Конспект урока английского
языка
в 5 классе по теме
«Правила этикета:
Телефонный разговор»
Учитель
английского языка:
Сафронова И.В.
Конспект
урока английского языка
Ф.И.О. специалиста: Сафронова И.В.
Класс: 5А
Школа: ГБСКОУ №584 «Озерки»
Вариант образовательной программы: VI вид
Учебник: Enjoy English 4.
М.З. Биболетова
Дата: 14 октября 2013г.
Урок 40 минут
Тип учебного занятия: урок изучения и закрепления новых знаний
Форма (вид): Фронтальная
Тема: Правила этикета: Телефонный разговор.
Цель: изучение и закрепление новых знаний по теме.
Логика: организация
восприятия, осмысление, первичная проверка понимания, организация первичного
закрепления.
Задачи:
образовательные: - формировать речевые умения:
чтение – формирование навыка; говорение: диалогическая речь - вести разговор по
телефону, соблюдая правила речевого этикета; ответ на вопрос; аудирование -
адекватное восприятие и понимание устной речи учителя и одноклассников; -
формировать грамматические и лексические навыки - активизировать употребление
новой лексики в устной речи; - простое настоящее и прошедшее время;
развивающие: - развивать слуховую и зрительную
память и внимание;
коррекционные: корригировать умения
монологической речи (построение предложения для передачи информации);
воспитательные: содействовать воспитанию вежливости,
развитию самостоятельности.
Методы и приемы:
·
репродуктивный,
·
практический
Педагогические технологии: - игровые;
- личностно-ориентированные;
- здоровьесберегающие.
Средства обучения (материал):
основные:
учебник, рабочая тетрадь, словарная
тетрадь,;
коррекционные:
опорные грамматические схемы;
общие: запись на
доске, карточки «Английские звуки», «Цифры», картинки на
тему «Погода», «Режим дня», часы, аудиозапись, игрушечные телефоны;
индивидуальные:
тестовое задание.
В
классе 5 человек: Даша А. – не имеет трудностей в
изучении предмета,
Глеб
Б. – не имеет трудностей в изучении предмета, самостоятельно не пишет,
Ксюша
Д. - по образцу работает с помощью учителя,
Алексей
З. – хорошо справляется с работой по образцу,
Андрей
Р. - хорошо справляется с работой по образцу.
Деятельность
воспитателя: помощь ученикам в организации
рабочего места.
Ход урока:
1. Организационный
момент.
2. Приветствие.
Отчет дежурного: день недели, дата, время года, погода.
-
Good morning! I’m glad to see you.
-
We’re glad to see you, too.
-
Who is on duty today?
-
I am.
-
What day is it today?
-
Today is Monday.
-
What is the date today?
-
Today is the 14th of October.
-
What’s the weather like today?
-
It’s cold and sunny.
3. Артикуляционная
гимнастика. Фонетическая разминка - английские звуки.
-
Let’s
begin our English lesson from the phonetic drill.
1. Улыбнулись
с закрытым ртом – серьёзные (повторить 3 раза)
2. Улыбаемся,
произносим «cheese»
- [w].
3. Обиделись,
губы плотно сжали – отпустили.
4. Язык
– маятник, влево – вправо.
5. Язык
– мячик, толкаем языком верхние и нижние зубы поочередно.
6. Поскакали
на лошадке (цокаем языком).
7. Забиваем
маленькие гвоздики [t],
большие гвозди [d].
8. Сварили
суп горячий, подуем [ϴ] (язык между зубами) – «Сегодня суп
соленый».
9. Змея ползет [ ] (язык между
зубами) – «Зеленая змея ползла по земле».
10. Порычим [r].
11. Греем ладошки [h].
12. Ёжик фыркает [f]
-
You are right.
Finish.
4. Проверка
домашнего задания – РТ упр. 6, 8 стр. 39 (читать, переводить)
-
Let’s check up your homework. Open
your workbooks at page 39 ex. 6, 8.
Read
and translate the word combinations from English into Russian.
5. Объявление
темы и цели урока: «Answering
phone
calls».
-
The theme of our
lesson is «Answering phone calls». Today we’ll listen, read
and act out phone calls.
6. Введение
темы – аудирование – упр. 34 стр. 76 – послушать, прочитать и перевести на
русский язык.
-
Please,
open your textbooks at page 76 , ex. 34. Let’s listen to the phone call.
7. Введение
лексики по теме.
-
Now repeat new word combinations after me. Translate them into Russian.
На доске: - Can I speak to …? - Могу я поговорить с …?
- I’m sorry. He / She isn’t in. – Извините. Его / Её нет дома.
- What a pity! - Какая жалость!
- Can you phone back at … ? - Вы можете перезвонить в
… ?
- Of course, I can. – Конечно, могу.
- Let’s read and translate the phone
call.
(В словарные тетради учащихся
вклеены новые фразы по теме)
8.
Объяснение правила – как правильно назвать свой номер телефона по-английски: -
повторить счет до 10 (посчитать пальчики);
-
назвать
цифры.
-
English people name their phone numbers in such way: 3-5-0 [эu]
-1-3-7-9.
-
Let’s remember numbers and count fingers (one, two, three, four, five, six,
seven, eight, nine, ten).
-
Name the numbers: 7,5,9,3,6,2,8,1,4.
9.
Закрепление
правила.
Ответ
на
вопрос:
«What is your phone number?»
На доске:
My phone number is …
-
What is your phone number?
- My
phone
number
is
5-1-5-3-6-8-7.
10.
Диалогическая речь – упр. 35 стр. 76 – разыграть диалог в паре.
-
Let’s try to act out the phone calls. Dasha calls to Andrew, please. Alex
calls
to
Ksyusha,
please.
(ребята
звонят по игрушечным телефонам и разыгрывают диалоги в парах)
11.
Физминутка
- Let’s do exercises. Repeat after me.
- Step, step. Clap, clap.
Step, step. Clap, clap.
Turn your head around
And then you clap-clap-clap.
Hands up, clap – clap.
Hands up, clap – clap.
Turn your head around
And then you clap-clap-clap.
Hands – sides, clap – clap.
Hands – sides, clap – clap.
Turn your head around
And then you clap-clap-clap.
- You are right. Finish.
12.
Повторение
грамматики
«Present & Past Simple»- правило
(опорная схема
таблица
на
доске).
-
Now let’s remember, when do we use the Present Simple Tense?
-
We use the Present Simple Tense when we speak about usual actions in present,
which we do every day or regularly.
-
When do we use the Past Simple Tense?
-
We use the Past Simple Tense when we speak about actions in the past, which we
did yesterday, the day before yesterday, last month (week, year, summer).
13.
Закрепление грамматики – упр. 37 стр. 77 – скажи, что ты обычно делаешь
в … часов (показать время на часах).
На доске картинки по
теме «Режим дня»
-
Say what you usually do at this time: at 7
a.m., 9 a.m., 11:40 a.m., 2:30 p.m., 5
p.m., 7 p.m., 9 p.m., 10 p.m.
-
I usually get up at 7 a.m.
-I
usually go to school at 9 a.m.
-
I usually have lunch at 11:40 a.m.
-
I usually have dinner at 2:30 p.m.
-
I usually come home at 5 p.m.
-
Please, say what you did yesterday?
-
I went for a walk yesterday.
-I
played computer game yesterday.
-
I watched TV yesterday.
-I
went shopping yesterday.
-I
did my homework yesterday.
*
14. Самостоятельная работа – Mini
Grammar
Test
– учащиеся получают задание на листах.
Задание:
Выбрать правильный вариант ответа и обвести.
-
Let’s check your grammar knowledge and do the test. Read the sentences and
circle the right answer.
Grammar Test
1.
Two years ago my father and I … to
Britain.
a) go b) will go c) went
2. Most British pupils usually … got 5-6 lesson at
school.
a) has b) have c) had
3. How long … you do your homework yesterday?
a) does b) did c) will
4. How many girls … there in your
class?
a) is b) are c) do
5. I … my mum every
weekend.
a) help b) will help c) helped
6.
We … in the
river last summer.
a) swim b) will
swim c) swam
15.
Домашнее задание – РТ у. 14 с. 41, учить новые слова.
-
Please, write down your homework – WB ex. 14 p. 41. The task: complete the
dialog with the necessary word combinations. Learn by heart the new word
combinations.
16.
Итог
урока.
- Today at the lesson we have learnt,
how to answer phone calls, revised the
grammar tenses and talked about
your daily life. The marks for the lesson are … .
The lesson is over. Good bye.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.