Методическая разработка урока по истории на тему Викторина 70-летие победы Великой Отечественной войны

Методическая цель: применение информационных технологий.

Цели мероприятия:

         Образовательные:

-формирование познавательного интереса к изучению отечественной истории,

-формирование патриотизма и гражданско-нравственной позиции.

         Развивающие:   

-расширение исторического кругозора, развитие способности анализировать  

  услышанное, прочитанное.

        Воспитательные:

-воспитание патриотизма, любви к Родине, гордость за свою страну и историю своего народа.

Тип мероприятия: интеллектуальная игра

Комплексно-методическое обеспечение: стенгазеты, посвященные 70-летию победы  Великой Отечественной войны, выставка «События ВОВ», проектор.

Методы обучения:

·       познавательный: поисковые, исследовательские методы;

·       наглядный: просмотр компьютерных презентаций;

·       стимулирующий: поощрение, вручение Грамот и Похвальных листов.

Ход мероприятия׃

I. Организационный момент.

Приветствие гостей и учащихся. Группа делится на две команды по 5 участников. Каждая команда отвечает на 9 вопросов.

II. Вступительное слово учителя.   

Как быстро летит время! И вот наступил он, 2015 год, год великого юбилея, славного, мужественного, скорбного, печального, но никогда незабываемого, год великой Победы в той войне, которая ни один дом в нашей огромной стране не оставила без печальной вести, без скорби и сострадания. Сейчас другое время. Но вам, молодым, остается только помнить и отдавать дань уважения тем, кто ценой своих жизней спас мир от фашистской чумы.

Сегодня мы проведем интеллектуальную игру.

III. Игра.

1. Операция советских войск по освобождению Белоруссии  в июне-августе 1944 г. носила имя известного полководца, героя Отечественной войны 1812 г (Операция  Багратион)

2. Фридрих I ……………..(Рыжебородый) – Германский король, император  Священной Римской  империи в XII в., при котором империя достигла своего наивысшего расцвета и военной мощи. (Барбаросса)

3. Соотнесите  кодовые названия операций и городов «Тайфун»

Германия- 30.09.-04.12.41г.; «Уран» СССР- 19.11.42г. - 02.02.43г.; «Цитадель»

Германия- 05.07.-12.07.43г.; Москва- ………; Курск-……; Сталинград-……..

4. Бои за перевалы Главного Кавказского хребта.
Несмотря на то, что врагу удалось захватить некоторые из них, немецкие войска не смогли развить успех и проникнуть в Закавказье. Как называлась операция? (Операция «Эдельвейс»)

5. Какое грозное советское оружие было названо этим нежным девичьим именем? (Гвардейский реактивный миномет «Катюша»)

6. Для борьбы с ним немецкие конструкторы создали танк «Пантера». Но он успешно противостоял вражеским и «Пантерам», и «Тиграм», и «Леопардам».О каком советском оружии идет речь? (Т-34)

7. Командование немецких войск планировало закончить войну с СССР за 6-8 недель. Но только у этих стен враг был задержан на месяц.

Где и когда произошло это героическое сражение? (Брестская крепость)

8. Первый салют в Москве прозвучал в честь освобождения двух городов в ходе битвы, завершившей коренной перелом в Великой Отечественной и всей 2 Мировой войне.

Какая это битва, когда произошла и салютом в честь каких  двух городов она ознаменована? (Курская битва-5.07-23.08.1943 г, освобождение Орла и Белгорода)

9. Какое событие отражено на картинах? Когда оно произошло? По какому поводу? (Парад 7 ноября 1941 г. в Москве)

10. Почему во время войны  эту дорогу называли «Дорогой жизни»? Где она проходила? Откуда и куда вела? (На Ленинград, 900 дней блокады)

11. Внимательно рассмотрите карту и прослушайте песню в исполнении Л.Утесова. В них – подсказки к вопросу. Назовите европейские гоударства, освобожденные советской армией от фашистких захватчиков? (Болгария, Венгрия, Албания, Польша, Норвегия, Чехословакия, Австрия, Финляндия)                                                                                   

12. Какое событие изображено на картине? Предположите, как автор назвал эту картину? (Взятие рейхстага, «победа»)                                                                                                         13. Кто эти люди? С каким знаменательным событием они связаны? (Егоров и Кантария, установили знамя победы над рейхстагом)                                                          14. Открытие второго фронта союзниками значительно ухудшило военно-политическое положение Германии. Открывшие Второй Фронт союзники СССР: США,…........................ Канада, Новая Зеландия, Австралия стремились первыми захватить Берлин и принять капитуляцию Германии. Доблестным войскам Советской Армии удалось опередить союзников и обезоружить врага в его логове. Когда был открыт второй фронт? Какое государство-союзник пропущено в тексте? (6 июня 1944 г, Великобритания)                            

15. Соотнесите даты и события:                                                                                                     1) Война Советского Союза против Японии-8 августа -2 сентября 1945 г.                                2) Завершение коренного перелома в ходе войны-5 июля – 23 августа 1943 г.                        3) Битва за Берлин-16 апреля – 8 мая 1945 г.                                                                            16. Когда состоялся первый Парад Победы в Москве на Красной площади? Кто принимал Парад? Памятник этому полководцу был поставлен в 1995 г. на Манежной площади. (24.06. 1945 г, маршал Жуков)                                                                                                      17. Отгадайте загадки: Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь. (Ура). Летит - лается, упадет – рассыпается (Ракета). Стоят три старушки: Вздохнут они да охнут, Вблизи все люди глохнут. (Катюши)

18. Летит ворон, весь окован, кого клюнет, тому смерть (Пуля), на пушку непохоже, а палит – дай боже (Пулемет ), стоит черепаха– стальная рубаха, враг в овраг и она туда, где враг (Танк).

IV. Итоги мероприятия.

Итак, ребята, наше мероприятие закончилось. Давайте подведем итоги. Хочу отметить, что вы все сегодня замечательно поработали. Хочется узнать, понравилось ли оно  вам? Поэтому в заключение каждый из вас может выразить свое отношение к сегодняшнему мероприятию. Награждение грамотами. Всем спасибо!

Министерство просвещения ПМР

ГОУ СПО «Рыбницкий политехнический техникум»

        Согласовано                                                              Утверждаю

Зав.метод.отделом «РПТ»                                         Зам.директора по ВР

_________Штырбул Т.С.                                           ________Семенцул Т.В.

«____»_______2015 г.                                                               «____»____________2015 г.

  

Дата проведения:   06.2015 г

Время проведения: 15 00 час.

Место проведения: читальный зал библиотеки техникума

Группа: №101 «Мастер отделочных строительных работ»

Преподаватель:

·         Пантелеймонова  В.О., преподаватель истории и обществознания первой квалификационной категории ГОУ СПО «РПТ»

       Рассмотрен и одобрен

на заседании ЦМК преподавателей

гуманитарных дисциплин.

Протокол №____ от____20___г.

Председатель ЦМК:

__________Грищук А.В.

Рыбница, 2015 г.