Методическая разработка урока на тему«The Future Simple Tense – Будущее простое время»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

«The Future Simple Tense – Будущее простое время»

                                                  Разработал: преподаватель

                                    иностранных языков

________ Ю.З. Кусяпкулова

Белорецк, 2019

Технологическая карта учебного занятия.

Оборудование: - доска, раздаточный материал,

                             -компьютер, видеоматериал,

                             -учебное пособие для студентов 1 курса «Английский язык», И.П. Агабекян

Тип урока: комбинированный

Формы работы: Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая формы работы.
Аннотация: Время занятия: 45 мин, с лекционным материалом используется презентация.

Цели занятия: Ознакомление обучающихся с простым будущим временем, структурой утвердительного, отрицательного и вопросительного предложений в Future Simple.

Учебные:

-         формирование грамматического и лексического навыков и умений, говорения и чтения;

-         углубление знаний студентов по теме «Простое будущее время в английском языке».

Знать:

- знание предыдущего материала, активизация грамматических знаний по теме Future Simple, совершенствование грамматических навыков обучающихся;

Уметь:

- умение строить конструкцию Future Simple на основе правила образования в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложениях;

Воспитательные:

-  воспитание информационной культуры обучающихся, внимательности, аккуратности; дисциплинированности, усидчивости.

     - повышение общей мотивации к изучению иностранного языка;

     - воспитание внимания, ответственности, доброжелательности, культуры общения.

Развивающие:

 - развитие лингво-культурной компетенции;

 - развитие коммуникативных способностей студентов;

 - развитие умения работать в парах и группах;

 - умение воспринимать на слух иноязычную речь;

 - развитие навыков самостоятельной работы.

Методическое обеспечение: 

Средства обучения:

·         Мультимедийная  презентация «Простое будущее время»

·         Средства ТСО;

·         Методическая разработка;

·         Раздаточный материал

Материальное оснащение:

·         ПК, проектор;

·         стулья, столы.

Место проведение занятия: аудитория № 301 «Иностранного языка»

Междисциплинарные связи:

Практический курс английского языка: грамматика, фонетика.

Методы обучения и формы их реализации:

Методы обучения	Формы реализации метода
1.Лекционно-объяснительный	Информативная, с применением презентации

Перечень литературы для подготовки к занятию:

Основная:

1.Безкоровайная Г.Т. Planet of English. Учебник английского языка для учреждений СПО;  - 2017

2.Агабекян И.П. Английский язык для учреждений СПО.- 2015

3.Мюллер В.К. Англо – русский,  русско – английский словарь. - 2014

4.Т.А.Карпова. English for colleges – Английский язык для колледжей. - 2019

План урока:

I.Организационный момент:

1.Приветствие.

2.Беседа с дежурным. 

3.Фонетическая зарядка.

4.Речевая зарядка

II. Основная часть урока:

1.     Проверка домашнего задания.

2.     Постановка цели урока и введение простого и будущего времени.

3.     Первичное закрепление введенного грамматического материала.

4.     Актуализация навыков в  диалогической речи.

5.     Актуализация знаний в письменной речи.

III. Заключительная часть урока:

1.     Подведение итогов (выставление оценок с комментариями).

2.     Домашнее задание.

3.     Рефлексия

Ход урока

Этапы урока	Деятельность преподавателя	Деятельность студент	Время
Организационный момент 1.Приветствие. 2.Речевая зарядка 3.Фонетическая зарядка: 4.Речевая зарядка. Закрепление лексики. II. Основная часть. 1.Проверка домашнего задания. 2.Постановка цели  урока и введение простого и будущего времени. 3. Первичное закрепление введенного грамматического материала. 4. Актуализация навыков в диалогической речи. 5. Актуализация знаний в письменной речи. III.Заключительная часть урока. 1.Подведение итогов урока. 2.Домашнее задание 2.Рефлексия.	I. Подготовка обучающихся к учебной деятельности на английском языке. Teacher: Good morning, dear students!  I’m very glad to see you.  Sit down, please! (слайд1) У.: Здравствуйте, уважаемые студенты. Рада вас приветствовать! Садитесь!  T:. Well, today we have an unusual lesson, an open lesson. We have many guests, teachers. So please, don’t worry, be attentive and work hard. У.: Сегодня у нас необычный урок. У нас гости, преподаватели нашего колледжа. T.: Who is on duty today? – Кто сегодня дежурный? T.: What date is it today? – Какое сегодня число? T.: What day of week is it today? – Какой сегодня день недели? Т.: What is the weather like today? – Какая сегодня погода? T.: What season is it now? – Какое время года? T.: Who is absent today? – Кто отсутствует? T: Very good! Thank you, sit down please. – Спасибо за ответы, садитесь. Before beginning our lesson let's revise our sound [w] and tongue twister. – Прежде чем начинать давайте повторим звук [w] и скороговорку. Why do you cry, Willy, Why do you cry? Why Willy, why Willy, Why Willy, why?(слайд2) T.: -At the last lesson we talked about the place where you spend a lot of time and can you get your future profession. Let’ s remember our new words. (Повторяем слова, которые выучили на прошлом занятии) - a college – колледж - a canteen – столовая - a fitter - слесарь - a workshop – мастерская - a technician – техник -  profession - профессия - a welder – сварщик - a teacher – учитель - a cooker – повар - Now let’s play the game “Snowball”. The first student will name one word, the second – will repeat it and add another word, the next student will repeat two words and say one more. The winner is the student who will repeat the chain of all the words on the topic. (Повторение лексических единиц на базе игры «Снежный ком».) T.: -Well, good of you and now let's check your hometask. Андрей, what is your hometask for today? (ответ студентов) – Давайте проверим домашнее задание! Вы должны были написать сочинение про свой колледж. Ксения, прочитает нам сое сочинение а остальные сдают мне свои листочки с сочинением. T: Excellent, let’s start our work. Look at the screen. How can we translate these sentences?(слайд3)- Посмотрите на экран, давайте попробуем перевести данные предложения. 1.      Tomorrow we will go to the cinema. 2.      We will be good specialists in some years. 3.      He will visit us on Sunday. T: That’s right. And now answer to my questions.  - Вопрос к студентам. -         What is the topic of our lesson? – Как думаете, о чем мы сегодня будем говорить? -         What is the aim of our lesson? – Какова цель урока? T: That’s right! Today we will speak about the Future Simple Tense. (слайд 4). Правильно, сегодня мы будем говорить о будущем простом времени.  T: Для чего используется будущее простое время? (Оно используется для описания действий, которые произойдут в будущем) T: Как образуется Future Simple Tense? (Образуется с помощью вспомогательного глагола will, который ставится перед основным глаголом). (Слайд 5) - I will swim. T: А как образуется отрицательная форма? (После вспомогательного глагола will ставится отрицательная частица NOT(Слайд 6)) - I will not swim. T: А что вы можете сказать об образовании вопросительной формы? ( При образовании вопросительной формы вспомогательный глагол  WILL ставиться перед подлежащим.) - Will I swim? (Слайд 7) T: Хотелось бы отметить, что вам будет проще понять будущее простое время в английском языке если вы будете обращать внимание на слова – указатели: tomorrow – завтра in a week – через неделю next week – на след.неделе in an hour – через час ( Слайд8). T: And now let’s do some exercises. 1. Make sentences using these words - Составьте предложения из данных слов. (работа в группах). На экране набор слов, ваша задача составить предложения из данных слов в будущем простом времени. 1.      He play in will football an hour. 2.      Will she write next a letter week. 3.      He to theatre will the go tomorrow. T.: Well done! And now I want you to work in pairs. You are going to ask each other some questions and answer them in Future Simple. You will do it one by one. Look at the screen. You have got the examples here. This is a general question, a short answer and a full sentence. e.g. - Will you play tennis tomorrow? - Yes, I’ll. I will play tennis tomorrow. (Студенты работая в парах, задают друг другу вопросы и дают полный ответ) T.: Very good! Now open your copybooks and write down the date. Let’s do exercises №1. (Учитель раздает карточки с заданием.) - Раскрыть скобки, употребляя глаголы в будущем простом времени. - They (to go) to Paris next week. - Tom (to send) him a letter in two days. - _____ she (to give) me this book tomorrow? - Bill (not/go) to her granny next summer, granny herself (to come) to us. - ___ you _____ (to come) tomorrow? Yes, I (to come) tomorrow. - Very good! That’s all for today. Your answers are interesting, some students work active. I hope our lesson was useful and helpful. Open you copybooks and write down your homework. Your homework for the next lesson is to make 5 sentences in Future Simple Tense. Домашнее задание: составить 5 предложений на тему будущее простое время. Now, please answer to my questions. -What was the theme of our lesson? (Какая была тема нашего урока?) - What was the aim of our lesson? (Какая цель урока была?) - Всем ли понятно употребление Future Simple? - Do you like the lesson? Let’s check it, over you 3 cards – red, green and yellow. Choose a card! - И в завершении нашего занятия мы проведем с вами рефлексию, которая отразить ваши впечатления от проведенного урока. В ваших партах лежат три карточки разного цвета, ваша задача поднять ту карточку, которая соответствует Вашим ощущениям. Работа с карточками. Зеленая карточка. Я удовлетворен уроком. Урок был полезен для меня. Я с пользой и хорошо работал на уроке. Желтая карточка. Урок был интересен. Я принимал в нем участие. Урок был в определенной степени полезен для меня. Я отвечал с места, выполнял ряд заданий. Мне было на уроке достаточно комфортно. Красная карточка. Пользы от урока я получил мало. Я не очень понимал, о чем идет речь. Мне это не нужно. К ответу на уроке я не был готов. -          Our lesson is over. Thank you for your work. Good bye!       Выставление и комментирование оценок!	Приветствуют преподавателя, отвечают на его вопросы Students: Nice to see you, too! S-1: Today the 10th October – Сегодня 10 октября. S-2: Today is Wednesday. - Среда S-3: It is cold and rainy. – Холодно и дождливо. S-4: Nobody is absent today. – Присутствуют все! Студенты вместе хором повторяют звук и скороговорку. Затем по очереди индивидуально. . Студенты вспоминают слова которые выучили на прошлом занятии - Игра «Снежный ком» - To write an essay about my college. Один из студентов читает сочинение на тему «Мой колледж». Cтуденты переводят предложения. S: Future Simple Tense S: To practice the Future Simple Tense Студенты отвечают на вопросы преподавателя. Студенты делают соответствующие записи в тетради (тема урока и формула образования и т.д. согласно объяснению материала) Студенты проверяют друг друга с опорой на слайд Студенты задают друг  другу общий вопрос, дают краткий ответ на вопрос и строят полное предложение. (Слайд11) Студенты выполняют задание письменно. Студенты записывают домашнее задание и отвечают на вопросы преподавателя.	1 min 1мин 1 min 1мин 2 min 2 мин 1min 1мин 1 min 1 мин 1 min 1 мин 30 min 30 мин 7 min 7 мин

Приложение 1.

- What date is it today?

- What day of week is it today?

- What season is it now?

- What is the weather like today?

- Who is absent today?

Приложение 2.

Приложение 3.

Vocabulary – Словарь

 - a college – колледж

- a canteen – столовая

- a fitter - слесарь

- workshop – мастерская

- a technician – техник

- a profession - профессия

- a welder – сварщик

- a teacher – учитель

- a cooker – повар

Приложение 4

Translate into Russian.

1.                       Tomorrow we will go to the cinema.

2.                       We will be good specialists in some years.

3.                       He will visit us on Sunday

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

1. Составить предложения из данных слов в будущем простом времени.

1. He play in will football an hour.

2.Will she write next a letter week.

3. He to theatre will the go tomorrow.

Приложение 8

2.         Раскрыть скобки, употребляя глаголы в будущем простом времени.

- They (to go) to Paris next week.

- Tom (to send) him a letter in two days.

- _____ she (to give) me this book tomorrow?

- Bill (not/go) to her granny next summer, granny herself (to come) to us.

- ___ you _____ (to come) tomorrow? Yes, I (to come) tomorrow.

Homework. Домашнее задание

ü  To make 5 sentences in Future Simple Tense.

ü  Составить 5 предложений на тему будущее простое время.

Рефлексия

Ø Зеленая карточка. Я удовлетворен уроком. Урок был полезен для меня. Я с пользой и хорошо работал на уроке.

Ø Желтая карточка. Урок был интересен для меня. Я принимал в нем участие. Урок был в определенной степени полезен для меня. Я отвечал с места, выполнял ряд заданий. Мне было на уроке достаточно комфортно.

Ø Красная карточка. Пользы от урока я получил мало. Я не очень понимал, о чем идет речь.  Мне это не нужно. К ответу на уроке я не был готов.

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка открытого урока совершенствует знания,умения и навыки студентов, обобщает полученные теоретические знания по дисциплине «Иностранный язык» на тему «The Future Simple Tense – Будущее простое время».Обучающийся обобщает, закрепляет знания по пройденным темам. Формирует навыки самостоятельной работы с литературой.

Урок способствует более глубокому усвоению изучаемого материала. Систематизируются и закрепляются полученные теоретические знания и практические умения.

В данной разработке представлены возможности использования нескольких информационных технологий на различных этапах урока.