МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ Гимназия №12
Ретунская Н.Н.
Английский язык
Класс: 6
(углубленное изучение английского языка)
УМК для 6 класса
школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий О. Н.
Афанасьева, И.В.Михеева
Тема урока: “English-speaking countries.”(Страны изучаемого языка.)
Обзорный урок по
культуроведению и страноведению стран изучаемого языка.
Образовательные
задачи.
Основная задача:
· Развитие навыков и умений
подготовленной и неподготовленной речи
Сопутствующие
задачи:
· Развитие навыков аудирования
· Развитие умений коллективного
сотрудничества при сборе, систематизации и обработке различной информации на
английском языке
Воспитательная
задача:
· Воспитывать у учащихся
чувство осмысления себя как гражданина своей страны и члена мирового
сообщества.
Развивающая задача:
· Развивать умение сотрудничать
при решении познавательно-гуманитарных задач.
Оснащение:
· ТСО (интерактивная доска,
компьютер)
· Наглядные пособия для
изготовления коллажей, приготовленные учащимися (картинки, фотографии, карточки
различной геометрической формы с ключевыми понятиями и др.)
· Раздаточный материал, видео
фрагменты (см. приложения и ссылки)
Ход урока.
I.
Начало урока.
Teacher: Hello boys and girls. You
look so smart today. Glad to see you. Are you in a high spirit or in a low
spirit today? How are you? How are you feeling today?
Pupils: (Could be better. The same
old way. The things look pretty well. Can’t complain.)
Teacher:
This is a pleasure. I wish you well. I do hope things go well with you. Are you
ready to speak English?
II. Речевая зарядка. Развитие навыков неподготовленной речи.
1. T: Today we continue speaking about English-speaking
countries
Do
you happen to know what the main countries of the UK and their capitals are?
P……….
T:
Now listen to me:
«
I wanded lonely as a cloud
That floats on high o’er vales and hills
When all at once I saw a crowd
A host, of golden daffodils. »
These
are the lines from a well known poem by William Wordsworth which Welsh people
often quote talking about daffodils.
Could
you explain why Welsh people like to talk about these flowers?
P.
Daffodil is a national symbol of Wales.
T:
Can you name the patron saint of Wales?
P……
T:
Now listen to the next lines by Robert Burns and say which of the countries of
the UK these lines are associated with?
«
O, my love is like a red, red rose
That’s newly sprung in June
O, my love is like the melody
That’s sweetly
play’d in time. »
P….
T: What do you know
about the patron saint and flag of England? (Scotland? The USA?)
P…………
2. Decide whether these
sentences are true or false.
T: Mac in Scotland means ‘the son of’. (T)
Rugby is a
popular sport in Wales. (T)
Philadelphia is in Scotland. (F)
Snowdon is a high
mountain in Wales. (T)
Edinburgh is the
capital of Scotland. (T)
Loch is the Welsh
word for lake. (F)
The dragon is the
symbol of England. (F)
The national
musical instrument of England is the pipe. (F)
Loch Ness is the
lake in Wales. (F)
3
.Decide if the following things
refer to Scotland, Wales, England or the USA.
1)
Robert Burns (S) 11) Kilt (S)
2)
Lock Ness (S) 12) Walter Scott (S)
3)
Prince Charles (W) 13) George Washington (the USA)
4)
Cardiff (W) 14) St. Andrew’s cross (S)
5)
Aberdeen (S) 15) St. David (W)
6)
Rugby (W) 16) Pipe (S)
7)
Dragon (W) 17) Red Rose (E)
8)
Tartan (S) 18) Liverpool (E)
9)
The Congress (the USA) 19) Stars and Stripes (the USA)
10)
Thistle (S) 20) the Severn (E)
4. Look at the screen and choose the write answer.
(см. Приложения 1)
|
Question 1
What is the nickname of
this flag?
a) Union Jack
b) Uncle Sam
c) Jolly Roger
d) Stars and stripes
Question 2
This is the queen of …
a) Spain
b) Denmark
c) The UK
d) Ireland
|
Question 3
This is the emblem of …
a) Wales
b) Scotland
c) England
d) The UK
Question 4
This is the emblem of …
a) England
b) Northern Ireland
c) Scotland
d) Wales
|
Question 5
This is the emblem of …
a) England
b) Wales
c) Northern Ireland
d) Scotland
5.Учащиеся
просматривают видеофрагменты и отвечают на вопросы:
Question 6
Who composed this song?
a) Queen Victoria
b) King Henry VIII
c) Queen Elizabeth I
d) Queen Elizabeth II
Question 7
Who wrote the words of this
song?
a)William Shakespeare
b)George Byron
c) Robert Burns
d) Charles Dickens
Question 8
What’s the national anthem of
the UK?
a) The Union Jack
b) The Star-Spangled Banner
c) Stars and Stripes Forever
d) God Save the Queen
Для создания приложения были использованы
видеофрагменты с сайта youtube
Greensleeves http://www.youtube.com/watch?v=lmOb5H8kL30
God Save the Queen http://www.youtube.com/watch?v=uecCYQ-d-oM
Auld Lang Syne http://www.youtube.com/watch?v=STqDowSbSTQ
и учебного пособия изд. Longman “Window on Britain”
6. Match the pictures and
say what countries they are related to.
(см.Приложение 2)
III. Развитие умений и навыков подготовленной
речи. Развитие умения коллективного сотрудничества при сборе, систематизации и
обработке различной информации на английском языке. (Изготовление коллажей,
групповая работа.)
1 группа - England
2 группа - Scotland
3 группа - Wales
4 группа - the USA
T: At home each group was to
prepare all the necessary papers with words and pictures for collages according
to the chosen country. Begin your work. Each group is to select its own form of
a collage. Then the discussing- leader of each group will tell us what you have
done. I’ll give you 10 minutes to be ready.
I wonder which of the groups
will be the first and the best.
( Звучит музыка во
время приготовления коллажей.)
По окончанию
изготовления коллажей о странах изучаемого языка выступают руководители
каждой группы с защитой своих коллажей. Все остальные учащиеся задают вопросы.
IV. Заключительный этап урока. Подведение итогов урока.
T: I am quite satisfied with
your work. Your collages are well arranged and prove that you are
well-informed about English-speaking countries.
Your marks are…….
V. Домашнее задание.
1. Подготовить
творческий перевод стихотворения «The Arrow and the Song.»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.