Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока по математике в 1 классе тема: "Прибавление числа 7"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка урока по математике в 1 классе тема: "Прибавление числа 7"

библиотека
материалов

Конспект урока по математике в 1 классе.

Урок разработала: Артемьева Светлана Александровна, учитель начальных классов МБОУ Высокогорская СОШ № 7.

Тема: «Прибавление числа 7».

Цель урока: формировать умение прибавлять число 7; закреплять знания о составе числа;

Задачи:

1. Актуализировать знания о сложении и вычитании однозначных чисел; закреплять знания о составе чисел

2.Организовать деятельность по определению способа прибавления числа 7.

3. Формировать культуру умственного труда.

4. Содействовать развитию навыка самоконтроля.

5. Развитие навыков сотрудничества.

6. Развитие логических операций, умения анализировать и делать выводы.

Планируемый результат:

Личностные:

- Осознание практической важности изучаемого способа прибавления числа 7.

- Ценностное отношение к умению выявлять проблему; определять цель урока; выбирать действия по достижению цели; контролировать и оценивать свою работу и полученный результат; работать в парах.

Метапредметные

Регулятивные УУД:

- Умение выявлять проблему;

- Умение определять и сохранять цель;

- Умение контролировать и оценивать свою работу и полученный результат.

Познавательные УУД:

- Умения использовать научные методы познания;

- Умения сравнивать, делать выводы.

Коммуникативные УУД:

- Умение воспринимать различные точки зрения; воспринимать мнение других людей.

- Умение использовать простые речевые средства для передачи своего мнения, выражать свою точку зрения.

- Умение работать в парах, в группах.

Предметные:

- Знание способов прибавления числа 7;

- Умение прибавлять число 7;

- Применение новых знаний в жизненных ситуациях.

Оборудование на уроке: учебник Рудницкой В.Н. «Математика» 1 класс, рабочая тетрадь «Математика» 1 класс В.Н. Рудницкая, фишки (демонстрационные и индивидуальные), линейка (демонстрационная и индивидуальные), карточки для работы в парах, шары (зеленый, желтый, красный), компьютер, проектор, экран, презентация по теме урока, уроки и медиатека Кирилла и Мефодия.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас не совсем обычный урок. Я желаю вам хорошего настроения. Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожелайте хорошего настроения на уроке.

Посадка. Настройка на урок.

Девиз нашего урока: Дружно поработаем – больше узнаем.

Друзьям помогать, а не перебивать! (слайд 2)

- Как понимаете эти слова? Давайте вспомним правила работы на уроке. (Работаем дружно, поднимаем руку, не выкрикиваем ответ, на уроке не болтаем).

- Вспоминаем день недели, месяц, число. (слайд 3)

19 апреля. Что вы можете сказать о числе 19? (двузначное, состоит из 1 десятка и 9 единиц)

Назовите соседей числа 19. (18 и 20)

  1. Устный счёт

  1. Увеличь число 3 на 2. 5

  2. Число 8 уменьши на 6. 2

  3. Какое число следует за числом 4? 5

  4. Какое число предшествует числу 6? 5

  5. Увеличь 0 на 2. 2

  6. Уменьши число 10 на 5. 5

  7. Увеличь число 4 на само себя. 8

  8. На сколько 10 больше 2? 8

  9. На сколько 7 больше 0? 7

  10. Уменьши число 10 на 3. 7



III. Работа в тетради.

О чем пойдет речь на уроке, вы узнаете, выполнив первое задание. (приложение 1)

Заполните таблицув рабочей тетради в задании 1 на с. 73. (слайд 5)

Запишите числа, которые при сложении дают 7. Например: 7 – это 6 и 1.

7 – это 6 и 1.

7 – это 5 и _.

7 – это 4 и _.

IV. Работа над темой.

Постановка проблемы

Учитель: Сегодня мы познакомимся с прибавлением числа 7.

Какую цель поставим перед собой?

Открытие нового знания

Опираясь на свой опыт, обсудите в паре, как бы ты прибавлял числа 7.

Закрепление состава числа 7.


Сейчас вы будете работать в парах


1-й ряд – 1 пара работают с фишками

2-й ряд - 2 пара работают со шкалой линейки

3-й ряд – 3 пара работают используя приём сложения по частям– Объясните, как к числу7 прибавить 7. (Дополняем число до 10 и прибавляем оставшуюся часть.)

7 + 7 =

hello_html_m71e307ed.png

Разобьем число 7 на части так, чтобы при прибавлении первой части сразу получилось 10, а потом прибавляем оставшуюся часть. 7 – это 3 и 4, 7 + 3 = 10, 10 + 4 = 14, значит, 7 + 7 = 14. (приложение 2)



КиМ: задание 1 Найди места в каждом автобусе для 7 девочек. Дополни записи решений.

(коллективная работа)



КиМ: задание 2 * Соедини запись удобного способа сложения с равенством.

  • Дополни равенства


КиМ: задание 3 Дополни равенства (карточка)

Дополни равенства

9 + 7 = 7 + 7 =

6 + 7 = 5 + 7 =

4 + 7 = 8 + 7 =

  • Выбери и раскрась равенства (приз-поет грамофон)



Физминутка



КиМ: задание 4 Соедини выражения с равными суммами. Работа в тетради и у доски



7+?= 15 7+?= 16 ?+7= 12 ?+7=13

15-7=8 16-7=9 12-7=5 13-7=6

7+8= 15 7+9= 16 5+7= 12 6+7=13

КиМ: задание 5 Соедини числа по заданному правилу. Самостоятельная работа

ПРОВЕРКА на экране

V. Закрепление.


КиМ: задание 6 Вставь недостающие числа и разгадай слово работа в парах


-Как найти неизвестное число?

-Запишите примеры на карточке.

- расставь буквы в порядке возрастания чисел ДОЖДИК


КиМ: задание 10 работа в парах


VI. Итог урока.

С каким числом сегодня работали? Чему научились?

- Оцените свою работу с помощью шара.



У меня всё получилось! – зелёный шар

Не всё получилось, но я старался. – желтый шар

Я ничего не понял. – красный шар








Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-052390
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх