Методическая разработка урока по черчению

Тема: КВН «Занимательное черчение».  Обучающая цель: формировать умение самостоятельно применять полученные знания при решении конструкторских задач, графических работ.  Развивающая цель: развитие пространственного мышления и творческого воображения.  Воспитательная цель: воспитывать у учащихся культуру труда при выполнении заданий, интерес к учебному предмету.  Методы проведения:  1. Словесный.  2. Практический.  Тип: урок закрепления знаний, умений, навыков.  Форма: урок- практикум с элементами игры.  Оснащение: карточки- задания, модели, вопросы.  План урока:  1. Организационная часть.  2. Игра КВН.  3. Заключительная часть.  Ход урока:  Приветствие.  Сегодня у нас необычный урок. Мы проведём КВН «Занимательное черчение». Чтобы справиться с заданиями, вам понадобятся конструкторская смекалка и знание законов черчения. Всего предстоит выполнить 10 заданий, по итогам которых наше уважаемое жюри объявит победителя (представить жюри).  Итак, мы начинаем КВН.  1 конкурс «Представление команд».  1. Наша команда называется: «Чертёжники».  Наш девиз: точность и аккуратность.  На наших эмблемах: главные инструменты чертёжника - угольник и карандаш.  «Чертёж»- исконно русское слово, но его ещё называют «эпюром Монжа».  Гаспар Монж (10.05.1746- 28.07.1818)- французский геометр и общественный деятель, Член Парижской Академии Наук (1780г.) Творец начертательной геометрии, один из организаторов Политехнической школы в Париже и её многолетний директор. Окончил школу военных инженеров. С 1768 г.- профессор математики, с 1771 г.- также профессор физики в этой школе. С 1780 г. преподавал гидравлику в Луврской школе (Париж). Занимался математическим анализом, химией, метеорологией, практической механикой. Получил всемирное признание, создав современные методы проекционного черчения и его основу- начертательную геометрию. Главное произведение Монжа по этим вопросам- «Начертательная геометрия», опубликованная в 1799 г. Важные открытия сделал также в дифференциальной геометрии.  2.Наша команда называется: «Конструкторы».  Наш девиз: знания + смекалка.  На наших эмблемах: стилизованное изображение часов и крепёжная деталь- винт. Дело в том, что известный русский изобретатель и конструктор И.П. Кулибин в своё время сконструировал часы в форме яйца. Сделав для этого десятки чертежей. Сейчас они хранятся в Эрмитаже.  И.П. Кулибин родился в семье мелкого торговца. В юношеском возрасте обучился слесарному, токарному и часовому делу. В 1764- 1767 годах Кулибин изготовил те самые уникальные карманные часы. В их корпусе помимо собственного часового механизма помещались ещё и механизм часового боя, музыкальный аппарат, воспроизводивший несколько мелодий и сложный механизм крошечного театра- автомата с подвижными фигурками. С1769 года на протяжении более30 лет Кулибин заведовал механической мастерской Петербургской академии наук. Руководил производством станков, астрономических, физических и навигационных приборов и инструментов. Изобрёл и изготовил много оригинальных механизмов, машин, аппаратов.  2 конкурс «Разминка».  Блиц – вопросы  1. Назвать основной способ проецирования.  2. Что означает этот значок на чертеже – R ?  3. Как называется эта линия, для чего она применяется __ . __ ?  4. Главный вид – это вид спереди, вид сбоку или вид сверху?  5. Чему равен коэффициент искажения в изометрической проекции?  6. Как называется линия, которая служит для указания размеров (с помощью выносных и размерных линий)?  7. Что определяет размер шрифта в черчении?  8. Чему равен угол между осями в изометрии?  9. Назовите геометрическое тело, у которого длина, высота и ширина одинаковы.  10. Каков наклон букв чертёжного шрифта?  3 конкурс «Домашнее задание». В этом конкурсе пройдёт представление «Черчения» людьми разных профессий (закройщик, слесарь, архитектор, токарь). 4 конкурс «Кубик Рубика» (каждой команде даётся кубик). Куб, окрашенный со всех сторон, распилили на маленькие кубики.  1. Сколько получится кубиков совсем не окрашенных?  2. У скольких кубиков окрашенной будет одна грань?  3. У скольких кубиков будут окрашены две грани?  4. У скольких кубиков окрашенными будут три грани?  5. У скольких кубиков окрашенными будут четыре грани?  5 «Конкурс капитанов». «Что нам стоит дом построить…» Даны две проекции дома с недостроенной трубой на виде спереди. Необходимо достроить проекцию трубы на фронтальной проекции, выполнив необходимые построения.  Пока капитаны разбираются с заданием, командам предлагается  6 конкурс.  Каким может быть вид сверху при заданном виде спереди?  Выполнить чертежи предметов в двух видах, если  известны виды спереди и габариты видов сверху.  7 конкурс «Исправь ошибки». На карточках написаны слова стандартным шрифтом. Но в слово, написанное прописными буквами, закралась строчная буква, а в слово, написанное строчными буквами – прописная. Найдите ошибки и подчеркните.  Слова: карандаш, чертёж, фланец, школа.  8 конкурс. Фронтальные проекции художникам были заданы, горизонтальные они определили сами. Какие геометрические тела нарисовал в своём воображении каждый художник?  9 конкурс. Скажите, какая из трёх ласточек не изображена на профильной плоскости?  10 конкурс. Даны три проекции и аксонометрическое изображение детали. Беря по порядку цифры с прямоугольных проекций и заменяя их буквами с соответствующих сторон аксонометрического изображения, прочитайте: что такое чертёж?  Правильный ответ: «Чертёж – язык техники»  Все задания решены. Ребята, сегодня на уроке вы увидели, что черчение может быть не только сухим и строгим, но ещё и занимательным и увлекательным. Все очень хорошо работали. А сейчас слово жюри (подведение итогов, награждение грамотами команд и лучших игроков).