Выбранный для просмотра документ Открытый урок..docx
Скачать материал "Методическая разработка урока "Поговорим о сложном""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Оценочный лист ученика 9 класса.docx
Скачать материал "Методическая разработка урока "Поговорим о сложном""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация3.pptx
Скачать материал "Методическая разработка урока "Поговорим о сложном""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ПОГОВОРИМ
О СЛОЖНОМ.
2 слайд
Цель урока:
Закрепить умения:
Видеть структуру сложного предложения;
Различать виды придаточных предложений;
Правильно расставлять знаки препинания, составлять схемы.
2) Развивать письменную и устную речь через создание творческого проекта.
3) Воспитывать любовь к родному краю.
3 слайд
Сложное предложение
Бессоюзные
Сложносочинённые
Сложноподчинённые
4 слайд
[ ], и [ ].
[ ], (где ).
[ ], [ ].
5 слайд
1. Для меня родина начинается с живописной реки Устьи и деревни с крылатым названием Орлово, и, любуясь красотой Устьянского края, поневоле начинаешь любить всю Россию.
2. Сердце никогда не забудет тех мест, где прошли самые счастливые годы детства.
3. На самом берегу извилистой Устьи раскинулась деревня Орлово, смотрятся в светлую воду её деревянные избы, любуются.
6 слайд
Сложносочиненные предложения.
С соединительными союзами:
И, ДА (=И), НИ – НИ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, НЕ ТОЛЬКО – НО И, ТАК – КАК И.
Одновременность;
Последовательность событий;
Причинно-следственные отношения;
Присоединительные отношения.
С противительными союзами:
А, НО, ДА(=НО), ОДНАКО, ЗАТО, ЖЕ, ТОЛЬКО (=НО).
Значение противопоставления.
С разделительными союзами:
ИЛИ, ЛИБО, ТО – ТО, НЕ ТО – НЕ ТО, ТО ЛИ – ТО ЛИ.
Чередование явлений;
Взаимоисключение.
7 слайд
Ключ: 1а, 1б, 2, 3а,
1г, 1а, 2, 3б.
8 слайд
Сложноподчиненные предложения.
С придаточными определительными
С придаточными изъяснительными.
С придаточными обстоятельственными.
отвечают на вопросы: какой? какая? какие?
-служат для выражения признаков предмета.
отвечают на падежные вопросы.
-служат для выражения своего отношения к факту, явлению и т.д.
отвечают на вопросы обстоятельства в простом предложении и делятся на те же виды.
9 слайд
Ключ:
I вариант – 1,6.
II вариант – 2,4.
III вариант – 3,5.
10 слайд
Обстоятель-ственные
места
времени
уступки
следствия
причины
условия
цели
Образа действия и степени
сравнения
11 слайд
1. Дети из деревни Коптяевская обучаются в Орловской основной школе потому что в их деревне нет школы.
Наши бабушки и дедушки делали всё на совесть так что деревня стоит до сих пор.
Рядом со школой растёт молодой дуб который считается редкостью северного края.
За школой дети расчистили площадку чтобы каждую перемену играть в футбол.
Несмотря на сильные февральские морозы некоторые дети всё равно приходили в школу.
12 слайд
Чтобы дома не скучать,
необходимо задание выполнять.
Д/з. 1) составить 6 -7 предложений о родном крае с различными видами придаточных;
2) Написать сочинение на тему «Орлово – родина моя», используя различные виды сложных предложений.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx
Скачать материал "Методическая разработка урока "Поговорим о сложном""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение.docx
Скачать материал "Методическая разработка урока "Поговорим о сложном""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 596 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тарбаева Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.