнительную. Предварительная команда подается отчетливо, громко
и протяжно, чтобы находящиеся в строю поняли, каких действий требует
от них руководитель. Исполнительная команда подается с паузой громко,
отрывисто и четко. После исполнительной команде производится
ее выполнение, например: «отделение, напра — ВО», где команда «напра
-» — предварительная, а «- ВО» — исполнительная.
После этого вызывают
из строя двух — трех учащихся и приказывают им подать
команды: «Напра — ВО», «Нале — ВО», «Становись!», «Смирно!»,
«отделение, СТОЙ». Неправильное паданные команды исправляют.
Учащиеся должны
обратить особое внимание на следующее:
1. Команды, относящиеся
ко всем подразделениями, принимаются и используются всеми командирами
подразделений.
2. По любой предварительной команде военнослужащие, находящиеся
в строю и вне строя, принимают положение «Смирно!».
3. Чтобы отменить выполнение команды, подается команда «Отставить!».
По этой команде военнослужащие принимают положение, которое было
до выполнения приема.
2-й учебный
вопрос.
Находясь перед строем,
военный руководитель должен лично показать, как правильно принимать строевую
стойку и рассказать, что делается по этой команде. При этом учащихся
надо построить так, чтобы они видели руководителя впереди и с боку.
Сказать, что строевая стойка является исходным положением к правильному
и красивому выполнению всех строевых команд.
Учащиеся должны знать,
что строевая стойка принимается не только по команде «СТАНОВИТЬ!»,
но и по команде «СМИРНО!».
Строевая стойка
является основным элементом строевой подготовки. Она принимается
по команде «СТАНОВИСЬ», «СМИРНО» и без команды при отдаче
и получение приказания, при рапорте и обращение военнослужащих друг
к другу, во время исполнения Государственного гимна, при отдании
чести.
При принятие строевой
стойки необходимо стать правильно:
каблуки вместе,
носки развернуть на ширину ступни;
ноги в коленях
выпрямить, но не напрягать;
грудь приподнять;
тело подать
вперед, плечи развернуть;
руки отпустить
так, чтобы кисти, обращенные ладонями внутрь, были с боку
и посередине бедра;
голову приподнять
не выставляя подбородка;
смотреть прямо
и быть готовым к выполнению других команд.
Чтобы проверить,
правильную строевую стойку, необходимо подать команду «СМИРНО», а после
этого команду «На носки ног подняться». Те, кто строевую стойку принял
правильно, должны легко, выполнять другие команды.
Возможные ошибки
строевой стойки:
·
носки ног ставят широко или узко;
·
центр тяжести тела переносят на каблуки;
·
руки сгибают в локтях;
·
кисти рук держат ладонями назад;
·
живот выставляют вперед;
·
голову держат низко;
·
плечи не развернуты.
3-й учебный
вопрос.
Вначале учебного
вопроса нужно показать учащимся как выполняются команды:
·
«ЗАПРАВИТЬСЯ»;
·
«РАВНЯЙСЬ»;
·
«СМИРНО»;
·
«ВОЛЬНО»;
·
«ОТСТАВИТЬ».
Затем приступить
к отработке выполнения этих команд. Действия учащихся по этим
командам должны быть следующие.
·
По команде «РАВНЯЙСЬ» все учащиеся, кроме
правофлангового, поворачивают голову направо и выровняться так, чтобы
каждый видел грудь четвертого человека, считая себя первым. По команде
«Налево — „РАВНЯСЬ“» все, кроме левофлангового, поворачивают голову налево.
При выравнивании можно несколько раз передвигаться вперед, назад или
в сторону.
·
По команде «СМИРНО» смотрят прямо перед собой
и голову держат прямо, приподняв подбородок.
·
По команде «ВОЛЬНО» ослабить в колени правую или
левую ногу, но не сходить с места, не ослаблять внимания
и не разговаривать.
·
По команде «ЗАПРАВИТЬСЯ» стать свободно,
не оставляя места в строю, поправить оружие, обмундирование
и снаряжение. Можно не громко разговаривать, при необходимости выйти
из строя, обратиться за разрешением к непосредственному
начальнику. Перед командой «ЗАПРАВИТЬСЯ» подается команда «ВОЛЬНО».
·
Команда «ОТСТАВИТЬ» подается, чтобы отменить или прекратить
выполнение команд. По этой команде учащиеся принимают положение, которое
было до выполнения предыдущей команды.
III. Заключительная часть.
(7 минут)
В заключении отметить тех обучающихся кто отличился и получил оценку.
После отработки всех
приемов тренировать учащихся выполнении команд, например:
·
«Взвод РАЗОЙТИСЬ»;
·
«Взвод, в две шеренги СТАНОВИСЬ»;
·
«Взвод, ЗАПРАВИТЬСЯ»;
·
«Взвод, РАВНЯЙСЬ»;
·
«Взвод, СМИРНО»;
·
«Взвод, ОТСТАВИТЬ
·
«Взвод, ВОЛЬНО».
IV. Домашнее задание.
(1 минута)
Повторить команды:
«РАВНЯЙСЬ», «СМИРНО», «ВОЛЬНО» и «ЗАПРАВИТЬСЯ».
V. Итоги занятия.
(2 минуты)
Рефлексия
Сегодня
я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял
команды…
Теперь
я могу…
Я приобрел…
Я научился…
Я попробую…
Урок дал мне для
жизни…
Мне захотелось…
Выставление оценок.
