Инфоурок Математика КонспектыМетодическая разработка урока по математике на тему "Умножение обыкновенных дробей" (6 класс)

Методическая разработка урока по математике на тему "Умножение обыкновенных дробей" (6 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ралли.ppt

Скачать материал "Методическая разработка урока по математике на тему "Умножение обыкновенных дробей" (6 класс)"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • РАЛЛИ

    2 слайд

    РАЛЛИ

  • «Математику уже за то любить нужно, что она ум в порядок приводит.»...

    3 слайд

    «Математику уже за то любить нужно, что она ум в порядок приводит.» М.Ломоносов

  • Тема урока :«Умножение обыкновенных дробей»

    4 слайд

    Тема урока :
    «Умножение обыкновенных дробей»

  • Цель урока:Обеспечить в ходе урока закрепление правил умножения дробей. 
Форм...

    5 слайд

    Цель урока:
    Обеспечить в ходе урока закрепление правил умножения дробей.
    Формировать навыки контроля.
    Развивать самостоятельность, познавательный интерес, используя данные изучаемого материала в жизнь.

  • Первый этап«Проверим местность»

    6 слайд

    Первый этап
    «Проверим местность»

  • Ответы:1 экипаж    2 экипаж    3 экипаж   4 экипаж
      	

     
   0...

    7 слайд

    Ответы:
    1 экипаж 2 экипаж 3 экипаж 4 экипаж



    0 0 0 0
    10 12 33 18

  • Второй этап«Гонка 
по пересеченной местности»

    8 слайд

    Второй этап
    «Гонка
    по пересеченной местности»

  • Второй этап «Гонка по пересеченной местности»...

    9 слайд

    Второй этап «Гонка по пересеченной местности»








  •                  ОтветыВторой этап

    10 слайд

    Ответы
    Второй этап

  •      Третий этап«Внезапная остановка – авария»

    11 слайд

    Третий этап
    «Внезапная остановка – авария»

  • Третий   этап «Внезапная остановка - авария»1 экипаж. Автом...

    12 слайд

    Третий этап
    «Внезапная остановка - авария»
    1 экипаж. Автомобиль 2/3 часа ехал со скоростью 60 км/час., а ¼ часа со скоростью 80км/час. Какое расстояние проехал автомобиль за это время?

    2 экипаж. Завод выпустил 80 автомобилей. Из них 40% - автомобили «Нива» и 5/6 оставшихся – автомобили «Калина». Сколько автомобилей «Калина» выпустил завод?

  • Третий   этап «Внезапная остановка - авария»3 экипаж. Автом...

    13 слайд

    Третий этап
    «Внезапная остановка - авария»
    3 экипаж. Автомобиль движется со скоростью 120км/час., ему на встречу движется грузовик, его скорость составляет 50% скорости автомобиля. Какое расстояние они проедут за
    1 4/15ч.
    4 экипаж. В первой автогонки участвовало 50 машин, во второй 3/5 того, что в первой автогонки, а в третьей – 50% того, что в первой. Сколько машин участвовало в трех автогонках вместе?



  • Третий этап.  Ответы.1 экипаж.       Автомобиль проехал 60 км.
2...

    14 слайд

    Третий этап. Ответы.
    1 экипаж. Автомобиль проехал 60 км.
    2 экипаж. 40 автомобилей «Калина» выпустил завод.
    3 экипаж. Автомобиль и грузовик
    проедут 228 км.
    4 экипаж. В трех автогонках участвовало
    105 автомашин.


  • Четвертый этап«Привал»

    15 слайд

    Четвертый этап
    «Привал»

  • Четвертый этап «Привал»Ответы

    16 слайд

    Четвертый этап «Привал»
    Ответы

  • Пятый этап

«Финиш»

    17 слайд

    Пятый этап


    «Финиш»

  • Пятый этап «Финиш»Чтобы успешно пересечь линию финиша, каждому члену экипажа...

    18 слайд

    Пятый этап «Финиш»
    Чтобы успешно пересечь линию финиша, каждому члену экипажа нужно решить уравнение, применив распределительное свойство умножения.

  • Пятый этап «Финиш»                  Ответы.

1 экипаж.    Ответ:...

    19 слайд


    Пятый этап «Финиш»
    Ответы.


    1 экипаж. Ответ: х = 2

    2 экипаж. Ответ: а = 2

    3 экипаж. Ответ: у = 7

    4 экипаж. Ответ: b = 3

  • Конец урока  Всего
 доброго!

    20 слайд

    Конец урока
    Всего
    доброго!

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок воробьева.docx

Воробьева Ольга Борисовна, учитель математики

МАОУ СОШ №6 г.Тобольска

Тема: Умножение обыкновенных дробей.

Тип: Урок закрепления знаний, умений и навыков.

Вид: Урок-ралли.

Цели:

         Образовательные:

           Обеспечить в ходе урока закрепление правил умножения                                            дробей. Формировать навыки самоконтроля.

         Развивающие:

Развивать самостоятельность, эмоции учащихся, создавая на уроке ситуации занимательности. Развивать познавательный интерес, используя данные изучаемого материала в жизнь.

         Воспитательные:

Воспитывать настойчивость, ответственность, внимание при решении упражнений. Воспитывать культуру устной и письменной речи.

Оборудование: Карточки с заданиями, вывески с названием станций маршрута ралли, маршрутные листы для выставления баллов.

  Структура урока: 1.Постановка цели урока. Объяснение правил                  игры.

1.   Ход ралли (решение упражнений).

2.   Подведение итогов урока.

3.   Задание домашней работы.

 

Ход урока.

1. Постановка целей урока. Объяснение правил игры.

Класс разбивается на группы по 5 человек. Каждая группа- это экипаж машины, которому предстоит совершить пробег по местности с множеством препятствий. Преодолеть эти препятствия сможет экипаж, который знает правило умножения дробей. Победит тот экипаж , который наберет больше очков, пройдя по всей трассе движения.

Каждый этап гонки оценивается пятибалльной системой и жетоном за скорость. Баллы для каждого участника ралли  выставляются в маршрутный лист (лист учета знаний) экипажа, в котором он путешествует.

 

Маршрутный лист

 

№ п/п

Ф.И ученика

Этапы

Общий балл

Оценка

1

2

3

4

5

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.           Ход ралли.

 

 

1 ЭТАП « Проверим местность»

 На этом этапе каждому экипажу раздается карточка с примерами. Каждый член экипажа должен решать все примеры. Штурман экипажа проверяет решение у каждого члена экипажа и выставляет количество баллов в маршрутный лист. Примеры на карточках:

1 экипаж                 

    2 экипаж

3 экипаж

4 экипаж

5 экипаж

 ∙ 1

 

 ∙ 1

 ∙ 1

∙1

∙1

 ∙ 0

 

 ∙ 0

 ∙ 0

0

∙0

 ∙ 26

 ∙ 24

 ∙ 36

∙28

∙45

 

Ответы:

 

1 экипаж

2 экипаж

3 экипаж

4 экипаж

5 экипаж

13/20

23/40

27/48

18/29

15/31

0

0

0

0

0

10

18

33

18

24

 

 

 

 

 

 

2 ЭТАП «Гонка по пересеченной местности»

Всем экипажам выдаются одинаковые задания. Члены каждого экипажа выходят и, по очереди решая пример, записывают ответ в пустую клетку. Необходимо правильно и как можно быстрее выполнить это задание.

                    Примеры на карточке:                                         Ответы:

15/17∙34/45 = 

                                       ∙ 39/70 =

                                       ∙ 7/9     =

                                       ∙10/13  =

                                       ∙ 4      =   

                          

                                            ;

                                          ;

                                            ;

                                             ;

                                             1.

 

 

 

 

 

3 ЭТАП «Внезапная остановка – авария»

Необходимо  устранить  неисправность  вашего  автомобиля. На карточках всем экипажам даются задачи, которые каждый член экипажа решает.

 

Задачи.

 

 

1 экипаж.

Автомобиль 2/3 часа ехал со скоростью 60 км/ч, а 1/4 часа со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние проехал автомобиль за это время?

 

 

2 экипаж.

Завод выпустил 80 автомобилей. Из них 40%- автомобили "Нива " и 5/6 оставшихся - автомобили " Калина". Сколько автомобилей " Калина " выпустил завод?

 

3 экипаж.

Автомобиль движется со скоростью 120 км/ч., ему навстречу движется грузовик,
его скорость составляет 50% скорости автомобиля. Какое расстояние они
проедут  за 1______________________________________________________

 

 

 

4 экипаж.

В первой автогонки участвовало 50 машин, во второй 3/5 того, что в первой автогонки, а в третьей - 50% того, что в первой. Сколько машин участвовало в трех автогонках вместе?

 

5 экипаж.

За один рейс автобус перевес 60 пассажиров. За второй - 90% того, что в первый рейс, а за третий - 25/27 того, что во второй. Сколько пассажиров перевес автобус за три рейса?

Ответы и решения:

 

1 экипаж

1.   2/3∙ 60=40(км)-проехал автомобиль за 2/3 часа;

2.   1/4 ∙80=20(км)- проехал автомобиль за 1/4 часа;

3.   40+20=60(км)

Ответ: Автомобиль проехал 60 км.

2 экипаж

1.   80∙ 40%=80∙ 40/100=32(авт.)- "Нива" выпустил завод;

2.   80-32=48(авт.) - оставшиеся;

3.   48∙ 5/6=40(авт.)

Ответ: 40 автомобилей "Калина" выпустил завод.

3 экипаж

1.   120∙50% =120∙ 50/100=60(км/ч)- скорость грузовика;

2.   60+120=180(км/ч)- общая скорость;

3.   180 ∙  = 228(км)

Ответ: Автомобиль и грузовик проедут 228 км.

4 экипаж

1.   50∙ 3/5 = 30 (авт.)- участвовало во второй автогонки;

2.   50∙ 50% = 50∙ 50/100 = 25 (авт.) – участвовало в третьей автогонки;

3.   50+30+25 = 105 (авт.)

Ответ: В трех автогонках участвовало 105 автомашин.

5 экипаж

1.   60∙ 90%=60∙90/100 = 54 (п.) – перевез автобус за второй рейс;

2.   54 ∙25/27 = 50 (п.) - перевез автобус за третий  рейс;

3.   60+50+54 = 164(п.)

Ответ: За три рейса автобус перевез 164 пассажира.

 

4 ЭТАП «Привал».

Вы решили отдохнуть на поляне и нарвать цветов. Но цветы на ней необыкновенные. Каждый лепесток цветка – это задание на умножение дробей. На каждый стол выдается цветок с заданиями.

Задания разные, а первоначальная дробь одинаковая.

Задания на цветках.

 

1 экипаж        3 ∙32;    3 ∙;    3 ∙;     3 ∙ ;     3 ∙4.

2 экипаж        3 ∙ 2;     3 ∙16;    3 ∙3    3 ∙ ;     3 ∙ .

3 экипаж        3 ∙ 8;     3 ∙2;    3 ∙1    3 ∙ ;       3 ∙ .

4 экипаж        3 ∙40;    3 ∙;     3 ∙4     3 ∙ ;     3 ∙ .

5 экипаж        3 ∙ 48;   3 ∙6;    3 ∙     3 ∙ ;      3 ∙ .

 

Ответы:

1 экипаж        108;        ;       ;         ;          .

2 экипаж        ;            54;         ;        ;           .

3 экипаж        27;            ;           6;             ;          12.

4 экипаж       135;          ;       ;         18;             .

5 экипаж       162;         ;       ;         15;            .

 

 

5 Этап «Финиш»

Чтобы успешно пересечь линию финиша, каждому члену экипажа нужно решить уравнение, применив распределительное свойство умножения.

Каждому экипажу раздается карточка со своим уравнением.

 

1 экипаж   )∙15=8

2 экипаж   ∙18=24

 

3 экипаж   ∙15=2

4 экипаж   ∙12=17

5 экипаж   ∙18=5

 

 

Ответы и решения:

 

1 экипаж

)∙15=8

∙15=8

9x-10=8

9x=18

x=18÷9

x=2

Ответ: x=2

2 экипаж

∙18=24

 

15a-6=24

15a=24+6

15a=30

a=30÷15

a=2

Ответ: a=2

 

3 экипаж

∙15=2

 

6y-40=2

6y=2+40

6y=42

y=42÷6

y=7

Ответ: y=7

4 экипаж 

∙12=17

 

9b-10=17

9b=17+10

9b=27

b=27:9

b=3

Ответ: b=3

5 экипаж 

∙18=5

 

8k-27=5

8k=5+27

8k=32

k=32:8

k=4

Ответ: k=4

 

1. Подведение итогов урока.

После того, как все задания выполнены, штурманы экипажей подсчитывают количество баллов, которое получил весь экипаж. По количеству набранных баллов выставляются оценки в целом всему экипажу и каждому участнику ралли в отдельности.

1.Задание домашней работы. П. 13-15, № 572, № 573.

 

 

 

 

1 экипаж (3/5х-2/3)*15=8 3 экипаж   (5/6а-1/3)* 18=24 5 экипаж    (4/9к- )* 18=5 Ответы и решение:

2 экипаж    (2/5у- )* 15=2 4

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка урока по математике на тему "Умножение обыкновенных дробей" (6 класс)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Класс разбивается на группы по 5 человек. Каждая группа- это экипаж машины, которому предстоит совершить пробег по местности с множеством препятствий. Преодолеть эти препятствия сможет экипаж, который знает правило умножения дробей. Победит тот экипаж , который наберет больше очков, пройдя по всей трассе движения.

Каждый этап гонки оценивается пятибалльной системой и жетоном за скорость. Баллы для каждого участника ралли выставляются в маршрутный лист (лист учета знаний) экипажа, в котором он путешествует.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 810 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.05.2015 653
    • RAR 7.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воробьева Ольга Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воробьева Ольга Борисовна
    Воробьева Ольга Борисовна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 754
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 206 человек из 53 регионов

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе