Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Методическая разработка урока по дисциплине "Материаловедение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка урока по дисциплине "Материаловедение"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение)

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум

им. А.В. Яковлева»








МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

ОП.05 Материаловедение

Для специальности: 150412 Обработка металлов давлением


Тема: Упрочнение и пластическая деформация






Разработчик: Шаповалова И.А.,

преподаватель ГБОУ СПО (ССУЗ)

«ЧГПГТ им. А.В.Яковлева»









Челябинск, 2014

Тема урока: Упрочнение и пластическая деформация


Тип урока: комбинированный урок

Цели урока:

Дидактические: формирование знаний о пластической деформации в монокристаллах путем скольжения и двойникования.

Развивающие: формирование умений рассчитывать показатели и коэффициенты деформации обработки металлов давлением

Воспитательные: формирование устойчивого интереса к изучению основных методов определения механических свойств металлов и физический смысл полученных характеристик; формирование профессионально важных личностных качеств: чувство ответственности за порученное дело, исполнительность, аккуратность, добросовестность, профессиональную ответственность, умение управлять эмоциями.


Формирование общих компетенций

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ПК 3.4. Рассчитывать показатели и коэффициенты деформации обработки металлов давлением.

Средства обучения:

-ТСО: персональный компьютер.

-ЭОР: презентация «Упругая и пластическая деформация»

-Карточки индивидуальной работы.

Формы работы студентов: работа в малых группах, фронтальная.


ХОД ЗАНЯТИЯ

этапы

цель этапа

деятельность преподавателя

деятельность

студента

результат

1.Организац

ионный

1. Выявление отсутствующих

2. Формулирование темы урока

Отмечает явку студентов и ставит цели

Настраиваются на работу

Подготовка студентов к обучающей деятельности

2.Актуализация опорных знаний

Проверка домашнего задания.

Формирование

ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-проводит эвристическую беседу,

- проводит фронтальный опрос:

- механические свойства материалов, характеризующие их способность сопротивляться деформированию и разрушению под воздействием различного рода нагрузок.

-механические нагрузки:

статические, динамические и циклические. – условия, когда материалы могут подвергаться деформации и разрушению как при разных температурах, так и в различных, в том числе агрессивных, средах.


- слушают

- отвечают на вопросы преподавателя,

- оценивают ответы



Актуализация знаний

Выявление уровня усвоения знаний


3. Изучение нового материала

Формирование знаний: Пластическая деформация в монокристаллах может проходить путем скольжения и двойникования. Необходимо знать плоскости и направления плоскости и направления скольжения в ОЦК, ГЦК и ГПУ решетках, а также дислокационный механизм скольжения. Формирование умения: В поликристаллических металлах пластическая деформация начинается не одновременно во всех зернах. Уясните, с чем это связано и к чему приводит. Особое внимание уделите влиянию пластической деформации на структуру металлов и явлению наклепа.


- объясняет Механизм пластической деформации в моно- и поликристаллических телах. Влияние пластической деформации на структуру и свойства металлов. Явление наклепа.

- демонстрирует

презентацию


- слушают

-конспектируют

- зарисовывают схемы в масштабе по образцу, предложенному в презентации

Схемы в конспекте

4.Обобщение и систематизация знаний

-формирование устойчивого интереса к решению задачи материаловедения. Из определения материаловедения как науки необходимо четко уяснить, что между химическим составом, внутренним строением, т.е. структурой и свойствами металлов и сплавов существуют определенные связи. Поэтому для получения заданных свойств необходимо правильно выбрать марку сплава и провести термическую или иную его обработку с целью получения такой структуры, которая обеспечит требуемые свойства.

Умения логически мыслить, четко излагать свои мысли, делать выводы по результатам эксперимента

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


- организует самостоятельную работу по группам

- объясняет правила работы с индивидуальными карточками

- проверка правильности выполнения задания

- выявление типичных ошибок

- выставляет оценки

- работают в группе

- совместно отвечает на вопросы

-обосновывают свои ответы,

-проводят самоконтроль знаний.


Обобщение и систематизация знаний.









5. Домашнее задание

Закрепление пройденного материала

-объясняет домашнее задание:

1Записать, как возникают дислокации в результате работы источника Франка – Рида.

2.Изобразить схему А.Ф. Иоффе и объяснить зависимость характеристик Sот

и т

-слушают

- делают записи

Мотивирован

ность группы на выполнение домашнего задания.

6. Итог занятия

Подведение итогов урока

Оценка деятельности студентов.

Формирование ПК 3.4. Рассчитывать показатели и коэффициенты деформации обработки металлов давлением.


- задает вопросы о практическом применении оценивания пластической деформации относительным удлинением и относительным сужением



- слушают. – отвечают на вопросы

.- анализируют

собственную деятельность,

осмысливают


Сформированы знания изучения упругой и пластической деформации дает возможность

готовность воспринимать следующую тему:«Влияние нагрева на структуру и свойства деформированногометалла»Урок способствовал формированию общих и профессиональных компетенций


Список используемых источников:

1.Арзамасов В.Б. Материаловедение и технология конструкционных материалов: Учеб./ В.Б. Арзамасов - М.: Академия, 2012

2.Моряков О.С. Материаловедение: Учеб./ О.С. Моряков - М.: Академия, 2012.

Дополнительные источники:

1.Сильман Г.И. Материаловедение : Учеб. пособие./ Г.И. Сильман - М: Академия, 2010.

2.Солнцев Ю.П.Материаловедение: Учеб./ Ю.П.Солнцев. - М: Академия, 2009.


Интернет-ресурсы:


1.http://metalhandling.ru – «Металловедение»








Краткое описание документа:

Методическая разработка урока по дисциплине "Материаловедение" предназначена для преподавателей профессиональных образовательных организации технического профиля и разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности"Обработка металлов давлением"

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров384
Номер материала 301099
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх