Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока по ОРКСЭ 4 кл. "Православная молитва"

Методическая разработка урока по ОРКСЭ 4 кл. "Православная молитва"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя (полная) общеобразовательная школа №8»

города Рославля, Смоленской области.




Методическая разработка урока

по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»

модуль « Основы православной культуры»

4 класс

УМК «Школа России»

по теме « Православная молитва»


Учебник: А.В.Кураев. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы.- М.: Просвещение, 2012 г.






Учитель начальных классов: Денисова М.В.






2014г.

Молитва без любви не бывает услышана.

(Святой Филарет, митрополит Московский)


Цель: помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговора человека с Богом, форму возможного общения человека с Богом.


Задачи:

  • показать роль молитвы в жизни православного человека; расширить знания учащихся о молитве; познакомить учащихся с главной христианской молитвой «Отче наш»; научить осознавать разницу между материальными и духовными благами;

  • воспитывать доброту, терпение, умение благодарить;

  • развивать умение вести диалог, делать самостоятельно выводы, работать в парах.

Основные термины и понятия: православие, молитва, молиться, благодать, святые, Священное Предание

Прогнозируемые результаты: - Узнать о православной молитве, понять смысл входящих в неё слов и выражений, понимать суть слов благодать, святые и т.д. 

Готовность слушать собеседника, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою точку зрения. 

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах 

Оборудование: мультимедийное оборудование, иллюстрации, карточки, видеоролики.


Ход урока

1.Оргмомент

У: - Ребята, сегодня снова нам предстоит погрузиться в мир православной культуры, культуры, которая на протяжении уже тысячи лет живет на нашей земле. Давайте настроимся на урок: повернитесь к своему соседу и подарите улыбку друг другу.

- Настроение улучшилось? (Да.) Все готовы работать, как обычно дружно и слажено? Тогда приступим.

2. Проверка домашнего задания.

Вопросы к учащимся (беседа 4-5 мин): Слайд 2

У:- Что общего в словах Бог, богатый, убогий? ( корень БОГ)

Богатый – эточеловек, обладающий богатством, сокровищами

Православные христиане считают, что богатство бывает истинное и кажущееся. У: - Ребята, посмотрите видео, которое я вам подготовила , и постарайтесь понять, какое отношение оно имеет к нашему разговору.

(Демонстрация видеоролика на песню С.Копыловой « Богатый и бедный»).

(Ответы детей.)


Слайд 3

Делает человека по-настоящему

счастливым, остаётся навсегда

Приносит временное удовлетворение,

может исчезнуть со временем




Распределите понятия по группам: духовные ценности, материальные ценности, любовь, взаимопонимание, деньги, власть, семья, почёт и слава, вера, имущество.

Слайд 4

Убогий –

(«не от мира сего», блаженный, безумный, сумасшедший…)

У:- Почему таких людей называли убогими?

( потому, что считали, что они «у Бога», Бог отнял у них ум и сам говорит их устами.)

- Самый почитаемый на Руси – Василий Блаженный жил в XV в.


Выполнение заданий по карточкам 1. Слайд 5



3. Целеполагание.

Звучит запись молитвы «Отче наш» (Видео « Молитва»- только та часть, где произносится молитва).

Вопросы учителя.

1. Ребята, а знаете ли вы, что сейчас такое прозвучало?

2. А, что значит молитва, молиться?

3. Как вы думаете, как будет звучать тема сегодняшнего нашего урока?

Итак, вы правы тема нашего урока « Православная молитва» Слайд 6.


4. Открытие нового.

Введение понятия «молитва» Слайд 7

Разбираем слово «молиться». Корень «мол» несет в себе значение «суета, шум, тревога» и образует слова со значением «смущаться, тревожиться, заботиться, хлопотать» (молва, молвить, моление). Изначальное значение слова «моление» - «посольство». И слово «молчать» происходит от этого же корня. Корень «молит», образованный от «мол», первоначально означал «умягчать, смягчать», т.е. просить смиренно, покорно и усердно. «Идти молити» значило идти ходатайствовать, должность послов. Слово «малити» означает тоже, что и «молити», но с оттенком нижайшего смирения – умаляться, делаться меньшим. Например «замаливать грехи» имеется в виду молиться с величайшим покаянием, признанием себя недостойным (умалением себя), как правило, коленопреклоненно.

А к кому мы обращаемся смиренно с просьбой. К тому, кто может нам помочь, потому что имеет больше возможностей, больше власти. К тому, кто более могущественен - к господину.

