Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка урока ОРКСЭ по теме «Таинство причастия». 4 класс.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Методическая разработка урока ОРКСЭ по теме «Таинство причастия». 4 класс.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ОРКСЭ модуль: "Основы православной культуры". Тема: "Таинство причастия"

Автор: Осипова И. Н., учитель ОПК.
Место работы: МБОУ СОШ №16 станица Ильинская, Новопокровский район



Методическая разработка урока ОРКСЭ по теме «Таинство причастия». 4 класс.

Ключевые понятия: таинство, причастие, евхаристия, храм, христианские Таинства, Тайная вечеря, икона, литургия, Церковь.

Цель: Познакомить учащихся с Таинством Причастия

Задачи:

предметные: - раскрыть сущность таинства Причастия;
личностные: - формировать уважительное отношение к материальным и духовным ценностям православия;- воспитывать уважение к традициям православного мира, историческому прошлому и настоящему нашей Родины;
метапредметные: - развивать умения работать с текстом, иллюстративным материалом, умения выразительного чтения и речи.

Обучающая – узнать о том, что такое церковные таинства

Развивающая – уяснить, что церковные таинства с христианской точки зрения – это действие не человека, а Бога

Воспитывающая - осознать, что церковная жизнь человека связана с его участием в таинствах Церкви

Оборудование: мультимедиапроектор, интерактивная доска, раздаточный материал, цветные карандаши.

Виды деятельности:

Беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге.


I.Организационный момент. 
1 . Добрый день! Встаньте, пожалуйста! Вспомните о чём-то приятном, радостном, улыбнитесь, протяните свои руки друг к другу, крепко возьмитесь за руки и поделитесь с окружающими вашим теплом, радостью, хорошим настроением.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Всем, всем добрый день
И работать нам не лень.
- Ребята, мы единое целое, от работы каждого зависит общее дело, его результативность. Хотите начать прямо сейчас?
2. - Сегодня наш урок я хотела бы начать с небольшого стихотворения неизвестного поэта. Вы прослушайте его внимательно, а затем ответьте на вопрос: кому посвящены эти строки?
Пока живу - Тебе молюсь. 
Тебя люблю - дышу Тобой. 
Когда умру - с Тобой сольюсь, 
Как звёзды с утренней зарёй. 
Хочу, чтоб жизнь моя была 
Тебе немолчная хвала. 
Тебя за полночь и зарю, 
За жизнь и смерть Благодарю!
•Итак, ребята, кому посвящено это произведение? (Богу, Всевышнему)
•Какие строки или слова указывают на это? Зачитайте.
•За что благодарит Бога автор? Подтвердите словами стихотворения.
•А почему поэт благодарит Бога? Подтвердите словами стихотворения. 
Да, ребята, Бог в облике своего сына Иисуса Христа явился на Землю для искупления грехов человеческих и для того, чтобы научить жить нас по законам Божьим. 
II. Введение в тему. 
1. Учитель проводит беседу с детьми с целью актуализации их знаний по истории православной культуры, подведения их к определению задач урока, создания эмоционального настроя к теме урока. Ниже приводится перечень вопросов учителя.
-Что значит, Божий суд и как он влияет на поступки христианина? 

- Перечислите мотивы, поощряющие христиан к творению добра?

- Добрыми людьми могут быть только христиане? Обоснуйте свой ответ.

- Обратимся к словам поэта Д. Мережсковского, они перед вами на экране. Давайте прочитаем их, каждую строку, каждое слово прочтем вдумчиво и с чувством. ( построчечное выразительное чтение)

Пока живу – Тебе молюсь,
Тебя люблю, дышу Тобой.
Когда умру – с Тобой сольюсь,
Как звезды с утренней зарей.
Хочу, чтоб жизнь моя была
Тебе немолчная хвала,
Тебя за полночь и зарю,
За жизнь и смерть – благодарю.

О чем это стихотворение? Какие чувства у вас вызвали эти строки? Какую строку вам хочется прочитать несколько раз? Почему? Есть ли связь между стихотворными строками и изображением на слайде 1. (ответы детей)

- Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить на уроке? (ответы детей)
2. - На наших уроках мы уже говорили о том, что православные христиане стараются как можно чаще посещать храм. Давайте попробуем найти ответ на вопрос: «А зачем люди ходят в церковь?» (Дети высказывают свое мнение. Педагог обобщает.) 
- Любоваться иконами, слушать пение хора, ставить свечи и даже молиться можно и дома, для этого не нужен храм. Главное, для чего люди возводят церкви – это для совершения таинств. 
3. Ребята, давайте вспомним русскую народную сказку «Волк и семеро козлят». (Если затрудняются, можно прочесть сказку). Каков урок этой сказки? Козлята попадают в беду за непослушание. 
Итак, непослушание - зло, за которое следует наказание.
4. Отгадайте загадку:
И у этих, и у тех,
Даже, может быть, у всех,
К сожалению бывает,
И людей одолевает
Зло. Оно зовется… (грех)
Мы говорили с вами, что зло называют грехом. Что же такое грех? (Это плохие мысли и поступки). 
Грех- это болезнь, которой люди болеют, если нарушают заповеди. 
Часто ли мы грешим? Ведь далеко не всегда мы выполняем заповеди. Однако сами не всегда грехи видим. А можно ли справиться с грехом? Как вы думаете, как это сделать, просто ли это? Если мы с вами испачкались, что мы делаем? Моемся.. Вот и грех- невидимая грязь, от которой в церкви есть лекарство – специальное «таинство».
5. Что такое, по-вашему, тайна? (дети отвечают)
Тайна 1. То, что намеренно скрывается от других; секрет. 
2. То, что еще неизвестно, не стало доступным познанию.
Вот и слово «тайна» означает, что человек как бы стоит перед некой стеной, за которой скрыто невидимое, недоступное и непонятное.


ФИЗМИНУТКА 
С места встань и потянись,
Миру, всем ты улыбнись.
Поклонись ты прямо, влево
Вправо тоже поклонись.
Небу, людям удивись
Вдаль смотри не уставая,
Там природа – мать родная!

III. Работа по теме урока.
А начнём мы с события, которое произошло 2000 лет назад на неделе, которая называется “Страстная седмица”, то есть семь дней недели, где Иисус Христос был предан страданиям и принял смерть на Кресте.
Господь знал заранее всё, что с ним произойдёт, поэтому он собрал учеников в четверг на последнюю совместную трапезу (принятие пищи). Она была прощальной, где присутствовало только ближайшее его окружение, другими словами 12 апостолов или учеников, никого из посторонних. Поэтому это событие в истории стало называться “Тайная вечеря”. 
Ребята, вечеря в переводе со славянского языка происходит от слова “вечер” и означает “ужин”. Именно во время неё Спаситель предсказал, что один из учеников предаст его, а второй отречётся ещё до наступления рассвета трижды.
* Посмотрите на икону “Тайная вечеря” ( на слайде). Обратите внимание, что Христос сидит по центру на самом почётном месте, а вокруг овального стола Его ученики (такие столы в то время были в моде).ммИ над всеми, кроме одного сияет божественный свет.
- Скажите, а почему один из учеников им не озарён?
- Кто это? (Иуда из Кариота)
- Хорошо!
Итак, следуем дальше.
- Ребята, прежде, чем передать себя ученикам перед страданиями своими ради искупления человеческих грехов Господь совершил ритуал омывания ног своим ученикам. 
* Посмотрите на слайд, изображающий это действие.
- Определите и докажите, это картина или икона?
- Рассмотрите внимательно эту картину: 
Господь сидит на коленях перед учениками, держит кувшин с водой и полотенцем вытирает ноги апостолам.
- Как вы думаете, зачем Иисус сделал это? (варианты ответов детей)
Подведём итог: во-первых, Господь это сделал для того, чтобы показать свою любовь ученикам, а во-вторых, для показания истинного смирения апостолам, так как они в этот момент спорить начали, кто же из них самый главный? 
Таким образом, Он показал им , что все равны!
Затем Он воздал хвалу Богу Отцу, взял хлеб, благославил его, преломил и дал ученикам, сказав: “Примите, ядите: сие есть Тело Моё, еже за Вы ломимое” (пояснение слов ученикам)
Потом Он взял чашу с виноградным вином, благославил её и подал апостолам, говоря: “Пиите от нея вси: сие есть Кровь моя Нового завета, яже за вы и за многие изливаемая во оставление грехов”.
Так Иисус Христос установил одно из великих таинств православной церкви Причастие, то есть соединение человека с частичкой Бога на Земле. 
Причастив их, Спаситель оставил заповедь, чтобы это великое таинство постоянно свершалось людьми с целью воспоминания о нём. Причастие Христу и Церкви называется таинством.
Всего таинств семь:
- В православных храмах Причастие - это особое действие, которое ведёт людей ко Христу, совершающееся учениками апостолов - священниками - во время божественной литургии.
Литургия - есть самое важное Богослужение в храме, во время которого совершается Святейшее Таинство Причастия, установленное Господом нашим в четверг вечером, накануне крестных своих страданий. 
Ребята, литургия имеет различные названия. Первое название - греческое, означает “общественная служба” и указывает на то, что Таинство Святого Причастия есть умилостивительная жертва Богу за грехи всего общества верующих, - живых и умерших.
Обратите внимание на слово “умилостивительная”. Как вы его понимаете? 
В апостольское время, то есть когда жили апостолы,“Литургия” называлась “преломлением хлеба”.
Посмотрите на слайд (на слайде священник, ломающий хлеб).
•Кто на нём изображён? (Священник)
•Что он делает? (ломает хлеб)
•Вот поэтому и называлось так это Таинство.
Во время литургии, в самой первой части, которая называется Проскомидия, приготавливают хлеб и вино для таинства Причастия. 
Хлеб для Причастия называется Просфора .
Пока Священник читает божественные молитвы, хлеб и вино силою и действием святого духа прелагаются в истинные тело и кровь Христову. А как это происходит это, никто объяснить не может, даже ангелы.
- Ребята, чтобы причаститься нужно соблюдать некоторые правила. 
Для того чтобы причаститься необходимо, как минимум три дня попоститься (во время поста не едят яиц, мясных и молочных продуктов), почаще бывать в храме на службах, накануне Причастия вечером обязательно приходят в храм на вечернее богослужение и исповедуются в грехах.
В день причастия с полуночи ничего не едят и не пьют. С утра приходят в храм и во время Литургии благоговейно подходят к св. Чаше вспоминая Смертьи Воскресение Христа. По Окончании Литургии благодарят Бога и выходят в мир творить добрые дела.
- Соблюдая эти правила, после Причастия, люди чувствуют благодать Божью, радость, умиление и огромное смирение, так как мы соединяемся с частичкой бога. 
IV. Итог.
Подвести итог, я хотела бы строками из стихотворения Татьяны Егоровой, посвященные великому Таинству:
И нет на свете выше счастья: 
Пред Чашей разомкнуть Уста, 
Принять Священное Причастие 
И стать частицею Христа.
В этих строках автор главную цель этого Таинства: стать частицею Христа.
V. Рефлексия. 
А теперь вернёмся к главным вопросам урока. 
VI. Домашнее задание. 
Подготовить сообщение о любом Таинстве церкви (кроме Причастия) .

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-024059
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>