Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Методическая разработка урока по английскому языку на тему "Лучшее время. Знакомство с неправильными глаголами в Past Simple" (4 класс)

Методическая разработка урока по английскому языку на тему "Лучшее время. Знакомство с неправильными глаголами в Past Simple" (4 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Название документа 7-13а-the best of times.pptx

13a. The best of times Module7. Days to remember
-What places do you like to visit and what do you like doing there? Ex.: -I l...
I go to the cinema every Saturday. I went to the cinema yesterday.
be was, were go went see saw have had meet met
 museum concert rides funfair dinosaur
Where did you be last weekend? What did you do there? Ex.: I was/went ….. I s...
Я все усвоил Я усвоил не все Я многое не усвоил, мне придется проработать мат...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 13a. The best of times Module7. Days to remember
Описание слайда:

13a. The best of times Module7. Days to remember

№ слайда 2 -What places do you like to visit and what do you like doing there? Ex.: -I l
Описание слайда:

-What places do you like to visit and what do you like doing there? Ex.: -I like riding a bike in the park.

№ слайда 3 I go to the cinema every Saturday. I went to the cinema yesterday.
Описание слайда:

I go to the cinema every Saturday. I went to the cinema yesterday.

№ слайда 4 be was, were go went see saw have had meet met
Описание слайда:

be was, were go went see saw have had meet met

№ слайда 5  museum concert rides funfair dinosaur
Описание слайда:

museum concert rides funfair dinosaur

№ слайда 6 Where did you be last weekend? What did you do there? Ex.: I was/went ….. I s
Описание слайда:

Where did you be last weekend? What did you do there? Ex.: I was/went ….. I saw/met/ ……….

№ слайда 7 Я все усвоил Я усвоил не все Я многое не усвоил, мне придется проработать мат
Описание слайда:

Я все усвоил Я усвоил не все Я многое не усвоил, мне придется проработать материал урока дома еще раз

Название документа технол карта best of times.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока по английскому языку

Учитель: Доронина Надежда Вячеславовна

Класс: 4

Тема урока: Лучшее время. Знакомство с неправильными глаголами в Past Simple.

Урок в календарном планировании № 52 урок в теме №1

Тип урока: Урок введение нового материала.

Цель: Познакомить учащихся с употреблением неправильных глаголов в Past Simple.

Задачи:

  • Научить учащихся говорить о памятных событиях в прошлом;

  • Познакомить с неправильными глаголами в Past Simple

  • Развить умения аудирования, чтения и говорения

Планируемые результаты

Личностные результаты

  • развитие интереса к процессу обучения, приобретению новых знаний по теме;

  • желание успешно выполнять задания;

Предметные результаты

  • сформировать представление о неправильных глаголах в Past Simple;

  • расширить лексический запас по теме «Лучшее время»;

  • использовать приобретенные знания для выполнения практических заданий

  • расширение словарного запаса

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

  • выполнять учебное задание в соответствии с целью;

  • соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности

Познавательные УУД

  • уметь применять полученные знания для выполнения заданий

  • умение осуществлять анализ информации для успешного решения поставленных задач

  • умение оформлять устное и письменное высказывание по грамматическому и лексическому материалу урока

Коммуникативные УУД:

  • оформлять речевое высказывание, в рамках учебного диалога;

  • вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осваивая различные способы взаимной помощи партнерам по общению

  • строит монологическое высказывание на основе рабочего материала

Методы обучения: проблемный, частично-поисковый, словесный

Технологии: игровые технологии, здоровьесберегающие, уровневой дифференциации

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование:

  • рабочая тетрадь;

  • компьютер, проектор, Smart доска, колонки

  • CD диск Spotlight4

  • учебник Spotlight4



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Образовательные ресурсы и ИКТ

Вступительная беседа.

Актуализация знаний.

Настрой на работу.

Актуализация лексики по теме свободное время.

Учитель задает вопрос: What places do you like to visit and what do you like doing there?

Учащиеся называют места, где им нравиться бывать (park,seaside,camp,cinema,theatre,zoo), и чем они любят там заниматься (riding a bike, playing games, swimming

Слайд 2

Ответ на вопрос с опорой на образец




Презентация

Постановка учебной задачи

На доске :

I go to the cinema every Saturday.

I went to the cinema yesterday.



Учитель спрашивает как переводится слово went во втором предложении.



Помогает учащимся сформулировать тему урока


Учащиеся с помощью смысловой догадки отвечают на вопросы учителя и формулируют цель и задачи урока.














Слайд№3

Перевод по заданию


Презентация

Введение нового материала

Введение неправильных глаголов в Past Simple.



Вводит новую лексику по теме

На доске картинки с новыми словами.




Учащиеся тренируются в чтении неправильных глаголов







Учащиеся читают новые слова сначала за учителем, затем хором без учителя, отдельные учащиеся читают самостоятельно.

слайд №4 чтение глаголов







слайд №5 чтение новых слов




Презентация

Физкультминутка

Тренировка в употреблении новых слов, исполнение песни

Поют песню под музыку, иллюстрируя ее движениями

SB p. 106 ex. 1

учебник

Работа с заданиями

Учитель задает вопросы по картинкам:

картинка 1 – Where are the children? Who is the women?

Картинка 2 – Where are the children?

Картинка 3 – What did she see?

Картинка 6 – Whats she holding?



Предлагает учащимся прослушать диалог, а затем потренироваться в чтении(повторить в паузах), затем отдельные учащиеся читают диалог по ролям.






Учащиеся отвечают на вопросы по картинкам.





















Слушают аудиозапись, следят по картинкам, затем повторяют за диктором.

Читают и переводят диалог по ролям









Отвечают на вопрос задания


SB p. 107 ex. 2









































SB p. 107 ex. 3


учебник

Включение в систему знаний и повторение

Учитель предлагает учащимся ответить на вопросы в тетради и проиллюстрировать ответ :

Where did you be last weekend?

What did you do there?



Собирает тетради на проверку

Учащиеся выполняют задания в тетради, пользуясь учебником и подсказками на доске

письменный ответ на вопрос

презентация

учебник

Рефлексия

Учащимся предлагается проверить, как они усвоили материал урока по презентации



Учащимся предлагается оценить результаты своей работы на уроке по критериям:

Я все усвоил



Я усвоил не все



я многое не усвоил, мне придется проработать материал дома еще раз.


Оценивают свою работу, поднимая руку

оценить свою работу на уроке

Презентация

Домашнее задание

Выучить слова SB p. 106 ex. 1, WB p. 54 ex. 1



hello_html_m7bcbcea6.png



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Представлена методическая разработка к уроку английского языка по теме "Лучшее время. Знакомство с неправильными глаголами в Past Simple". В разработке вы найдете технологическую карту и презентацию к уроку. Урок разработан для УМК "Английский в фокусе" 4 класс(модуль 7, урок 13а)


Цель: Познакомить учащихся с употреблением неправильных глаголов в Past Simple.

Задачи:

  • Научить учащихся говорить о памятных событиях в прошлом;
  • Познакомить с неправильными глаголами в Past Simple
  • Развить умения аудирования, чтения и говорения
Автор
Дата добавления 07.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров394
Номер материала 300710
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх