Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Методическая разработка урока по истории. Тема: «Россия в ХVI веке»

Методическая разработка урока по истории. Тема: «Россия в ХVI веке»



  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Россия в ХVI веке»

Ход урока:

  1. Организационный момент

Актуализация опорных знаний, обучающихся по ранее изученной теме: «Образование единого русского государства»


Задание № 1 Выполнение теста по пройденной теме. Приложение №1

Изучение новой темы.

План:

1.Начало правления Ивана IV.

2.Внешняя политика Ивана IV и опричнина.


Задание № 2 Выполнение задания в паре «Что мы знаем об Иване Грозном?»Приложение № 2


Мы сегодня будем говорить о переустройстве Российского государства, которое произошло в ХVI веке.


Как по-другому называется процесс переустройства? (реформа).


Реформа- переустройство чего-либо, осуществляемое властью.

Далее ставиться проблема: почему российскому государству потребовались реформы в начале правления ИванаVI?


Отвечаем с помощью схемы.


Смерть Василия III(1533)

hello_html_51d2c5d1.gif

Малолетство Ивана IV



hello_html_160f8d5c.gif

Елена Глинская- правительница России

Введение единой денежно единицы – копейки.


hello_html_m61f90431.gif

hello_html_abc50b0.gif

Смерть Елены Глинкой(1538)


hello_html_m60a9e078.gif


Боярское правление


hello_html_5c8a0b18.gif


Восстание в Москве (1547)


hello_html_m60a9e078.gif

Реформы Избранной рады







Комментарий к схеме. Василий III умер, когда сыну Ивана было всего три года. Иван стал великим московским князем, но сначала за него правила мать Елена Глинская. В её правление в России была введена единая денежная единица-копейка. Елена Глинская умерла в 1538 г. Иван был еще слишком мал, чтобы править самостоятельно.

В России началось правление различных боярских группировок. Бояре помнили, что их предками были князья равные московским князьям, поэтому они стали вести себя как хозяева в Москве. Они расхищали государственную казну, издевались над Иваном IV. Всё это повлияло на характер будущего царя. Он стал жестоким и подозрительным. Однако Иван получил отличное образование, увлекался исторической литературой. Ему особенно нравились описания деяний римских и византийских императоров, ведь московские князья считались их преемниками.

В 1547 г. Иван IV венчался на царство. Русское слово «царь» происходит от латинского «цезарь». «Цезарь» - это имя одного из самых знаменитых римских правителей и один из императорских титулов. Венчаясь на царство, Иван IV стал первым российским царём.

В годы боярского правления резко ухудшилось положение народных масс. Злоупотребления бояр стали, в конечном счёте, главной причиной восстания в Москве в 1547 г. и реформ Избранной рады.

Ивану IV исполнилось всего 17 лет, когда он начал править самостоятельно. У него не было опыта правления, поэтому ему помогали его друзья: князь А ндрей Курбский, дворянин Алексей Адашев, священник Сильвестр. Они составили Избранную раду- правительство России.

«Избранная рада- орган исполнительной власти, который формировал новый приказной аппарат и руководил им.

ПРИКАЗЫ:

1. Челобитная изба - высший контрольный орган, рассматривал жалобы на бояр и служилых людей.

2. Посольский приказ – ведомство иностранных дел (св. Висковатый).

3. Поместный приказ – распределение поместий между служилыми людьми.

4. Разбойный приказ – против «разбоев и лихих людей».

5. Разрядный приказ – штаб вооружённых сил (ведал, сколько людей должны выйти в полки).

6. Земский приказ – управлял порядком в Москве.

Какие реформы были проведены при Иване Грозном?


Задание № 3





Учащимся предлагается таблица «Реформы Избранной рады» Приложение №3

Дата

Реформа

Содержание

Значение

1549 г.

Учреждение

Земского собора.

Земский собор- собрание выборных представителей от российского народа для решения важных государственных вопросов.

Царь стал советоваться с народом о том, как лучше управлять государством.

1550 г.

Земский собор принимает новый Судебник.

Увеличение пожилого.

Наказание за взятки.

Все законы утверждает Боярская дума.

Улучшение положения помещиков. Улучшение работы государства. Усиление ответственности бояр за свои действия.

1550-е

Гг.

Создание приказов.

Приказы-органы центральной власти.
Каждый приказ ведал определённой отраслью государственного управления.

Улучшилось управление государством.

1551 г.

Решение Стоглавого собора Русской православной церкви.

Установление правил строительства церквей, написания икон, проведения церковных служб.

Наведение порядка в церковной жизни.

1556 г.

Отмена кормлений.

Было введено выборное самоуправление в городах, уездах, волостях.

Царь разделил власть с народом.


1550-

1556гг.

Военная реформа.

Создание дворянской конницы и стрелецкой пехоты.

Усиление военной мощи государства.

Опрос по таблице:

Какие реформы были проведены Иваном Грозным в начале его правления?

Что такое Земский собор? Какую работу он осуществлял?

Что такое приказы? Какова цель их создания?

Что такое «русская Реформация» церкви?

Какова значение реформ Избранной рады?

Вывод

Боярское правление при малолетнем великом князе Иване IV сопровождалось многочисленными злоупотреблениями, которые привели в 1547г., вызвали реформы Избранной рады, направленные на укрепление Российского государства.


  1. Обучающиеся вспоминают, что такое внешняя политика.


Внешняя политика – взаимоотношения государства с другими государствами.

Работа с раздаточным материалом письменно Приложение № 3


3. После распада Золотой Орды башкиры должны были войти в состав какого-либо сильного государства и попытаться с его помощью освободиться от власти ненавистных ногайских и сибирских ханов и феодалов.

Выбор пал на Русское государство. Большое значение в этом выборе имело то, что оно разгромило Казанское ханство, ослабило Ногайского хана и феодалов – вековых угнетателей башкир. Сильное впечатление произвела и спокойная внешняя политика Русского царя Ивана 4 после падения Казани: вместо организации военного похода для подчинения окрестных народов он обратился к ним с призывом добровольно войти в состав Русского государства и обещал им мирную жизнь


Чтобы освободиться от набегов и разорений ногайских и сибирских ханов башкирам необходимо было войти в состав сильного государства.



Сообщение студента об условиях присоединения башкир к русскому государству.


Каждый народ имеет переломные и решающие этапы в историческом развитии. Одним из таких этапов в истории башкирского народа явилось добровольное присоединение к Русскому государству.

С взятием Казани (2 октября 1552г.) самостоятельное существование Казанского ханства прекратилось. Иван Грозный обратился к народам бывшего Казанского ханства с грамотами. В них он призывал добровольно принять русское подданство и платить дань. Он обещал не трогать их земли, религию и обычаи, т. е. оставить всё так, как было до монгольского нашествия. Плюс к тому обещал покровительство и защиту от всех врагов. Здесь проявилась дальновидная и осторожная политика царя. Он правильно рассчитал, что башкиры, разоренные бесконечными феодальными распрями, сами добровольно примут его разумное и здравое предложение. Если бы русские предприняли военное вторжение, то поход был бы нелегким, ибо башкиры, будучи кочевниками, быстро меняли свои места обитания. Их страну поэтому невозможно было бы завоевать одним ударом.

Гибкая дипломатия Белого царя, как называли Грозного башкиры, дала свои результаты: наши предки с одобрением встретили его предложение. Но в условиях политической раздробленности присоединение не могло произойти единым актом. Оно растянулось на несколько лет. Первыми принимают русское подданство в конце 1554г. племена Западного Башкортостана, т. е. те, которые ранее входили в состав Казанского ханства. В связи с казанскими событиями пределы Башкортостана поспешили покинуть ногайцы. Они воевали в то время с минцами и пытались силой заставить их откочевать вместе с ними. Однако ногайцы встретили упорное сопротивление. Об этом свидетельствует шежере. В нем говориться, что башкиры единодушно выразили свое мнение: не следует оставлять земли предков. Минцы с одобрением встретили предложение Грозного и послали к царю четырех послов во главе с Казафар-бием.

Почти одновременно с минцами снарядили своих

послов и юрматынцы во главе с Татигас-бием. Объединенные послы были направлены от племени усерган (представитель Бикбау), бурзян (Илчикей-бий), кыпсак (Каракузяк), тамьян (Шагали-Шакман). Весной 1557г. процесс вхождения основной массы башкир в состав Русского государства завершился. Послы получили почетное звание «тархан» и были освобождены от уплаты ясака. При юридическом оформлении присоединения были оговорены условия: башкиры были обязаны нести службу – охранять восточные границы, участвовать в военных походах вместе с русскими и платить ясак.

Присоединение к целом имело прогрессивное значение для башкир. Было покончено с господством Ногайского, Казанского и Сибирского ханств, с бесконечными междоусобными войнами. Все это положительно сказалось и на хозяйстве, и на культуре края. Русские крестьяне-переселенцы принесли с собой более производительное земледелие. Под их влиянием башкиры переходили к более прогрессивному виду ведения хозяйства.

в которые ранее входили в состав Казанского ханства.ым актом..ми добравольно примут м припятствовала .

999999999999999999999999

Вывод.

В результате внешней политики Ивана Грозного Россия стала многонациональным государством, значительно расширилась на востоке ее территория, но неудачная Ливонская война привела к ведению опричнины, которая разорила страну.

Закрепление изученного на уроке.





Задание № 4


Просмотр видеофильма «Иван Грозный».

Задание для учащихся: ответить на вопросы к фильму, заполнив

таблицу. Приложение № 5

1. Время правления.


2.Черты характера.


3. Когда произошла коронация? Её значение.


4. «Ближайший круг» царя.


5. Походы русских войск.


6. Почему была проиграна Ливонская война? Значение этого исхода.



III. Подведение итогов урока. Выставление оценок

Рефлексия: «Чемодан, мясорубка, корзина»


Домашнее задание. Подготовить доклад и (или ) презентацию по теме:

Иван Грозный и политика «Опричнины»























Приложение №2
« Что я знаю об Иване Грозном?»

Положительные качества

Негативные качества























Приложение № 3

Карточка для оценивания знаний студентов по каждому виду работы:

Ф.И.О________________ Группа ______


задания

Оценка (по «5» бальной системе»

Задание 1 тест по пройденной теме)


Задание № 2 «Что я знаю об Иване Грозном»


Задание № 3 Работа с раздаточным материалом «Внешняя политика Ивана Грозного»


Задание № 4. Работа с таблицей







Приложение № 4

Карта самоанализа (рефлексии) обучающегося.

Дорогой друг!

Чтобы узнать ваше мнение об уроке и учитывать его в дальнейшей работе , прошу обвести предлагаемые ниже рисунки . Фамилию указывать не надо.

Чемодан, мясорубка, корзина

hello_html_6f51c95d.jpg чемодан

Все, что пригодится в дальнейшем

hello_html_3713c1ec.jpg мясорубка

Информацию переработаю

hello_html_m467831fb.jpg


Корзина

Все выброшу


Спасибо за участие!
































































9



Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала ДВ-204985
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх