Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока по окружающему миру во 2 классе "Символы РФ. День Конституции" с использованием ресурсов Президентской библиотеки имени Б.Н.Ельцина

Методическая разработка урока по окружающему миру во 2 классе "Символы РФ. День Конституции" с использованием ресурсов Президентской библиотеки имени Б.Н.Ельцина



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:









Тюменская область

Заводоуковский городской округ

филиал МАОУ «Бигилинская СОШ» Першинская ООШ

учитель начальных классов – Нина Алексеевна Шашкина

методическая разработка урока по предмету «Окружающий мир»

для учащихся 2 класса

с использованием ресурсов

Президентской библиотеки им. Б.Н.Ельцина

по теме «День Конституции России. Государственные символы России»



















hello_html_m12f93b96.jpghello_html_m2a372052.jpghello_html_m24127b17.jpghello_html_m722cca3a.jpg










hello_html_4226c9bb.jpghello_html_1f32945.jpghello_html_8dfae59.jpg






Тема урока: День конституции России. Государственные символы России.

УМК – Перспективная начальная школа.


Познакомить учащихся с Конституцией Российской Федерации, символами Российской Федерации, с их назначением и ролью в жизни гражданина страны;

Создать условия для формирования нравственных ценностей (любви к Родине, своему краю, своему народу, чувства личной ответственности за Отечество) гражданской позиции школьника, стремления познать историческое прошлое своей страны

Тип, вид урока

Нестандартный. Урок усвоения новых знаний с использованием ресурсов Президентской Библиотеки Б. Н. Ельцина

Планируемые результаты:


Предметные






Универсальные учебные действия (метапредметные)


Личностные





Регулятивные



Коммуникативные


Познавательные




  • Познакомить с понятиями – гражданин, Конституция:

  • Дать краткую информацию о правах и обязанностях гражданина;









Формирование ученической компетентности;

  • Формировать  умение устанавливать взаимосвязь между людьми в обществе;

  • Развивать речь, умение анализировать, обобщать;


  • развивать умение работать в паре, умение помогать друг другу;

  • умение провести самооценку


  • формировать умения обобщать, делать выводы, находить закономерности


  • развивать память, логическое мышление и речь на языке предмета, развивать познавательный интерес, умение переносить знания в новые.


Формы и методы обучения

Фронтальный, самостоятельная работа, работа в парах и группах.

Основное содержание темы, понятия и термины

Знакомство с понятиями «Конституция», «Закон», «Право», «Символы», «Гражданин»

Образовательные ресурсы

Учебник «Окружающий мир» (авторы О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова), книга «Конституция РФ», карточки;

ресурсы Президентской библиотеки имени Б. Н. Ельцина: персоны – коллекции Президентской библиотеки -

http://www.prlib.ru/Lib/Pages/collections_persons.aspx;

сайт «Президент России – гражданам школьного возраста» -

(http://www.uznay-prezidenta.ru/

книга «Конституция РФ», карточки.


Этап урока



Методический приём

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Текущий контроль

Вхождение

Организационный момент

Настраивает детей на занятие. Предлагает встать в круг и произнести приветствие:

Я пришла и ты пришёл, Вместе всем нам хорошо,

Будем думать, отвечать,

И друг другу помогать”

Встают в круг, берутся за руки и произносят вместе с учителем хором слова.


Актуализация знаний

hello_html_m4b1dd8f5.jpg

П. И. Чайковский (1840-1893) – один из величайших композиторов в истории музыки. Он внес огромный вклад в развитие русской культуры также как дирижер, популяризатор русской музыки за рубежом, педагог, музыкальный журналист, общественный деятель.

hello_html_25455507.jpgАлександр Сергеевич Пушкин (1799–1837) – гениальный русский поэт, прозаик, драматург, публицист, основоположник современной русской литературы и создатель современного русского литературного языка.



hello_html_4d92a569.jpg

Александр Васильевич Суворов – великий русский полководец, не проигравший ни одной битвы, кавалер всех российских орденов своего времени.




Кого вы узнали на этих фотографиях?

Что объединяет этих людей?


Что вы вкладываете в понятия «Родина», «Россия?













-Мы с вами живём в прекрасной стране, имя которой Россия.

Из множества маленьких родных уголков состоит наша большая общая великая Родина. Каждый человек любит свою Родину. А любить Родину – значит жить с ней одной жизнью

Ребята, а чем отличается наша страна от других стран?



Рассматривают фотографии великих людей России, участвуют в беседе.

Узнают на фотографиях А.С.Пушкина, А.В.Суворова, П.И.Чайковского, они жили в России, наша страна гордится этими людьми.



Учащиеся определяют тему урока















-Наша страна отличается от других государств тем, что у нас свой язык, свои символы, есть свои традиции, своя история.


Изучение нового материала

Использование ресурсов ПБ

Сайт «Президент России – гражданам школьного возраста»

(http://www.uznay-prezidenta.ru/)

Россия. Государственная Символика.




















Работа в группах

- У каждой страны есть свои отличительные знаки. Эти знаки называются символами государства.

Кто может назвать символы, которые есть у любого государства?


- Символы государства - это знаки отличия страны от других стран. Всякий символ страны несёт в себе информацию о неповторимости этой страны. Символы как бы говорят людям: вы не одиноки в этом мире, за вами - ваша страна, а она уникальна в этом мире. Другой такой страны нет! Символы нужны для выражения патриотизма её граждан.

Ребята! Прочитайте описание и историю появления Российского флага.



- У каждого из вас на парте лежат полоски красного, синего и белого цвета. Объединитесь в группы так, чтобы из цветных полосок вы могли сделать аппликацию Российского флага.



































- Кто из вас, ребята, слышал гимн нашего Российского государства?



Ребята, сейчас вы поработаете в группах. У вас на партах лежат строки из припева нашего Российского гимна. Попробуйте разместить эти строки так, чтобы каждая из них оказалась на «своём месте».

А сейчас послушаем фрагмент нашего Российского гимна. Это торжественная песня нашего государства, её слушают стоя.


Рассмотрите герб нашего государства. Какие цвета перекликаются в гербе и флаге? Кто изображён на гербе и почему? Прочитайте историю возникновения герба.




Символы государства – это флаг, гимн, герб.

















Читают описание флага, а также историю появления бело – сине – красного триколора.




Учащиеся объединяются в группы по принципу: красная полоска + белая полоска + синяя полоска и делают аппликацию.


3 ученика читают стихотворения.

( четверостишия даны детям заранее)

1.Снежинки так прекрасны и легки,

Как совершенны у ромашки лепестки,

Как на доске строка написанная мелом,

Мы говорим сейчас о цвете … (белом)

Спокойны и чисты рек русских воды,

Прозрачны и светлы как вечер зимний

И благородны и просторны неба своды

Художник их раскрасил в … (синий)

Россия много войн пережила

И наши деды умирали не напрасно

И верность Родине их к славе привела

Под Знаменем Победы ярко... (красным)








Работают в группах.





Слушают фрагмент гимна стоя.






Читают историю возникновения герба.



Работа с учебником, стр. 114-115.

Ежегодно 12 декабря в нашей стране государственный праздник. Мы отмечаем важную дату в истории государства - принятие Конституции Российской Федерации, Основного Закона страны.

Как вы думаете, для чего нужна Конституция РФ?

- Действительно, в Конституции РФ записаны главные законы и утверждены Президентом страны. Государственные символы тоже сами по себе не существуют. Они утверждены Президентом России и записаны в Конституции РФ.

Давайте прочитаем, о чём записано в Конституции Российской Федерации.

Что нового вы узнали, прочитав текст?

- Там записаны все главные законы нашего государства.







- В Конституции РФ записаны не только законы, но и права граждан, даже детей.


Закрепление изученного материала

Использование игры сайта «Президент России – гражданам школьного возраста», «Права детей».

(http://www.uznay-prezidenta.ru/)



Ребёнок ли ты?

Пистолет или тайное общество?

Ссора с родителями.

Замена фамилии.

Приём на работу.

Фабрика в подарок.


Например, открываем вопрос 4

(выбери правильный ответ)

1. Получит разрешение от президента.

2.Уговорит папу и маму написать заявление.

3.Купит себе имя, отчество и фамилию.

4.Докажет государству, что его теперешние Ф.И.О. никуда не годятся.




Использование материала учебника «Окружающий мир»


- Сейчас вас ждут 6 интересных вопросов, на которые вы должны дать ответ. Постарайтесь выбрать правильные ответы.


















- Ребята, мы поговорили о правах человека. Но пользоваться правами, не имея обязанностей, просто невозможно. Какие обязанности должны выполнять школьники, вы прочитаете в учебнике, на странице 114.


- Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужное многое знать и уметь. Я думаю, что постепенно вы научитесь всему, узнаете обо всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились.

Мы сегодня вновь акцентировали свои знания о символах государства российского, узнали о Конституции нашей страны, его истории, о правах и обязанностях граждан. Мы узнали, что Конституция была принята 12 декабря 1993 года.

Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножать её славу и беречь её богатства. Но всегда помните, что другие граждане Российской Федерации имеют такие же права.


Учащиеся проходят игру «Права детей».




















Знакомятся с текстом учебника «Окружающий мир»




































Мозговой штурм

- Какой человек в России является гарантом соблюдения конституционных прав и обязанностей? (Президент)
- Назовите Президентов нашей страны. 
Мы с вами вспомнили, что такое Конституция, права и обязанности граждан, государственные символы нашей страны. А сейчас мы разделимся на две команды и посоревнуемся в знаниях.
1 конкурс. Разминка: блиц - вопросы «Моя родина - Россия»
- Когда отмечается день Конституции? (12 дек.)
- Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)
- Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)
- С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права. (С 18 лет)
- Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).
- Что такое герб? (эмблема государства).
- Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).
- Что такое гимн? (торжественная песня).
- Назовите автора стихов гимна РФ. (С.В. Михалков).
- Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).
- Назовите денежную единицу России. (Рубль).
- Назовите растение – символ России. (Береза).
- Назовите столицу России. (Москва).
- Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).
- Какой царь официально ввел бело-сине-красный флаг? (Петр 1).

- Кто изображен на гербе России?

(Святой Георгий Победоносец).

Отвечают на вопросы учителя и получают фишку – флажок.


Рефлексия


Что нового узнали на уроке?

Какая работа больше всего понравилась на уроке?

О чём расскажете своим родителям?

Отвечают на вопросы


Домашнее задание


1. Найти информацию о гербе нашей Тюменской области.

2. Найти информацию о гербе нашего Заводоуковского округа.






Самооценка учащихся

Оценка с помощью кружков:

Красный – работал замечательно;

Зелёный – работал хорошо;

Жёлтый – мог работать лучше;

Ребята, у каждого из вас на парте лежат кружочки красного, зелёного и желтого цвета. На них написаны ваши имена. Подойдите к доске и прикрепите выбранные вами кружочки.

Оценивают свою работу на уроке.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-186286
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх