Известному ученому, философу и поэту Джордано Бруно принадлежат такие
слова: «Особенностью живого ума является то, что ему нужно лишь немного
увидеть и услышать для того, чтобы он мог долго размышлять и многое понять».
Я предлагаю вам также немного поразмышлять и построить логическую цепочку из
слов, которые находятся у вас на столах. (на листочках написаны слова:
молекула, физическое тело, вещество, атом, элементарные частицы). В чем смысл
этой цепочки? (указывает на строение вещества). Почему важно знать строение
вещества?
Формулируются тема и цели урока.
·
Давайте обоснуем эту цепочку, ответив на вопросы:
1. Как называются
окружающие нас предметы? – Физические тела.
2. Из чего состоят
все окружающие нас физические тела?- Из вещества.
3. Что можно
сказать о строении вещества? - Все вещества состоят из молекул.
4. Делимы ли
молекулы?- Молекулы состоят из атомов.
5. Атом -
«неделимый»?-Атомы состоят из элементарных частиц.
На доске выписывается цепочка из ключевых слов: физические
тела--вещества—молекула—атом – элементарная частица
Ребята, мы слышали
в сказке, что друзья не захотели побывать в жидком состоянии. Можете ли вы
объяснить, почему? Связано ли это с тем, как располагаются и движутся
молекулы жидкости? Какое свойство жидкости отражено в поговорке «У воды
гибкая спина»?
Дети объясняют, что
в жидком состоянии молекулы тоже близко располагаются друг к другу, но это
расстояние больше, чем у твёрдых тел; молекулы колеблются около своих
положений, но могут иногда их покидать и переходить в другие положения;
жидкость обладает текучестью, т. е. может принимать форму сосуда.
Фронтальный опрос
Ответить на вопросы:
1). В предложенном ряду исключи (вычеркни)
одно «лишнее» слово. Объясни свой выбор. – стул, часы, железо, дверь.
1.
2). В предложенном ряду
исключи (вычеркни) одно «лишнее» название вещества, которое не образует с
остальными однородную группу. Объясни свой выбор. -вода, воздух, бензин,
ртуть.
3). Белое белье при стирке покрасилось.
Почему?
4) Можно ли открытый сосуд заполнить газом на 50% его вместимости?
5) Закрытая бутылка наполовину заполнена бензином. Можно ли
утверждать, что в верхней половине бутылки бензин отсутствует?
6) Может ли быть в жидком состоянии кислород?
7) Кусок олова нагрели, и оно приобрело жидкое состояние. Как при
этом менялось движение и расположение частиц олова относительно друг друга?
8) Вода испарилась и превратилась в пар. Изменились ли при этом сами
молекулы? Как изменилось их расположение и взаимодействие?
9) Какие явления отражаются в народных
пословицах?
- Овощной лавке вывеска не нужна.
-Волка нюх кормит.
-Отрезанный ломоть к хлебу обратно не приставишь.
-Ложка дегтя бочку меда портит.
-Как с гуся вода.
-Вилами по воде писано.
-Тверд как алмаз.
-Куй железо, пока горячо
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.