Методическая разработка урока по ОРКСЭ

Методическая разработка урока

Ф.И.О. педагога: Шабаева Нурслу Рамазановна, учитель начальных классов

Место работы: МОУ «Новинская СОШ»

Модуль: Основы православной культуры

Класс: 4 класс

Тема: Христианская семья

Тип урока: по основной дидактической цели: изучение нового материала

                     по способу проведения и этапам учебного процесса: комбинированный.

Цель: формирование осознанного отношения к семье, как одной из важнейших ценностей бытия человека.

Задачи:

1.     Сформировать уважительное и бережное отношение к своей семье, умение общаться в кругу семьи;

2.     Познакомить с составляющими компонентами, необходимыми для создания семьи; раскрыть сущность таинства венчания;

3.     Развивать коммуникативные способности, кругозор, положительные эмоции и чувства, связанные с темой урока.

Формирование УУД

Познавательные УУД: развиваем умения извлекать информацию из текстов, словарей; выявлять сущность, особенности; на основе обобщения знаний делать выводы.

Коммуникативные УУД: развиваем умение слушать и понимать других; строить речевое высказывание на основе поставленной задачи; оформлять свои мысли в устной речи, используя термины и понятия; умение работать в группе.

Личностные результаты: формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; оценивать свои поступки с определённой ситуацией.

Регулятивные УУД: совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; развиваем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Оборудование: учебное  пособие А.В.Кураева «Основы православной культуры», мультимедийная презентация урока, толковые словари, сердечки  разного цвета, карточки для работы с пословицами, ромашки, звукозапись.

I.                  Организационный момент.

Слайд 1

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть ваши добрые, веселые глаза.

  Прикоснитесь друг к другу ладошками и подарите чувство уверенности в том, что у вас сегодня все получится. Улыбнитесь друг другу, подарите окружающим  частичку своей любви, доброты, тепла и радости.

- И я хочу подарить Вам частичку своего любящего сердца.Каждый возьмите по сердечку и займите места в Соответствии со своим цветом.

- Вы уже поняли, что сегодня мы будем работать в группах. И я вам хочу напомнить о том, чтобы вы не забывали о правилах групповой работы.

II.               Мотивация к учебной деятельности.

Слайд 1

 - Что вы видите на экране?

- Большая жирная точка?

- Кто заметил главное – это чистый лист бумаги?

- А что в жизни начинается с чистого белого?

- Как вы думаете, о чём же пойдёт речь на уроке?

III. Сообщение темы урока. Формулировка целе

Слайды 2

Работа со словарём

  - Что такое в вашем понимании семья?

- Давайте обратимся  к  толковым словарям и найдём значение этого слова там.

Прочитайте значение слова «семья» в словаре С.И.Ожегова. и Д.Н.Ушакова

- А сейчас мы вами узнаем с чем сравнивает семью автор нашего учебного пособия.

- Прочитайте в учебнике.

- С чем сравнивает семью автор учебника?

Слайд 3

Чтение стихотворения: «Семья это то ,что делим на всех… Крепостнов Г.

III. Сообщение темы урока. Формулировка целей

Слайд 4

- Семья основана на радости и создана ради неё. Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Чувство любви при этом случае совсем не равно чувству «ты мне нравишься».

Но порой любовь включает в себя также и боль. Если другой радуется, и я счастлив. Но если он болеет, то и мне плохо.

( Стихотворение «На Руси это издавно чтимо…) Тайпакова Т.

IV.  Изучение нового материала

- Издавно на Руси православные люди, решившие создать семью, совершали одно из важнейших таинств православной церкви.

- Как называется это таинство?

-Вступление в брак в православии называется венчание.

Слайд 5

- На голову жениху и невесте возлагают венцы.

Это знак того Что они в этот день «князь» и «княгиня», самые почитаемые люди в округе.

Венец это награда за решимость людей подарить себя друг другу.

Но  ещё это и мученический венец – напоминает о терновом венце Христа.

Слайд 6

- Когда молодожёнов водят по храму с венцами на головах, хор поёт молитву именно мученикам – людям, которые были убиты за свою верность Богу и Церкви     

Слайд 7   ( Хоровое песнопение)   Пауза

-По- настоящему любящие друг друга жених и невеста, подобно мученикам, готовы всё претерпеть ради сохранения семьи.

- Что означает венец над молодожёнами?

- Почему венец имеет форму кольца? ( Из учебника…)

- Венец также как и кольцо не имеет конца. Это означает,  что также до смерти жених и невеста должны быть верны друг другу.

IV. Актуализация имеющихся знаний по теме.

Инсценировка притчи

- А вы как думаете, как поступить молодой женщине она собирается уйти из семьи?

  Ребята, как вы думаете, где надо учиться любить?

Слайд 8

- Христианская семья помнит слова из нового завета:

- Прочитайте эти слова.

- Как вы понимаете слова бремена, бремя?

- Это тяжесть, тягота.

Слайд 9

- В народе говорили: «Семья без детей, что цветок без запаха»

- Как вы понимаете смысл этой пословицы? (семьи без детей несчастны, без них грустно и тускло)

- Рождение ребёнка наполняет семейную жизнь светом, радостью, смыслом.

В свою очередь и родители стараются наполнить жизнь детей высоким смыслом. Они стараются передать им свои знания и свою веру.

- Для сохранения очень важно , чтобы в ней были общие события и праздники семейные традиции.

- Какие праздники отмечаются в вашей семье?

- Какие семейные традиции есть в вашей семье?

Вывод: - Конечно, люди становятся ближе и дороже друг другу.

- Нужно уметь заранее замечать, что может причинить боль другому человеку.

- Такое умение называется тактичностью.

- Жить в семье – это великий труд, ведь надо быть внимательным и тактичным по отношению к родным и уметь нести бремя друг друга.

Слайд 10

- Прочитайте пример из учебника.

 Работа с учебником.

Слайд 11

- В России есть праздник, посвящённый семье. Праздник  «День семьи, любви и верности» в честь святых Петра и Февронии.Петр  - это князь, который правил в давние  времена в городе Муроме, Феврония – его супруга, которая когда-то исцелила его от страшной болезни.И с тех пор они были неразлучны и даже умерли в один день.

- Когда отмечается этот праздник?

- Кто знает какой цветок является символом этого праздника?

Работа в группах

- Посмотрите на ромашки на ваших столах. Представьте, что ромашка – это ваша семья.

- Что в семье должно быть главным?

- На своих лепестках напишите названия человеческих отношений, необходимых для крепкой и дружной семьи.  

Проверка: - Выходите от каждой группы со своей ромашкой прочитайте какие отношения должны быть в крепкой семье.

- Прикрепите свою ромашку на доске.

- А сейчас я прошу вас послушать пес

Задание на дом:  - Придумать и написать несколько заповедей (правил) семьи.

Итог урока: -   Что же такое христианская семья?

 - В чём её особенность?

- А сейчас я прошу вас послушать песню «Гимн семье»

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам;

“Кто деток родит мне, богиня моя”?

И Ева тихонько ответила “я”,

“Кто их воспитает, царица моя”?

И Ева коротко ответила “я”

“Кто пищу сготовит, о, радость моя”?

И Ева все так же ответила “я”

“Кто платье сошьет?

Постирает белье?

Меня приласкает?

Украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!”

“я”, “я” …тихо молвила Ева – “я”, “я”…

Сказала она знаменитых семь “я”

Вот так на земле появилась семья.

Слайд 17

  - В слове семья много поучительных загадок и открытий.

1. Это слово можно разделить на «СЕМЬ» и «Я», т.е. семеро таких же, как я.

- Что это значит?

В семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, характером. Могут быть общие увлечения и любимые занятия.

2. Число «семь» издавна считается особенным. Оно неделимо и как бы напоминает о том, что семья тоже едина и неделима.

      3.  Но есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова «семя».

- Как вы думаете почему?

  - Скажите, а какая семья называется дружной?

Послушайте легенду  «О дружной семье».                    

В давние времена жила удивительно дружная семья. Семья огромная — 100 человек. Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился, что всё это правда, то спросил главу семьи: «Как вам удаётся жить никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Тогда глава семьи взял бумагу, написал на ней 100 слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился: на листе было написано 100 раз одно и то же слово — «понимание».«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не осудить друг друга!»- воскликнул правитель.

Появляется изображение большого сердечка, в котором написано «Дружная семья».

- На своих сердечках напишите названия человеческих отношений, необходимых для крепкой и дружной семьи.  

