887070
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыМетодическая разработка урока по ОРКСЭ Модуль Православная культура «Как христианство пришло на Русь»

Методическая разработка урока по ОРКСЭ Модуль Православная культура «Как христианство пришло на Русь»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №3

с углубленным изучением отдельных предметов»








Методическая разработка урока по ОРКСЭ


Модуль Православная культура


«Как христианство пришло на Русь»




Выполнила учитель начальных классов

Шалягина Александра Алексеевна













2016 год

Урок №18. Тема: «Как христианство пришло на Русь»

Предмет: ОРКСЭ (модуль Православная культура)

Учитель: Шалягина Александра Алексеевна


Ключевые понятия: Церковь, Крещение, Святая Русь, спасение души.

Цели урока: заложить представление о значимости для нашего Отечества Крещения, принятия православия, этапа, с которого началось качественно иное развитие личности, нашей государственности и культуры.

Задачи:

  • формирование первоначальных представлений о православии, и его значении для русской культуры и духовной жизни народа;

  • расширить представлениеобучающихся овозникновении христианства на Руси и его познакомить с понятиями церковь, крещение, апостол, святой, равноапостольный;

  • учить ориентироваться в последовательности исторических событий с помощью ленты времени;


Предварительная подготовка к уроку учащихся, их родителей.

1. Творческая работа на материале внеурочной деятельности (фотографии монастырей, сделанные учащимися и родителями в поездках в разные города)

2. Ответы на вопросы, предложенные на стр. 55 учебника

Оборудование урока: географическая карта, мультимедиа проектор

План урока.

I. Мотивация познавательной деятельности (1 мин)

II. Актуализация необходимых знаний (5 мин)

III. Организация познавательной деятельности (34 мин)

IV. Подведение итогов(5 мин)



Ход урока.

I. Мотивация познавательной деятельности (1 мин)

Организует диалог с обучающимися (используется ИКТ, ресурсы интернет), в ходе которого конкретизирует понятие история, историческое событие




II. Актуализация необходимых знаний (5 мин)

Ответы учащихся на вопросы, помещённые под рубрикой «Вы узнаете»


III. Организация познавательной деятельности (34 мин)


На доске выписаны слова:

После крещения князь Владимир:

открыл школы для детей

заботился о том, чтобы никто не голодал стал милосердным

начал строить храмы




Вопросы учителя, пробуждающие интерес к теме:

- Как вы думаете, что еще, кроме покаяния, может изменить человека?

  • Что вы слышали о князе Владимире, крестившем Русь?

  • Почему его называли «Владимир Красно Солнышко»?

  • Знаете ли вы, что до крещения он был очень жестоким?


«Всегда ли Русь была православной?» (Сл.4)

Активизация познавательной деятельности. Визуальный ряд (Сл.5). Беседа с классом:

-Как называлось древнейшее верование славян?

-Что такое Капище?

-Что вы знаете о деятельности Андрея Первозванного в Причерноморье?

-Какой город он имел ввиду?

-Кто из княжеского рода первым принял христианство?

Выдвижение гипотез.

Выполнение заданий 1-2 рабочего листа с опорой на визуальный ряд слайдов

2. Крещение князя Владимира и Крещение Руси

Демонстрация видеоролика Крещение Руси.

Организация работы учащихся над проблемным заданием с опорой на видео материал.


Выполнение проблемного задания: (Сл.5)

  1. Почему князь Владимир отказался от язычества?

  2. Между какими религиями предстояло сделать выбор?

  3. Почему выбор пал на христианство Византии и Востока?

  4. Когда произошло Крещение Руси?

  5. Сравните, как крестились Киев и Новгород?

С целью закрепления полученных знаний – выполнение зад 3 рабочего листа (заполнить пробелы в тексте)

3.Значение Крещения Руси

Организация работы с текстом. (Сл.7).Предлагает оттолкнуться от причин принятия христианства и ответить на вопросы проблемного задания.

Самостоятельная работа учащихся с текстовым материалом (С.7) и ответ на основной вопрос: Каково значение принятия христианства с опорой на вопросы промежуточного задания (Сл.6):

* Как изменилась жизнь киевлян после Крещения Руси?

* Как изменился сам князь Владимир?


Закрепление изученного материала

Адресует вопрос к классу: «Почему Православную Русь называют Святой Русью?» (Сл.9-10)

Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника А.Кураева- стр. 60-61 и выполняют задание 4 рабочего листа (раскрасить иллюстрацию и продумать ответ на поставленный вопрос.

Творческое задание

Подготовить по желанию Мини-проект:

1.«Апостол

Андрей Первозванный»

2. «Равноапостольная княгиня Ольга»


Должны продемонстрировать умение самостоятельно добывать информацию, связать свой мини-проект с изученной темой урока




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.