Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Методическая разработка урока по рассказу В. Распутина "Женский разговор"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка урока по рассказу В. Распутина "Женский разговор"

библиотека
материалов


Урок внеклассного чтения по рассказу В. Распутина «Женский разговор»

10 класс.

Учитель: Куличкина Г. И.


1. Многие психологи утверждают, что каждый рабочий день надо начинать со слов: «Мы самые красивые. Мы самые умные. У нас всё получится.» Вы согласны с психологами? Вот с таким настроением и начнём урок.


2.Сегодня мы проводим урок внеклассного чтения по рассказу В. Распутина «Женский разговор».

Отсюда нетрудно догадаться, о чём пойдёт речь на уроке.

Тема урока «Душа по капле собирает свет…» (записать число и классная работа).


3.Давайте вместе определим цели урока:

-осмыслить сюжет произведения;

- выявить позицию героев рассказа по отношению к вопросу «любви» и «нравственности» ;

- уметь высказать собственную точку зрения о жизненных позициях героев.


4. Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Александра Вампилова.

Писать надо о том, от чего не спится по ночам.


5. Работа с текстом.

Поговорим о рассказе «Женский разговор» , который был опубликован в 1997 году и сразу же заслужил высокую оценку.

-Откройте текст. Прочитайте первый абзац.

-На какие мысли наводит автор, рассуждая о деревне?


-В такую глушь привезли Вику на перевоспитание.

-Почему перевоспитание?

И вот они две героини, две судьбы.



6.Работа в группе.


1 группа.

-Зачитать портрет Вики.

2. Дайте психологическую оценку характера Вики.

3. Исследуйте лексику Вики, как она её характеризует?


2 группа.


1. Какой предстала бабушка Наталья?

2. Чем определяется возраст человека, почему бабушка говорит: «Я древняя старуха, столько годков прожила, что на две могилы хватит?»

3. Исследуйте лексику бабушки, как она её характеризуеи?


3 группа.


1. О какой традиции, ушедшей из современной жизни, жалеет автор?

2. Какую роль в рассказе автор отводит пейзажу «лунной морозной ночи» ?

3. Почему разговор внучки и бабушки происходит ночью?


7.Ночью состоится женский разговор.

-Запишите кластер со словом «женский» , с чем у вас ассоциируется это слово?

Женский –сердечный, доверительный, тёплый, по душам…

Давайте проверим кластер. Вот такой разговор должен состояться у наших героинь.

-Как вы думаете, понимают ли друг друга бабушка и Вика?


8.Работа с текстом.

-Зачитать начало разговора.

-Как вы объясните состояние Вики?

- Почему бабушке так важно услышать ответ на вопрос «Геройство у тебя это было или грех?»

-Простила бы бабушка грех внучке?


Больно бабушке и хочется, чтобы внучка сохранила себя по капельке, подготовила к замужеству, т. к. у неё своё представление о семье и любви.

- Что рассказывает бабушка о своём замужестве?

9. Звучит песня на слова Н. Заболоцкого « Очарована, околдована»

-Почему эта песня и кому из героинь мы её подарим?

- Почему бабушка считает, что этот разговор важен для обеих?


10.Текст, зачитать со слов «Вика засыпала…»

-О чём это говорит?


-Вернёмся к эпиграфу. –Прав ли Вампилов?


11.Подведём итоги.

- Какие проблемы высветил рассказ?

-В какой момент вашей жизни вы обратитесь к этому произведению?

- О чём заставил задуматься рассказ?


- Оцените свою работу на уроке и докажите.

-Оценки.

-Домашнее задание.

Слабая группа. Мини-сочинение «Рассказ заставил…»

Сильная группа. Мини-исследование по тексту «Мнение бабушки и Вики о роли женщины в обществе».


Всем спасибо за урок.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-318867

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"