Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка урока по английскому языку по теме «Мой родной город»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка урока по английскому языку по теме «Мой родной город»

библиотека
материалов

Макеевское высшее профессиональное училище














Разработка

урока по английскому языку

по теме «Мой родной город»










Преподаватель:

Обуховская М.А.


Тема: Мой родной город.

Цель: Познакомить учащихся с историей своего родного края, его выдающимися местами, научить употреблять профессионально-направленную лексику в речи. Закрепить знания учащихся о типах вопросов. Развивать умения составлять диалоги. Воспитывать самостоятельность, активность.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Оборудование: карточки, текст “Donetsk is my native city”, грамматическая таблица, мультимедийная установка.



Ход урока


  1. Сообщение темы и цели урока.

T: Everybody has his own town where he was born, where he was going to school. Our native town is Donetsk. It is our town. We live here and we love this town. And today we are going to speak about this wonderful town. At the end of the lesson we’ll be able to talk, to ask and answer questions about Donetsk and Donetsk region? It’s territory, industry and famous people.


  1. Введение в иноязычную сферу.

Eliciting. Составление “Mind-map”


T: What associates in your mind with the word Donetsk?


e.g.


population territory


region Donetsk coal

scientific river Kalmius


  1. Контроль домашнего задания.

T: Your home task for today was to make vocabulary, concerning Donetsk region and your profession.

(Учащиеся по цепочке читают английские слова с переводом и составляют с ними предложения):


e.g. P1: coal – уголь

Donetsk is the center of coal-mining industry.


P2: waste banks – терриконы

Donetsk is very popular for its waste banks.


P3: mining equipment – угольное оборудование

The city produces metallurgic and mining equipment, refrigerators, bicycles.

P4: bituminous coal – каменный уголь

The region is rich in mineral resources, such as bituminous coal, rock salt, clay, mercury and others.


P5: extraction – добывание

The region ranks first in Ukraine in coal extraction.


P6: mining complex – угледобывающий комплекс

Donetsk region contains the principal mining and metallurgical complex of Ukraine.



  1. Грамматический материал «Типы вопросов».


Types of questions

  1. General questions

(общие вопросы)


вспомогательное слово + подлежащее + сказуемое

e.g. Does Peter read English books?


  1. Special questions

(специальные вопросы)


who where

whom why

what how long

which how many

whose how much

when


вопросительное слово + вспомогательный глагол + подлежащее + сказуемое

e.g. Where does Peter live?


  1. Alternative questions

(альтернативный вопросы)


1-ый общий вопрос + or + 2-ой общий вопрос

e.g. Is it a play or is it a film?


  1. Disjunctive questions

(разделительный вопрос)

предложение, в котором присутствует заявление + короткий вопрос общего типа

e.g. You enjoyed the party, didn’t you?

You didn’t enjoy the party, did you?


T: Can you ask four types of questions about our native town Donetsk using the text you see? Then we choose whose question is the best. (карточка 1)


  1. Игра «Подбери название к картине»


T: You see some photos with places of interest in Donetsk and cards with the names of those places. You must find the right name of the photo. (карточка 2)

  1. Диалогическая речь.


T: Some of you got texts where you can find the information about famous people of our region. You have five minutes to read this information and be ready to answer the questions. Other pupils must ask the questions. (карточки 3,4,5)


  1. Закрепление изученного материала.

Составление синканов.

T: Look at the blackboard, please. You can see a table. You must make the tables of your own.


1 существительное Donetsk

2 прилагательное large and beautiful

1 глагол produce metallurgical mining

equipment, refrigerators, bicycles

фраза, которая означает личное

отношение к теме I love this city

синоним к существительному в 1 строке It is the regions capital


  1. Домашнее задание.

T: Situation for improvisation. You are a tourist in Great Britain. Another tourist who happens to be your neighbour on a bus starts a conversation with you – he is interested in your native town. Write down your questions and answers. Work in pairs. Use conversational phrases for asking:


I’m sorry, I didn’t quite get what you said.

Could you repeat your question, please?

I’m afraid, I can’t answer your question.

Oh, it’s a difficult question and I can’t answer it right now.

To tell the truth, I don’t know exactly.

As far as I know…



  1. Подведение итогов урока.

Игра “Whose word the last?” (Снежный ком), например:


P1: Donetsk is my native city.

P2: Donetsk is my native city. It’s very beautiful.

P3: Donetsk is my native city. It’s very beautiful. It’s a very large city.

Карточка 2



The Circus “Cosmos”

The Monument “ To Liberators of Donbass”

The State Academic Opera and Ballet Theatre

Botanical Gardens of the Ukrainian National Academy of Sciences

The Halls of the Regional Museum of Arts

The Railway Station

The Kalmius River Embankment

The Sports Palace “Druzhba”

The Covered Market

The Sergey Prokophiev Concert Hall

The Cinema and Concert Complex “Donetsk”

Mine Landscape

The Foundation in the Town Central Square

The Taras Shevchenko Cinema

Карточка 3


Volodumir Sosura

1898 – 1965


He was born on the 6th of January, 1898 in the village Debalcevo, Donetsk region.

In 1922 – 1923 he was a student of the Kharkiv university. In 1936 the poet entered to the Union of soviet writers of Ukraine and he got the opportunity to publish his works. In 1937 he was rewarded by order “The sign of respect”.

His works was about Ukraine and Donetsk. Sosura loved his native land and tried to show his love in the verses.

In general V.Sosura wrote sixty collection of verses, many poems and a prose work “The third company”.

His creative works were noted by Stalin prize and by Shevchenko State prize of Ukraine.

Sosura got his popularity by his gifted intimate lyric poetry.

Карточка 4



Vasil Stus

1938 – 1985


He was born in Vinnytsia Region. In 1940 the family moved to Donetsk. There Stus spent his childhood and youth, there he educated.

In 1954 – 1959 Vasil Stus was a student of the Donetsk National University. After his service in army, Stus was a teacher in Gorlovka (1961 – 1963). His first verses were published in the magazine “Donbass”.

In 1965 he was repressed.

The writer worried about the crises situation in Ukrainian culture.

Every year the Stus’s readings take place in Donetsk, his creative works pupils study at schools. Some schools in Donetsk and Gorlivka named after Vasil Stus.

Общая информация

Номер материала: ДВ-565373

Похожие материалы