Методическая разработка по предмету Композиция
Станковая
на тему: «Линия, как средство
композиции»
Цели: Знакомство учащихся с
линией, как средством композиции, её видами. Развитие умения различать линии
по форме, размеру, характеру. Знакомство учащихся с линейным рисунком. Развитие
умения видеть в совокупности линий художественный образ. Развитие
художественного и пространственного воображения.
Задачи: Развить у учащихся умение
выполнять линейный рисунок.
Оборудование:
Иллюстрации и рисунки с видами линий и линейных рисунков. Бумага, простые
карандаши, акварельные краски.
Ход урока:
1) Приветствие и вводная часть.
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем изучать линию.
Что такое линия? Кто может сказать своими словами? (провести небольшой опрос
учащихся). Так вот, ребята, линия - это одно из средств композиции. Происходит
от лат.сл. linea- «льняная нить, шнур». Это протяжённый и тонкий пространственный
объект, одно из средств композиции. Можно сказать, что это след, оставленный
карандашом или кисточкой на бумаге. Из линий состоит всё наше окружающее
пространство. Посмотрите, ребята, вокруг. Вот, например, стол, он состоит из
вертикальных и горизонтальных линий. Окно, стены, кабинет, даже мы сами…, если
нас будет изображать художник, мы будем состоять из линий, только не прямых, а
изогнутых. Так вот, художник использует линию, чтобы нарисовать контур изображаемого
предмета или человека, придавая ему определённую форму. Так же, при написании
очень сложной картины, художник сначала намечает на холсте линиями, где и что
будет располагаться, намечает центр композиции и остальные предметы или
персонажи. Или делает набросок, тоже использует вспомогательные линии.
Еще в самые древние времена, когда первобытный
человек пытался изобразить на скалах сцены охоты, с помощью несложных,
коротких линий, он старался изобразить свои первые рисунки. Вот, например,
посмотрите на этот рисунок. Здесь мы видим людей и животных. Какой простой
рисунок. Но столько смысла в нём!
Или, вот, например, изображение быка. Простыми линиями
первобытный человек изобразил грозное, большое и могучее животное!
Ребята, с помощью одной только линии можно нарисовать
целую картину! Вот, например, здесь изображение девушки.
Без штриховки и прорисовки, без лишнего объёма,
художник нам показывает женский образ, здесь он получился очень лёгкий и
невесомый.
Ребята, но линейные рисунки бывают и более сложными.
Вот, например:
2) Виды линий.
При рисовании художник пользуется различными видами
линий. По типу начертаний они бывают:
Длинная - короткая; толстая - тонкая; отчетливая –
рыхлая (неясная); горизонтальная - вертикальная; прямая - кривая (изогнутая).
3) Упражнение «Характер линий»
Итак, ребята, сейчас мы с вами выполним упражнение, в
котором будем изображать линии, придавая им свой характер. Возьмём лист бумаги,
расположим его горизонтально, разделим на восемь равных частей. Теперь, в
получившихся ячейках вам нужно будет изобразить линии. В 1-й – грустную, во
2-й- весёлую, в 3-й – злую, в 4-й – заботливую, в 5-й – тяжёлую, в 6-й –
лёгкую, в 7-й – ленивую, в 8-й – активную .
4) Практическая работа.
Ребята, теперь возьмём с вами альбомный лист. Теперь
постарайтесь задать тему будущего рисунка, который мы будем изображать только
одной линией! Это может быть какое-нибудь животное (домашнее, либо дикое) или
растение, цветок. Это может быть пейзаж, изображение гор или леса, моря или
речки. А, может быть, вы захотите изобразить целый город. Или, наоборот, это
будет один небольшой деревенский домик.
Можете использовать простой карандаш или акварельную
краску. Карандашная линия будет у вас практически одной толщины на протяжении
всего рисунка, а акварельная линия может быть где-то толще, где-то тоньше,
придавая вашему изображению дополнительное свойство или характер. Посмотрите на
этот рисунок слона, он выполнен карандашом, без лишних деталей, штриховки и
объёма. И его образ, его фигура смотрится очень лаконичной, лёгкой и воздушной.
Не расстраивайтесь, если у вас что-то не получится.
Можно попробовать заново. А бывает, что задуманный образ не получился, а в
готовом рисунке можно разглядеть совершенно другой, более выразительный образ
или сюжет.
5) Просмотр готовых работ.
6) Вывод. Ребята, из сегодняшнего нашего урока
мы можем сделать вывод, что линия - это основа композиции, основа рисунка. Без
линии мы не сможем нарисовать контур изображаемого предмета, и, тем самым, не
сможем нарисовать картину в целом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.