Методическая разработка урока по теме "Мочевыделительная система человека"

План - конспект урока по теме «Мочевыделительная система человека»

Цель: знать значение мочевыделительной системы и особенности ее строения.

Задачи:

·         выяснить значение выделительных процессов;

·         изучить строение мочевыделительной системы;

·         раскрыть механизм образования мочи.

Оборудование: мультимедийная презентация, таблица «Выделительная система человека», рабочая тетрадь.

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие учителя.

Проверяется готовность учащихся  к уроку.

II. Актуализация знаний.

Фронтальная беседа:

1) Что такое гомеостаз?

2) Какие системы органов поддерживают постоянство внутренней среды?

3) Какие органы относятся к системе органов мочевыделения?

Обобщение ответов учащихся.

III. Постановка учебной задачи.

Вопрос к классу: известно, что ежесуточно в почках фильтруется около 170 литров жидкости, которая концентрируется примерно в 1,5 литрах мочи. Эта моча регулярно удаляется из организма. Но некоторые люди используют мочу для лечения. Какое значение для организма человека имеет выделение мочи?

Обобщение ответов учащихся.

Вопрос к классу: подумайте, что вам предстоит сегодня узнать? (Учащиеся формулируют цель урока)

IV. «Открытие нового знания».

1. Значение выделения.

Выделение – это удаление из организма продуктов обмена веществ, ядовитых и излишних веществ.

Выделение осуществляется органами выделительной системы, желудочно-кишечным трактом, легкими, кожей и слизистыми оболочками.

Основная функция органов мочевыделительной системы – поддержание постоянства внутренней среды организма, и прежде всего плазмы крови.

2. Строение мочевыделительной системы.

                                            Мочевыделительная система

                      Почки                                                                           Мочевые пути

                                                                   Мочеточники         Мочевой пузырь          Мочеиспускательный канал

Кровь приходит в почки по почечным артериям. В почках она очищается от ненужных веществ и по почечным венам поступает обратно в кровоток. Ненужные вещества отфильтровываются почками и в виде мочи по мочеточникам попадают в мочевой пузырь. Выход из него в мочеиспускательный канал закрыт сфинктером – круговой мышцей, которая расслабляется только в момент мочеиспускания.

Задание учащимся:  подписать на рисунке органы мочевыделительной системы.

3. Почки.

Почки – это парный орган бобовидной формы с закругленными верхним и нижним полюсами. Располагаются на задней стенке брюшной полости и лежат по бокам от позвоночника, причем правая почка расположена ниже левой на 1-1,5 см.

Вогнутая внутренняя часть почки – «ворота почки». В нее входят почечная артерия и лимфатические сосуды и выходят мочеточники и почечная вена.

Снаружи почка покрыта капсулой, в которой много гладких мышечных клеток и волокон. К капсуле снаружи примыкает слой жировой клетчатки.

Строение почки

                            Корковое вещество                                    Мозговое вещество                     Почечная лоханка

    (почечные тельца, отростки мозгового вещества)        (7-10  почечных пирамид)

Задание учащимся: подписать на рисунке части почки.

Структурно-функциональная единица почки – нефрон. В каждой почке находится свыше 1 млн. нефронов.

Нефрон состоит из почечного тельца и канальца длиной 50-55 мм. Почечное тельце состоит из капиллярного клубочка и капсулы Шумлянского-Боумена.

Функции почек:

·         выделение из организма различных веществ, прежде всего продуктов метаболизма;

·         участвуют в регуляции водно-солевого обмена;

·         синтезируют вещества, участвующие в свертывание крови (тромбопластин), гормоны (ренин – регулирует кровяное давление, эритропоэтин – регулирует образование эритроцитов).

4. Органы мочевых путей.

Мочеточники. Это цилиндрические трубки длиной 25-30 см, отходящие от почечных лоханок. Впадают в мочевой пузырь. Стенка мочеточника трехслойная: слизистая оболочка (внутренний слой), мышечная оболочка (гладкие мышцы), адвентициальная оболочка (внешняя).

Мочевой пузырь.  Непарный полый орган. Объем до 0,5 л. Сокращается рефлекторно: при поступлении сигнала в мозг о наполнении мочевого пузыря, мозг посылает нервный импульс к мышцам мочевого пузыря и мочеиспускательного канала. При этом мышцы сфинктера расслабляются, а мышцы стенок наоборот, сокращаются, и моча удаляется наружу.

Мочеиспускательный канал. У женщин это короткая трубка (3-6 см) с тремя оболочками. У мужчин это узкая длинная трубка (16-22 см). Наружное отверстие окружено сфинктером из поперечно-полосатых мышц.

5. Этапы мочеобразования.

1) Образование первичной мочи.

Фильтрация в капсуле. Из плазмы крови в полость капсулы переходят вода и различные вещества. Это пассивный процесс. При этом образуется первичная моча, по составу аналогичная плазме крови (она не содержит белков и форменных элементов крови). За сутки образуется 200 л первичной мочи.

2) Образование вторичной мочи.

Дифференциальное обратное всасывание различных веществ (глюкоза, аминокислоты, некоторые соли и т.д.) из первичной мочи. Происходит в канальце нефрона. Во время этого процесса всасывается 99% первичной мочи обратно в кровь. При этом возрастает концентрация веществ, не подвергающихся реабсорбции (например, мочевины).

Канальцевая секреция веществ. Из крови в мочу поступают ионы, органические кислоты, чужеродные вещества (в том числе лекарства), т.е. из организма удаляются опасные вещества.

В результате этих процессов формируется вторичная моча.

Моча – то прозрачная жидкость светло-желтого цвета и слабокислой реакцией среды. Представляет собой концентрированный раствор солей мочевой, щавелевой, фосфорной и др. кислот, а также мочевины.

Схема мочеобразования

 

Кровь с растворенными веществами                                                 Фильтрация крови    

Приносящая артерия                                                                             Первичная моча

Мочеточник                                Почечная лоханка                                                 Вторичная моча

6. Регуляция работы мочевыделительной системы.

1. Нервная регуляция. Вегетативная нервная система: симпатический отдел – усиливает реабсорбцию, парасимпатический – уменьшает.

2. Гуморальная регуляция. Осуществляется гормонами. Вазопрессин усиливает реабсорбцию воды, тироксин – уменьшает реабсорбцию воды в канальцах.

V. Закрепление знаний.

Выполнение заданий 161-163 в рабочей тетради.

VI. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Вопрос к классу: объем мочи, образующейся в течение одного дня в организме человека, не равен объему поступившей в организм жидкости. Объясните, почему? Приведите не менее трех обоснований этого факта.

VII. Рефлексия.

Фронтальная  беседа.

-  Что нового узнали на уроке?

-  Чему научились?

-  Какие испытали затруднения?

-  Можете ли вы ответить на вопрос: как мочевыделительная система участвует в поддержании постоянства внутренней среды?

-  Как вы считает, пригодятся ли вам полученные знания в дальнейшем?

VIII. Итог урока.

Выставление оценок.

Домашнее задание: §42, подготовить сообщение по темам «Гигиена мочевыделительной системы», «Болезни мочевыделительной системы», «Питьевой режим».

Краткое описание документа:

Тема "Мочевыделительная система человека" является одной из тем курса "Биология. Человек. 8 класс". Методическая разработка урока по теме "Мочевыделительная система человека" основывается на использовании учебника по биологии для 8 класса авторов Д.В. Колесов, Р.Д. Маш И.Н.Беляев.

Данный урок знакомит учащихся со значением выделения для поддержания постоянства внутренней среды; с особенностями строения органов мочевыделительной системы человека; с основными этапами процесса образования мочи и с регуляцией процесса мочевыделения.