Методическая разработка урока ОРКСЭ модуль: Основы православной культуры

 Модуль курса ОРКСЭ: «Основы православной культуры»

Тема: «Пасха»                              

Цель урока: формирование у учащихся представлений о Пасхе как празднике воскресения Иисуса Христа в традиции православных христиан.

Задачи урока:

·        Узнать о событиях, связанных со словами воскресенье, Пасха, Спаситель.      

·        Формировать  художественно- эстетический вкус; развивать творческие способности.

·        Воспитывать любовь к своему народу; приобщать к истокам культурных традиций.

Предварительная подготовка к уроку учащихся, их родителей:  к празднику   дети  красят яйца, пекут куличи.

Оборудование  урока:

·        Мультимедиа проектор

·        Интерактивная доска

·        Презентация «Пасха – Светлое Христово воскресенье»

·        Учебник  «Основы православной культуры» Автор: А.В.Кураев  Москва «Просвещение», 2015 год

·        Кроссворд для учащихся

·        Сюита для двух фортепиано «Светлое воскресенье» С .Рахманинова

·        Пасхальный перезвон

План  урока

1.Организационный момент.  Мотивация

(самоопределение к учебной

деятельности)                              1 мин.

2.     Подготовка к изучению нового материала                              3 мин.

3.     Работа над новым материалом      

1) Выявление места и причины затруднения                                      4 мин.

2) Построение проекта выхода из затруднения                                   1 мин.

3) Реализация построенного проекта                                             15 мин.

4.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону                   5 мин. 

5 . Включение в систему знаний и повторение                                  5мин.

6.Подведение итогов урока. Рефлексия учебной деятельности        4 мин.                                      

Сценарий  урока

1.Организационнный момент.

Мотивация (самоопределение к учебной деятельности).

Учитель:  Прозвенел звонок, начался урок!

              Ребята, давайте пожелаем друг другу успехов!

Дети, взявшись за руки, повторяют вместе с учителем: Желаю успеха большого во всем и везде! Удачи – тебе!

Учитель: Начинаем урок «Основы православной культуры». Давайте расскажем нашим гостям, что мы изучаем на наших уроках и зачем нужен в школе такой предмет.

- (На уроках мы знакомимся с основами и культурой православия, узнаем о жизни христиан, их вере, традициях, обрядах.  Мы учимся быть добрыми, чуткими по отношению к людям,  друг к другу. А знать и уважать традиции своего народа – значит любить свою Родину.)

Учитель: Молодцы! Правильно.

Я хочу начать наш урок с музыки. Давайте вместе послушаем  сюиту для двух фортепиано С.Рахманинова.

-Какая это музыка? (Светлая, радостная, торжественная, живая, бодрая, праздничная…) (Слайд 1)

Учитель: Сюита так и называется «Светлый праздник»

2. Подготовка к изучению нового материала.

(Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения.

Постановка цели и задач урока.)

Учитель: - А вы любите праздники? (Да)

- Прочтите названия праздников. Какой из них, по вашему мнению, лишний и почему? (Слайд №2)

Записаны праздники: Новый год, 8 марта, День защиты детей, Пасха, 1 сентября, 9 мая.( Лишний - Пасха. Это- религиозный православный праздник, а  остальные – государственные)

Учитель: Верно. Послушайте и попробуйте догадаться о чём идёт речь. (Слушаем Благовест, одновременно смотрят картины: Праздник Пасхи, Крестный ход на праздник пасхи). (Слайд №3,4)

Думаю, вы догадались, о чем мы сегодня поговорим. Давайте дадим "имя" нашему уроку.

Тема: Пасха.

А что вы знаете об этом празднике?

Как вы думаете, вы все о нем знаете?

Что бы вы хотели узнать?

Давайте определим цель нашего урока. (Мы узнаем, что  за праздник – Пасха, о том как ее празднуют.)

Учитель: (Слайд№5) Цель: Пополнить знания о празднике Светлой Пасхи, узнать о традициях празднования пасхи и о значении этого праздника в русской православной культуре.)

Наши задачи на  уроке:

 1) узнать о событиях, связанных со словами воскресенье, Пасха, Спаситель.

 2) познакомится с произведениями великих художников, поэтов, композиторов, посвященных Пасхе.

 3) узнать о культурных традициях, народных играх.

3. Работа над новым материалом.

    1) Выявление места и причины затруднения.

Учитель: Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово  «Пасха»?

(Крашеные яйца, веточки вербы, кулич, пасха, крестный ход)

Учитель: В какое время года и когда   в России празднуют Пасху?

(Пасха бывает весной, в воскресенье.)

Учитель: Пасха-это слово образовалось от древнееврейского “песах” (слово «пасха» в переводе с древнееврейского языка означает «переход», «избавление». Праздник Пасхи – один из основных в народном календаре. Еженедельный праздничный день православный народ назвал в честь воскресения Христа. Слово «воскресенье» связано именно с Иисусом Христом. Воскресение - день возобновления  жизни.

2)Построение проекта выхода из затруднения.

Учитель: Ребята, для выполнения следующего задания  разобьемся на исследовательские группы. Давайте поработаем      с учебником , используя метод «кальки» . Откройте страницу 28 нашего учебника. А на слайде вы увидите вопросы для  работы в группах: (Слайд№6)

 1 группа- Почему  Воскресение-день возобновления жизни?

2 группа- От чего спасает крестная смерть Иисуса Христа?

3 группа- Что в природе напоминает о Пасхе? Приведите свои примеры.

 4 группа- Как празднуют Пасху?

5 группа-задание на карточке:

 -Ребята, вспомните прошедший Великий пост, вспомните праздник Пасхи. Распределите данные словосочетания на 2 группы: 1 - относящиеся к Великому посту, 2 – к празднованию Пасхи.(Скромность в поведении, катание яиц с горки, поздравления, крашеные яйца, куличи, ношение скромных одежд, ликование, воздержание в пище, украшение дома, тишина, радостные песнопения, игры и веселье, веточки вербы Пасхальный огонь, добрые дела ,молитва.)

Дети работают по группам.

3) Реализация построенного проекта.

Учитель: Ребята, приступим к обсуждению заданий. Послушайте внимательно ответы , дополняйте .

Отвечает1 группа:

(Слово «Воскресенье «связано с Иисусом  Христом. Древний славянский корень «крес» означает «жить», «сиять» , «сверкать». Воскресение - день возобновления  жизни. Иисус значит Бог Спасает. Христос  в котором не было греха, не мог стать добычей для смерти. Поэтому, приняв смерть, Христос в Себе ее победил, и воскрес.

 Христиане верят, что с ними однажды произойдет то же, что произошло с Иисусом  Христом. Они воскреснут. Христиане верят, что однажды Бог всех вернет к жизни.)

(Слайд № 7)

Рассматривание учащимися иконы «Воскресение Христово».

Учитель: Перед вами икона, изображающая момент воскресения Иисуса . Посмотрите на икону. Она называется « Воскресение Христово».Что вы видите в центре иконы? Каким изображен Христос? Заслушиваются ответы учащихся. Отвечает2 группа:

( Людям во все времена угрожает: смерть, потеря души, потеря Бога.

Зло, которое творили люди,  есть и будет в человеческой истории, Христос вызывает на бой. Он «берет на себя грехи мира». Библия говорит, что смерть человека – это следствие его греха. Христос же, в котором не было греха, не мог стать добычей для смерти. Поэтому, приняв смерть, Христос в Себе ее победил, и воскрес. Христиане верят, что однажды Бог всех вернет к жизни. Бог восстановит тела людей и даст им новые свойства.)

Отвечает3 группа:

(1. Гусеница превращается в мертвый кокон. А весной она вылетает из него вольной бабочкой.

2. Когда наступит вечер и зайдет солнце, усталый и изнуренный трудами человек ищет отдыха во сне. Но с наступлением утра и с восходом солнца пробуждается тело с новыми силами и новой жизнью

3. Наступление весны. Осенью с деревьев облетает листва, трава на лугах увядает, цветы засыхают. Зимою вся природа замирает. Но наступает весна, и все вновь оживает.)

Отвечает4 группа:

(Праздник  всегда выпадает на весенние дни. Весна всегда связана со светлыми ожиданиями, надеждами. Православная Церковь считает Пасху главным христианским праздником. Этот праздник символизирует победу добра над злом.  Светлое Христово Воскресение – день радостный, светлый. Для встречи Пасхи православные собираются в храмах. Самая торжественная часть праздничного  богослужения – пасхальная полночь. Вокруг храма совершается «крестный ход». Впереди священник несет крест, а сзади идут люди с зажженными свечами и иконами. Все поют пасхальные гимны. У Пасхи есть свои приметы – куличи, творожная пасха и крашеные пасхальные яйца. Пасху празднуют 40 дней подряд.  Все друг друга приветствуют словами: «Христос   воскресе!»)

Особенности Армянской пасхи- Асриян

Учитель: Послушайте, как звучит главный пасхальный гимн.

Учащиеся слушают запись.

Учитель: Вы можете прочесть текст гимна и его перевод на слайде. 

«Христос воскресе из мертвых, смертию смерть поправ, и сущим во гробех живот даровав!»  В переводе: «Христос воскрес из мертвых, победив своей смертью смерть, и прежде умершим  даровал жизнь!»(Слайд№8)

Учитель: Ребята,  на этом кадре вы видите крестный ход  для встречи Пасхи, в котором вместе с взрослыми участвуют и дети. (Слайд № 9) Может быть кто-то из вас был в храме на праздничной службе?

Учитель: Ребята, посмотрите, как художник  Кустодиев Ф.М. на своей картине  показал один из пасхальных обрядов. Какой обряд вы видите? (Христосование) (Слайд №10)

Учитель: Правильно. Картина так и называется «Пасхальный обряд. Христосование» В Светлое Христово Воскресение верующие радостно приветствуют друг друга словами: “ Христос воскресе!” – и ответным : “Во истину воскресе!”.Троекратно целуются в щечки, обмениваются пасхальными яйцами.(Слайд №8)

Учитель: Ребята, посмотрите на картины    «Пасхальный стол » Маковского   А.В. и «Пасхальный натюрморт» Жуковского С.Ю.  Они отражают праздничное настроение Пасхи. Какие красивые куличи! О традиции печь куличи на пасху на расскажут Катя и Валерия (готовятся заранее) (Слайд №11)

Отвечает5 группа:

( Великий пост - Скромность в поведении, ношение скромных одежд, воздержание в пище, тишина, добрые дела ,молитва, веточки вербы)

( Пасха -  Катание яиц с горки, поздравления, крашеные яйца, куличи, украшение дома, радостные песнопения, игры и веселье, веточки вербы, Пасхальный огонь,  ликование.)

Пасхальные игры рассказ детей

Учитель: Вы,  молодцы!

Учитель:  Мы сегодня уже видели картины художника  Кустодиева Ф.М. Перед вами   картина «Дети, катающие пасхальные яйца.» Кошелева Н.А. Дети рассматривают картину.

5.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.(Слайд №12,13)

Учитель: Ребята, сегодня  вы узнали      много о Пасхе. Вам предлагается закрепить полученные знания. Перед вами кроссворд. Заполните его.

1.Иисус Христос-… христиан.

2.Праздник Пасхи отмечается в …..

3. Пасхе предшествует …. Пост.

4.Христианский пост состоит в….

5.Угощение на пасхальном столе….

6.Слова для приветствия на Пасху-..

Учитель: Самостоятельно  проверьте кроссворд по слайду.(Слайд№ 14)

 1.Иисус Христос - Бог христиан.

 2.Праздник Пасхи отмечается в воскресенье.

3. Пасхе предшествует Великий  Пост.

4.Христианский пост состоит в милосердии.

5.Угощение на пасхальном столе кулич.

6.Слова для приветствия на Пасху - Христос воскресе.

Учитель: Молодцы, ребята. Я хочу напомнить еще об одной традиции этого праздника.

 Пасхальный огонь играет большую роль в богослужении, а также в народных празднествах. Он символизирует Свет Божий. В крупных городах России в православных храмах до начала пасхальной службы верующие ждут Благодатного огня от Храма Гроба Господня. В случае успешного прибытия огня из Иерусалима священники торжественно разносят его по храмам города. Верующие тут же возжигают от него свои свечи. После службы многие уносят лампаду с огнём домой, где стараются поддерживать его в течение года. Посмотрите на слайд. (Слайд№15)

6 .Включение в систему знаний и повторение.

Учитель: В течение Великой Субботы (накануне Пасхи) и после пасхального богослужения в храмах освящают куличи, творожные пасхи, яйца и всё, что приготовлено к праздничному столу для разговения после Великого поста. Пасхальные яйца верующие дарят друг другу как символ чудесного появления на свет — Воскресения Христова. По Преданию, когда Мария Магдалина поднесла в подарок императору Тиберию яйцо как символ Воскресения Христа, император, усомнившись, сказал, что как яйцо из белого не становится красным, так и мёртвые не воскресают. Яйцо в тот же миг стало красным. Яйца красят в разные цвета, традиционным является красный, как цвет жизни и победы. Наряду с натуральными (куриными, гусиными, утиными, голубиными, перепелиными) крашеными яйцами были  деревянные и костяные,  расписные и резные, фарфоровые и стеклянные.

Учитель: (Слайд №16) На Украине в городе Коломые есть музей пасхальных яиц «Писанка». В его залах представлено 6000  яиц не только с Украины, но и всего мира. С давних времен к нам пришло 2 вида пасхальных яиц. Это – «писанки» и «крашенки».   «Крашенки» - это яйца, которые окрашивались при помощи природных красителей ( луковой шелухой, листьями березы, дуба, крапивы , еловых шишек).« Писанки» - яйца, которые красились, с выведением символических знаков, узоров, орнаментов.

  В настоящее время почти все дети принимают участие в своих семьях к подготовке к празднику. Помогают печь куличи, замешивать пасху, красить яйца, рисуют пасхальные поздравительные открытки.

Учитель: А вот Настя и Иван подготовили для вас мастер-класс по изготовлению подставки для яиц.

(Дети делают из бумаги подставки для яиц. Организуется выставка из детских работ)  

  На Пасху повсюду разрешалось всем желающим, особенно детям, звонить в колокола. Поэтому беспрерывно звучал колокольный звон. Издавна подмечено, что колокольный звон лечит душу, восстанавливает силы человека. А недавно учёные установили, что музыка колоколов убивает микробы. Давайте и мы с вами послушаем прекрасную музыку звона колоколов. (Слайд№17)

 Учащиеся слушают Пасхальный перезвон

 Учитель: Какое у вас появилось настроение после звучания колокольного звона? ( Радостное, приподнятое, праздничное, торжественное )

Учитель: Пасха – праздник  жизни, радости, веселья. Люди  поздравляют друг друга.  Художники и композиторы посвятили этому празднику свои произведения.

Давайте и мы сочиним синквейн «Пасха» и прочитаем. Предлагаю поработать в  группах. Учащиеся  работают в группах.

(Составляютсинквейн к слову «Пасха»

1 существительное:  праздник

2 прилагательных: светлый, великий

3 глагола: наступает, радует, сближает

 Предложение: Пасха – Христово воскресение. Благодать!)

7.Подведение итогов. Рефлексия учебной деятельности.

Учитель: Предлагаю домашнее задание по выбору:

1.     Прочитать статью в учебнике на с.28-31и ответить на вопросы.

2.     Составить рассказ о праздновании Пасхи в вашей семье.

Учитель: Ребята, подведем итоги нашего урока.

- С каким событием связан праздник Пасхи?

- Почему Христа называют Спасителем?

- Что значат слова Пасхального гимна: «смертию смерть поправ»? Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель : Ребята, давайте « соберем магнит».  Подберите   к слову «пасха» слова :синонимы (воскресение Христово), однокоренные( пасхальный).  Составьте предложение со словом( Пасха-праздник праздников - светлое Христово Воскресение!)

Учитель: Молодцы! Я довольна  вашей работой! А как вы сами оцените свою работу? (Слайд №18) Продолжи предложение.

Сегодня я узнал…        Мне захотелось…    Было трудно…

Было интересно.. .        Я научился…        Теперь я могу….

Выберите для себя яичко соответствующее оценки вашей работы на уроке:

·        красное- мне было интересно, узнал много нового, работал активно

·        розовое - всё понял, работал хорошо, но мне это не интересно

·        оранжевое - мне было не интересно, много непонятного.

Учитель: Пасха объединяет всех людей в прощении и любви. Пусть она будет вашим любимым праздником!  Давайте поздравим друг друга и наших гостей с праздником Светлого Христова Воскресения!

Литература:

1.Библия для детей. М., Дар, 2010год

2.А.В. Кураев. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебник  для  общеобразовательных учреждений, М. ,Просвещение, 2015 год

Интернетресурсы:

eor.edu.ru.

www. 4stupeni.ru

pravoslavie-detyam.ru

На Руси обрядов много.
А сегодня праздник Бога:
Пасха – Бога воскресение,
Его второй день рождения.

2-й ребенок.

Повсюду благовест гудит,
Изо всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес…

Христос Воскрес! Христос Воскрес!

3-й ребенок.

С полей уж снят покров снегов,
И руки рвутся из оков,
И зеленее ближний лес…

 Христос Воскрес! Христос Воскрес!

4-й ребенок.

Вот просыпается земля
И одеваются поля,
Весна идет, полна чудес!

 Христос Воскрес! Христос Воскрес!

Пасха! В трубы золотые

Ангелы трубят с небес,

Будьте счастливы, все люди,

Радуйтесь! Христос воскрес!                       

Под напев молитв пасхальных

                                  И под звон колоколов

                                   К нам летит весна из дальних,

                                    Из полуденных краёв.

Пасха наступила –

  Радость охватила:

  Иисус любимый,

Отстрадав, воскрес!

Поздравляю с праздником,

Чудом из чудес!

 Христос воскрес! Христос воскрес!

Сияет солнышко с небес!

Зазеленел уж тёмный лес,

Христос воистину воскрес!