Слайд 18

В истории России были такие семьи и вот про одну из них я бы хотела вам рассказать. Это семья последнего Императора Николая Второго. Она стремилась к идеальным отношениям друг с другом. Они воспитали 4-х дочерей и сына. Научили их любить семью и свою Родину. Жили, опираясь на заповеди божьи.

Слайд 19

- Кто помнит, в какой христианской заповеди Божией говорится о почитании родителей?

- Как вы ее понимаете?

  - Если  заповедь эта исполняется, то семья хорошая, крепкая и дружная.

Физкультминутка

Рассказ учителя.

Слайд 20

Ещё в древние времена китайский мудрец Конфуций говорил: «Семья – это маленькое государство, и держится оно на любви».

Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Издавна на Руси православные люди, решившие создать семью, совершали одно из важнейших таинств православной церкви.

– Как называется это таинство?

Венчание будущих супругов совершается священником, который благословляет жениха и невесту на счастливую семейную жизнь. Молодые люди обещают любить друг друга, заботиться друг о друге, никогда не оставлять ни в беде, ни в болезни, и никогда не нарушать священного брачного союза.

- Давайте посмотрим, что об этом таинстве говорится в учебнике.

VI. Первичное закрепление.

Слайд 21                                                                                                                                                                                - Что такое венчание?

 - Почему заключение брака в церкви называется «венчание»?

В самых бедных храмах, где нет специальных венцов, на голову жениха и невесты иногда надевают венки из полевых цветов.

                   - Что означает венец над молодоженами?

                  - Почему венец имеет форму кольца?

- Жить в семье – это великий труд, ведь надо быть внимательными и тактичными по отношению к родным и уметь нести бремя друг друга.

Слайд 22

  - Понятны ли вам слова «тактичность» и «бремя»?

- Найдите определения в учебнике.

- Что из прочитанного материала оказалось для вас новым?                                                                                                                                                                       - Что показалось удивительным?

Работа с пословицами

Создать семью нелегко, а сохранить её еще труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, не хватает житейской мудрости. Именно этому учат нас пословицы и поговорки. Давайте обратимся к пословицам, посвящённым дому и семье. – Соотнесите начало пословиц с  продолжением и объясните их смысл. 

1 группа         Слайд 23Вся семья вместе, так и душа на месте.Человек без семьи, что дерево без плодов.В хорошей семье хорошие дети растут.

2 группа      Слайд 24Дитя хоть криво, да отцу-матери мило.В гостях хорошо, а дома лучше.Семья - печка: как холодно все к ней собираются.

3 группа        Слайд 25В семье согласно, так идет и дело прекрасно.                                                                                                               В своём доме и стены помогают.Семья сильна, когда над ней крыша одна.

VII.           Домашнее задание.

Слайд 26-27

Во все времена тема семьи была актуальна для всех народов. К ней обращались писатели, художники, музыканты.

1 группа – «Художники» - нарисовать эмблему своей семьи и обосновать.

2 группа – «Писатели» - Придумать и записать несколько заповедей семьи.

3 группа – «Поэты» - Составить синквейн со словом семья.

VIII.        Рефлексия и оценка деятельности.

Слайд 28

- Ребята, как вы думаете, а есть ли в России праздник, посвящённый семье?

- Какие Святые особенно почитаются в этот день?

Праздник «День семьи, любви  и верности» в честь Святых Петра и Февронии. Петр - это князь, который правил в давние времена в городе Муроме, Феврония – его супруга, которая когда-то исцелила его от страшной болезни. И с тех пор они были неразлучны и даже умерли в один день.

Слайд 29

- Когда отмечается этот праздник?

- Кто знает какой цветок является символом этого праздника?

- Давайте мы с Вами составим букет из ромашек.

Если Вам урок понравился,  было интересно, все у Вас получилось – ромашка с желтой серединкой.

Если испытывали трудности, было скучно, неинтересно – ромашка с красной серединкой.

IX.              Итог урока.                                                                                                                                                                    - Что же такое христианская семья? В чем ее особенность?                                                                            - Закончи предложение «Сегодня я задумался о том, что…»                                       - Мне хочется закончить урок словами.
Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга
Обижать не давайте
Берегите друг друга
Суету позабудьте
И в минуту досуга
Рядом вместе побудьте.
Слайд 30Любви, добра и мира желаю вам и вашим семьям, свято храните честь своей семьи!