Методическая разработка урока по английскому языку для 3 класса по теме "Food" - УМК Биболетовой М.З.

Урок-презентация по английскому языку в 3 классе по теме «Еда» по учебнику М.З. Бибалетовой, Н.Н. Трубаневой «Enjoy English» по теме «Еда»

Тема урока: «Food».

Тип урока: Урок закрепления и изученного нового материала по теме «Еда».

Цели урока:

1.     образовательные:

·        повторить и закрепить лексику по темам  «Еда»

·        совершенствовать  технику чтения вслух;

·        формировать умения и навыки применять изученный лексический и грамматический материал на практике в таких видах речевой деятельности как: говорение (диалог, монолог), чтение, письмо;

2.     воспитательные:

·        прививать интерес к изучаемому предмету;

·        формировать культуру слушателя, рассказчика и вежливого собеседника;

·        формировать умение работать в группах, парах, индивидуально;

3.     развивающие:

·        развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку.

Оборудование:

·        интерактивная доска;

·        классная доска;

·        раздаточный печатный материал (распечатки с текстом письма)

1.Основные задачи: развивать навыки устной речи по теме «Еда». Учить вести этикетный диалог, используя речевой образец.

Do you like…?

Would you like (some)…?

Yes, please.

No, thank you.

Help yourself.

2.Ход урока:

«Здравствуйте дети!

Я Винни Пух. Я хочу рассказать вам по-английски, что я люблю кушать.»

Фонетическая зарядка:

æ – apple, carrot, sandwich, jam, ham

i: - tea, cheese, sweets, piece

е – lemon, bread

o – coffee, orange

Появляются картинки со словами и подписями.

tea coffee milk juice yoghurt

a lemon an orange an apple a banana a carrot a sandwich a piece of cake

bread ham cheese butter jam sweets honey sugar

Вспоминаем и повторяем названия продуктов.

Закрепляем новые слова.

What is this?

This is…?

Загадки по теме «Напитки».

Вопросно-ответное упражнение  на закрепление лексики и видо-временной формы глагола Present Simple в парах.

Do you like yoghurt?

Do you like cheese?

Yes, I do.

No, I don’t.

3.Динамическая пауза.

·        Учащиеся выполняют команды учителя: «Let’s dance. Let’s sing. Let’s jump. Let’s swim. Let’s fly».

4.Работа с текстом.

Винни Пух получил письмо от своего друга Пятачка.

Прочитайте письмо, ответьте на вопрос.

What does Piglet like to eat very much?

Dear Winne!

I want to come to your tea party. I like to drink tea with sugar and lemon. I usually eat a sandwich and drink yoghurt for breakfast. To be healthy I eat many apples, oranges, bananas and carrots. I run and jump and walk with my friends in the forest. I like to eat cakes on holidays. But I like sweets and apple jam very much. I’m very glad that you invite me to your tea party.

Bye, your friend Piglet

5. Винни Пух и его друг Пятачок приглашают вас на чаепитие.  

Bопросно-ответные упражнения в группах по 4 человека.

Would you like some milk?

Would you like some ham?

Would you like an apple?

6. «До свиданья дети. Спасибо!»

7. Подведение итогов урока:

·        Что повторяли на уроке?

·        Что узнали нового?

·        Какие фразы используются в речевом этикете за столом?

8. Оценка деятельности учащихся.

Резерв. Формирование навыков диалогической речи. Работа в парах. Построение диалога расспроса по теме «Еда» с опорой на образец: «Do you like…?»

9.Домашнее задание: составить рассказ о любимой еде ваших родственников.