Методическая разработка урока по баскетболу.

Методическая разработка урока по баскетболу

учителя Шарниной С.И.

для 6 класса

Тема урока:

Баскетбол: передача мяча двумя руками от груди.

Бросок одной рукой от плеча, двумя руками от груди.

Цели и задачи урока:

1. Повторение ведения мяча с изменением направления.

2. Обучение передаче мяча двумя руками от груди, броскам одной рукой от плеча и двумя руками от груди.

3. Формирование знаний, умений, двигательных качеств.

4. Тренировка точности выполнения движений, координации, внимания и двигательной памяти, ориентировки в пространстве.

6. Воспитание физических и морально-волевых качеств.

Инвентарь: баскетбольные мячи, ограничительные фишки,  проектор, магнитная доска  с наглядным материалом по теме.

№	Содержание материала	Доз-ка	Орг.метод. указания
1.	Подготовительная часть	15м.
	Построение, приветствие, отметка в журнале отсутствующих, выяснение самочувствия, наличие спорт.формы. Объявление темы урока: «мозговой штурм». В этом спорте игроки все ловки и высоки, любят в мячик поиграть и в кольцо его загнать, мячик звонко бьет об пол, значит это- баскетбол. Дети, а вы знаете какая самая маленькая на земле птичка? Колибри за 1 сек. делает 200 взмахов крыльями. Желаю вам быть сегодня на уроке такими же подвижными, выносливыми, быстрыми как колибри. Подсчет ЧСС.	2	Обратить внимание на осанку.
	Строевые упражнения: повороты на месте, Задание в строю: на счет 1- шаг вперед, 2- присесть,  3- встать, 4 – прыжок вверх, 5- руки к плечам, 6- шаг назад.	2	Обратить внимание на технику поворота. Задания в строю выполняются под счет с закрытыми глазами.
	Ходьба с выполнением упражнений в колонне: 1.Ходьба на носках, руки на пояс. По команде меняем положение рук: вверх, вперед, за голову, за спину, на плечи. Ходьба на пятках. 2.Пальцы в «замок», вращения вперед и назад,  волна руками. 3.И.п. пальцы в «замок». 1-руки вперед, 2-к себе, 3-вверх,4-к себе. 4.Сжимаем и разжимаем пальцы в кулаки. Круговые движения кулаками вперед и назад. 5.Круговые движения в локтевом и плечевом суставах вперед и назад.	3	Обратить внимание на осанку. Дистанция 2 шага.
	Бег: медленный бег в колонне, бег «змейкой» с касанием боковых линий, перестроение в 2 колонны для выполнения заданий: 1.Бег в 2 колоннах, по сигналу меняем бег лицом и бег спиной. 2.Бег 2 правым и 2 левым боком (спец. подг.)  Выпрыгивания – основная. 3.Бег высоко поднимая колени - основная группа, чередование правое, левое колено вверх- подго- товительная и специальная. 4.Бег с заданием: бег + имитация броска в прыжке одной рукой от плеча с касанием руки учителя. Ходьба с восстановлением дыхания. Подсчет ЧСС.	4	Обратить внимание  на технику бега, дыхание и дистанцию. Возвращаясь назад выполнять упражнения на восстановление дыхания. Проверить технику выполнения броска одной рукой от плеча.
	ТБ: свободный микрофон (детям дается импровизированный микрофон для ответа по ТБ). Комплекс ОРУ в движении с мячом: 1.Вращение мяча вперед-назад пальцами. 2.Перебрасывание из руки в руку. 3.Ходьба с подбрасыванием мяча и хлопками. 4.Повороты с мячом в стороны. 5.Ходьба выпадами с передачей мяча под ногой. 6.Ходьба с ведением мяча по свистку справа и слева. 7.Бег с ведением мяча правой и левой рукой.   Перестроение в 2 колонны. На пару 1 мяч.	4	Напомнить о технике безопасности при выполнении упражнений с мячами: свободный микрофон. Соблюдать дистанцию 3 шага.
2.	Основная часть	25-27м.
	Объяснение темы урока: передача мяча двумя руками от груди.  Обратить внимание на выполнение основной стойки    баскетболиста: ноги согнуты в коленях, 1 нога выдви-  нута на полшага, туловище вперед и передачи  2 руками от груди (пальцы расставлены, поднимая мяч притянуть к груди, вытянуть руки вперед и движением кистей и пальцев выбросить мяч вперед, добавив движение корпусом) + показ наглядного материала на магнитной доске. Работа в парах на месте: 1.Набиваем несколько раз мяч  и выполняем передачу мяча партнеру 2 руками от груди. 2.То же с финтом вокруг талии левой и правой рукой  от плеча. 3.Ведение мяча вперед- правой, назад -левой рукой, обходя партнера, вернуться на свое место и выполнить передачу мяча 2 руками от груди. 4. 1 колонна с мячами выполняет ведение обводя восьмеркой  учащихся 2 колонны, возвращается на свое место и по свистку выполняет передачу 2 руками  от груди с отскоком об пол. То же делает 2 колонна. Объяснение техники бросков: 1 рукой от плеча применяется для атаки со средних и дальних дистанций: правая нога выдвинута вперед на полшага, мяч держать расставленными пальцами рук перед собой, смотри на переднюю часть кольца  корзины, поднимая мяч вверх переложи его в правую руку и выпрямляя руку, движением кисти и пальцев сделай бросок. Распределить класс на 4 корзины. 5.Выполнять броски на 4 корзины с места, с прыжка,  с ведения. Эстафеты: в 2 колоннах в метре друг от друга. 1.«Волна» Ученики стоят в метре друг от друга. По команде первый передает мяч сверху, второй – снизу.  2. Передача в шеренге с поворотом. 3. Ученики стоят в метре друг от друга. По команде все выполняют передачу мяча с поворотом. Последний бежит вперед между игроками с ведением мяча. Игра-эстафета: выполняем ведение, остановка прыжком и бросок мяча 1 рукой от плеча в корзину, 2 руками от груди в 2 колоннах на разных сторонах площадки. За каждый бросок 1 очко. Выигрывает команда, набравшая больше очков. Упражнения на восстановление дыхания. Подсчет ЧСС. Показ на проекторе  техники передач и бросков в кольцо лучшими баскетболистами мира.	10 7 10	Обратить внимание ,  что передавать мяч на  уровне груди, точно, с достаточной силой, выпрямляя локтевой сустав. Правильно ловить мяч: летящий мяч встретить руками «воронкой», как только мяч коснется рук, сжать его и притянуть к груди. Основная группа выполняет ведение в быстром беге, подготовительная группа в среднем беге, специальная – быстрой ходьбой.  Показ техники бросков  + показ наглядного материала на магнитной доске.
3	Заключительная часть	3-4
	Построение в шеренгу. Подведение итогов урока. Объявление Д/З: тренировать броски и передачи мяча, придумать интересную эстафету. Организованный уход с урока.		Обратить внимание на успехи учащихся, недочеты, пожелать здоровья.