Разбираем слово «господин». Первоначальное значение слова «господин» на всех славянских языках - «муж, хозяин, принимающий гостей, которые приносили ему в дар животного, драгоценности». В древнерусском языке это слово еще означало «муж-глава семейства, властелин».

Человек оказывался в трудном положении. Сам справиться с проблемой или бедой было не в его силах, и он обращался с просьбой о помощи к другому человеку – властелину, господину, который наделен большими возможностями и полномочиями. Приходил с поклоном, что означало его смирение и умаление себя, как не могущего справиться с данной проблемой. Приносил дары, чтобы умилостивить и отблагодарить за помощь. Восхвалял за милосердие, т.е. славил. (Можно вспомнить русских князей, ездивших на поклон к ханам во время монголо-татарского ига).

Значит, слово «молиться» включает в себя и «просить», и «благодарить», и «славить». Именно поэтому наши предки для обращения к Богу выбрали такое емкое слово «молиться».

(вопрос) А как вы думаете, что мы приносим в дар Господу за его благодеяния? Наше чистое сердце и наши добрые дела.

Итак, слово православие означает умение правильно славить Бога, то есть молиться.

Люди называют Бога своим Господом (Господином). Поэтому к Богу они обращаются не с требованиями, а с мольбой. И потому обращение к Богу называется молитва.

(Слайд 8). Молитва противоположна магии. Если человек полагает, что он знает некие заклинания и формулы, которые навяжут его волю духам или Богу, значит, он встал на путь магии или колдовства. Во всех мировых религиях это считается недостойным и опасным путем.

Чем же отличается молитва от магического заклинания и почему магия так опасна?


5. Работа с учебником с. 12-13 ( Ознакомление с видами молитв: до слов «Православный человек…-1 абзац)

- о каких видах молитв вы узнали?

У : - Я предлагаю вам досмотреть наше видео до конца. Внимательно послушайте песню и подумайте, какие виды молитв произносил старый монах? (Учитель демонстрирует видео до конца).

- Итак, кто что услышал? (Вначале молитва-просьба, потом молитва славословие, возможно кто-то из детей услышит покаяние.)

- Ребята, а в истории о « Богатом и бедном», которая была в начале урока тоже ведь была молитва. Какая? (молитва- благодарение.) Можно еще раз посмотреть отрывок видео.









- распределите молитвы по видам (Слайд 9)

6. Физкультминутка

7. Знакомство с молитвой «Отче наш»

У: - Приходилось ли вам слышать выражение: это надо знать, как «Отче наш»!

- Что оно означает? ( знать очень хорошо, повторить в любой момент).

- Почему выражения «как Отче наш» и «знать очень хорошо» имеют одинаковое значение? ( потому, что на Руси все православные знали «Отче наш».)

- А что такое «Отче наш»?( молитва, которую Иисус Христос дал людям).

Это очень известная молитва, название которой образовано от ее первых слов. Полностью она звучит так:

(Слайд 10). «Отче наш», озвучено (хор Минской духовной семинарии).


- молитва звучит на старославянском языке, а как её можно было бы перевести на русский?

- читаем текст учебника стр.14-15 и заполняем таблицу (Слайд 11, раздатка)

«Отче наш»

это – молитва христиан,

которую людям дал Иисус Христос

Отче

Отец

иже

который

еси

«Ты есть»

на небесех

«на набесах»

Да святится имя Твое

имя Бога для верующего свято

Да приидет царствие Твое

«я готов исполнять Твою волю»

Да будет воля Твоя

человек доверяет Богу

Хлеб наш насущный даждь нам днесь

просьба дать необходимую еду, необходимое, без чего нельзя прожить

И остави нам долги наша якоже и мы оставляем должником нашим

прости нас, как мы прощаем тех,

кто виноват перед нами

И не введи нас во искушение

Не ошибиться в сложном выборе между злом и добром

И избави нас от лукавого

защити от зла


8. Чтение притчи « И труд, и молитва» (Читает учитель).

«Однажды путник подошел к берегу реки и попросил рыбака перевезти его на другой берег. У рыбака на одном весле было написано «трудись», а на другом- «молись».

- Трудиться- это я понимаю,- сказал путник,- но зачем молиться?

- Не нужно?- переспросил рыбак и вытащил из воды весло с надписью «молись».

Он стал грести одним веслом, и лодка закружилась на месте.

Теперь уже путник не спрашивал рыбака о пользе молитвы. Он понял: в этой жизни важны и труд, и молитва.»

(Обсуждение детьми прочитанного.Дети подводятся к выводу, что и сама молитва- это труд).

У: - Молитва – это труд нашей души. Самая сильная молитва- это молитва матери за своих детей. А как вы думаете, почему?(только мама любит нас искренне, самоотверженно, как любит Господь свои Творения).

У матерей святая должность в мире -
Молиться за дарованных детей.
 
И день и ночь в невидимом эфире
Звучат молитвы наших матерей.
 

Одна умолкнет, вторит ей другая.
 
Ночь сменит день, и вновь наступит ночь.
 
Но матерей молитвы не смолкают
За дорогого сына или дочь.
 

Господь молитвам матерей внимает,
 
Он любит их сильней, чем любим мы.
 
Мать никогда молиться не устанет
О детях, что ещё не спасены.
 

Всему есть время, по пока мы живы,
 
Должны молиться, к Богу вопиять.
 
В молитве скрыта неземная сила,
 
Когда их со слезами шепчет мать.
 

Как тихо. Во дворе умолкли птицы,
 
Давно уже отправились все спать.
 
Перед окном склонилась помолиться
Моя родная любящая мать.


8. Закрепление изученного

(Слайд 12). У:-Учеными доказано, что под действием слова изменяется молекула воды.

- В православии признается, что и человек меняется во время молитвы. Как ты думаешь почему? (На человека действует благодать).

- Что такое благодать? (Слайд 13).

- Какие люди являются святыми? (иллюстрация из учебника стр. 14)

- Что в их жизни значила молитва?


9. Домашнее задание. (Слайд 14)

У:- Ты носишь имя своего святого. Узнай, что означает твоё имя и чем прославился тот святой, в честь которого это имя вам дано. Оформи страничку для классного альбома на листе формата А-4.

- Прочитать статью учебника стр. 12-15, вопросы (устно).



7. Подведение итога. (Слайд 15)

У:- В чём состоит значение православной молитвы в христианстве?

- Вернемся к эпиграфу нашего урока. Прочтем его хором.

- Так что же мы должны помнить, читая молитву?


Я помолюсь, и боль моя уйдёт,
И на душе рассеется тревога,
И снова станет ясным небосвод,
И в небеса откроется дорога.

Молиться сладко сердцу моему,
В молитве я соединяюсь с Богом,
К Отцу иду навстречу своему,
Молитвы не бывает слишком много.

Я помолюсь, и боль моя уйдёт,
И на душе рассеется тревога,
И днём, и ночью Друг желанный ждёт,
Да просто жить я не могу без Бога
.

Татьяна Лобанова.





Литература и интернет-ресурсы:

  1. А.В. Кураев Основы духовно- нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.4-5 классы.- М.: Просвещение, 2012г.

  2. «Не хлебом единым…» Притчи и христианские легенды.//Сост.

Н. Астахова- М.: «Белый город» 2013г.

3. Н.А. Кутырева Конспект урока ОРКСЭ Модуль «Основы православной культуры по теме «Православная молитва»». Сайт: http//:завуч.инфо.

4. . http://forum.dearheart.ru.

5. YouTube видео.

6. http://jizn-vo-xriste.ru








:

Карточка 1

ФИ __________________________________________________

  1. Как вы понимаете выражение «вездеприсутствие Бога»?

  • Бог Духом Своим находится везде во вселенной

  • Бог может находиться везде, если Он этого захочет

  • Бог может находиться там, где хочет этого человек, когда он призывает Имя Божие


  1. Вера в Бога

  • Никак не отражается на жизни человека

  • Помогает людям жить, потому что вера укрепляет человека, делает его сильнее в сложных жизненных ситуациях, и человек знает, к Кому он может обратиться

  • Делает жизнь человека труднее, потому что приходится соблюдать разные правила


  1. Почему Бога называют Творцом?

  • Бог был Сам сотворен

  • Он сотворил этот мир

  • Он помогает людям в творчестве


  1. Почему всемогущий Бог не сделает так, чтобы в мире не было зла?

  • Он может все, кроме этого

  • Господь дал людям свободу выбирать между добром и злом

  • Он не хочет избавлять мир от зла



Тренажер

  1. Распределите слова на 2 группы, запиши в таблицу:

грех, молитва, смирение, пост, обман, обида, почитание законов, забота о родных, любов


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДБ-152914
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх