Инфоурок Другое Рабочие программыМетодическая разработка урока производственного обучения

Методическая разработка урока производственного обучения

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗРАБОТКА УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.       Тема урока: Контрольно-измерительные приборы: амперметр, вольтметр, омметр, трансформатор тока, трансформатор  напряжения

       Цель урока: 1) Научить учащихся включать в сеть амперметры,   

вольтметры.

       2) Научить учащихся пользоваться омметром, производить прозвонку  целостности  цепей.

       3) Научить учащихся включать в сеть трансформаторы тока                                     и напряжения.

1.       Методическое обеспечение  урока

- амперметры  переменного тока – 6 штук

- амперметры  постоянного тока  – 6 штук

- вольтметры  переменного тока  – 6 штук

- вольтметры постоянного тока    – 6 штук

- трансформаторы  напряжения    – 6 штук

- трансформаторы тока  – 6 штук

- шунты к амперметрам  – 4 штуки

- добавочное сопротивление к вольтметру – 4 штуки

- плакаты по теме «Контрольно-измерительные приборы»

- комплект монтажного инструмента

 

2.       Ход урока

организационная часть  -  5 минут

-  повторение пройденного  - 35 минут

-   вводный инструктаж  - 1 час

-  упражнения учащихся – 3 часа

-  заключительный инструктаж – 5 минут

 

3.       Конспект вводного инструктажа

Современная наука не мыслима без  электроизмерительных приборов.       С их помощью можно просто, быстро и с высокой точностью измерять электрические величины, проверять исправное состояние электрических машин, проверять отсутствие напряжения на отключенных токоведущих частях. А так же производить прозвонку электрических цепей в электрических схемах.

На нашем уроке мы познакомимся с такими контрольно-измерительными приборами как: вольтметр, амперметр, омметр, трансформатор тока, трансформатор напряжения и научимся включать данные приборы в сеть.

Вольтметр  предназначен для измерения напряжения. Включаются они в сеть параллельно. Вольтметр обладает электрическим сопротивлением, значительно большим  сопротивления цепи (участка цепи). Для расширения пределов измерения вольтметром применяются добавочные сопротивления.                                                      

 Добавочное сопротивление представляет собой проводник из манганина, имеющий большое сопротивление и намотанный в виде катушки. С вольтметром добавочное сопротивление присоединяется параллельно. (схема подключения вольтметра)

Силу тока измеряют с помощью амперметра, который включают в цепь последовательно. Амперметр обладает электрическим сопротивлением, значительно меньше сопротивления цепи, в которую ее включают. Поэтому амперметр заметно не изменяет ток в цепи. (Схема подключения амперметра) Одним и тем же амперметром магнитоэлектрической системы, если к нему подключить шунт, можно измерять ток в различных пределах. Шунт – это проводник из манганина, имеющий небольшое сопротивление. Шунты могут быть встроены внутри корпуса амперметра. У таких приборов имеется переключатель пределов измерения. Если шунт приложен к прибору, то его присоединяют к зажимам амперметра параллельно. (Схема присоединения шунта к амперметру)

Для непосредственного измерения электрического сопротивления применяют омметры.  Электрическое сопротивление можно так же измерить с помощью амперметра и вольтметра. Для подсчета сопротивления согласно закону Ома нужно найти отношение показания вольтметра к показаниям амперметра. (схема простейшего омметра)

Мощность электрического тока измеряют с помощью ваттметра. (Схема включения ваттметра) Согласно схемы, один из выводов токовой обмотки должен быть соединен с одним из выводов обмотки напряжения. Эти выводы присоединены в приборе к зажимам. Мощность в цепях постоянного тока, а также  в цепях переменного тока, если в них нет конденсаторов и электроприемников  с обмотками, например двигателей, можно измерить также с помощью амперметра и вольтметра. По показаниям амперметра и вольтметра находят мощность: P = I · U , где P – мощность, I – ток, U – напряжения

 

4.     Спецификация учебных элементов

 

Опорные понятия

Новые понятия

№ п/п

Название учебных элементов

Условные обозначения

Уровень усвоения

Порядок

+

 

1

Измерение

-

III

1

+

 

2

Напряжение

S

III

2

+

 

3

Ток

I

III

2

+

 

4

Сопротивление

R

III

2

 

+

5

Мощность

U

III

2

 

+

6

Амперметр

II

5

 

+

7

Вольтметр

II

5

 

+

8

Омметр

II

5

 

+

9

Ваттметр

Овал: W

II

5

 

+

10

Шунт

Шн

II

5

+

 

11

Электрическая цепь

_

IV

3

 

+

12

Токовая обмотка

-

II

5

 

+

13

Обмотка напряжения

-

II

5

+

 

14

Постоянный ток

 

IV

4

+

 

15

Переменный ток

 

IV

4

+

 

16

Фаза

_

IV

4

+

 

17

Ноль

0

IV

4

+

 

18

Погрешность

III

-

+

 

19

Добавочное сопротивление

R

III

-

 

+

20

Принцип электромагнита

_

III

3

+

 

21

Контакт

_

II

3

+

 

22

Закон Ома

_

-

-

 

 

 

 

5.     Граф учебной информации

Блок-схема: узел:  1             

                                                                                                                   Действие

 

Блок-схема: узел: 2_______________________________________________________________                          

Овал:  5
Блок-схема: узел: 3
Овал: 4
 


                                                                                                          Измеряемые

                                                                                                           величины

___________________________________________________________________

                                                                                  

Блок-схема: узел:  8
Блок-схема: узел:  7 Овал:  9
 


Блок-схема: узел:  6                                                                                                          Приборы

Овал: 12Овал: 13Овал: 19Овал: 10                             

                                                                                                          

_______________________________________________________________

 

 

 

 


Овал: 11Овал: 16                                                                                                             Схемы

 

 

 

 

 

 

 

 


__________________________________________________________________

 

 

 

 

 

6.     Схемы подключения контрольно-измерительных приборов

 


Овал: VОвал: V                                                                          R                             R

                                                                                                         R1

Схема включения                          Схема включения для  измерения напряжения на участке  цепи

для измерения напряжения

 

 


                                           

                                             R

 

Овал: V                                                            Rд

 

 

 


                 Uв                            Uд

 


Схема присоединения добавочного резистора  Rд к вольтметру  при измерении напряжения на участке цепи  R

Овал: А                                     

                                                            

   Шн

 
Овал: А                               R                                                                     

                                                                                  

Схема включения амперметра в цепь                   Схема подключения шунта к амперметру

Овал: mA
 


 

 
                                                        

                                                                                         R                                                                                       

                                            R

                                                                                                 Схема простейшего омметра

 

Обмотка напряжения

                                                                                   Токовая обмотка

                             

 

 

 


                                                                                                   R

                                                                                                                                     

Принципиальная схема подключения ваттметр

 

7.     Лист рабочей тетради «Электрические измерения»

Напишите формулы:

Абсолютной погрешности  А:

 =

 
                                

 

Относительная погрешность

 
                                 

 

 

Ответьте на вопросы:

1)    Что такое электрическое измерение?

Ответ: ___________________________________________________________

2)    Чем характеризуется точность измерения?

Ответ: ___________________________________________________________

 

3)    Перечислите требования к электроизмерительным приборам

Ответ: ___________________________________________________________

4)    Назовите неподвижную часть электромагнитного прибора

Ответ: ___________________________________________________________

5)    Какими приборами можно измерить силу тока и напряжение?

Ответ: ___________________________________________________________

6)    В указанном месте нарисуйте условные обозначения приборов электромагнитной системы (а) и индукционной (б):

 

 


  

                        (а)                                                                      (б)  

      7) В указанном месте нарисуйте условное обозначение прибора для измерения сопротивления:

                                                                 

 

 

8)   В  указанном  месте  нарисуйте  условное  обозначение  приборов  для измерения  силы тока и напряжения:

                                                 

 

 

 

9)   В указанном месте нарисуйте условное обозначение на шкале прибора, работающего в цепях постоянного и переменного тока:

                                                 

 

 

 

 

10)       Перечислите недостатки электродинамических приборов:

Ответ: ______________________________________________________________

11)                       Перечислите достоинства электромагнитных приборов

Ответ:_______________________________________________________________

Выберите правильный ответ:

12)                       Можно ли магнитоэлектрический прибор использовать для измерений в цепях переменного тока?

                    а)  Можно

                    б)  Нельзя

                    в)  Можно, если ввести добавочное сопротивление

                    г)  Можно, если прибор подключать через выпрямительную систему

 

13)                       На шкале нанесен знак (рис.) Какой это прибор?

                               

 

14)                       Какое сопротивление  должен иметь вольтметр?

                       а)  Малое

                       б)  Большое

                       в) Зависит от системы приборов

  

15)                       Какое условное обозначение используется на шкалах приборов, работающих  только в горизонтальном положении?

 

1.

   

2.

  

3.

 

4.

 

16.  Какое сопротивление должен иметь амперметр?

 

1.     Малое

2.     Большое

3.     Зависит от системы прибора

17)   На чем основан принцип действия прибора магнитоэлектрической

       системы?

 

а) На взаимодействии магнитного поля катушки и ферромагнитного сердечника

б)    На взаимодействии проводников, по которым протекает  ток

в)    На взаимодействии  электрически заряженных тел.

 

18)   Класс точности прибора 1,0. Чему равна приведенная погрешность?

 

а)  1,0

б)  0,1

в)  1%

г)  +1%

 

19)   Какой системы амперметры и вольтметры имеют равномерную шкалу?

 

а) Магнитоэлектрической

б) Электромагнитной

в)  Электродинамической

 

20)   Какой системы амперметры  применяются без шунтов для измерения больших токов, доходящих до  нескольких сотен ампер?

 

а) Магнитоэлектрической

б) Электромагнитной

в)  Электродинамической

 

21)   В каких сопротивлениях амперметр покажет ток ?

Ответ_____________________________________________________(рис.1)

Ответ_____________________________________________________(рис.2)

 

Блок-схема: узел: А                                                R2                       

     

 


                                

                             R1                                     R3

                                                  R4

                                                                                   Рис. 1

 

 

                                    R2

        R1                                                R3                                               

 

 


                                                                                   Рис. 2

                                       R4

22)   Нарисуйте схему включения  вольтметра  в  указанном прямоугольнике

 

 

 

 


8.     Вопросы для актуализации опорных занятий (понятий, фактов и способов действий), выделенных в спецификации

-   назначение контрольно-измерительных приборов;

- какой  прибор применяют для измерения напряжения (единица      измерения). Устройство, назначение и принцип действия;

- какой  прибор применяют для измерения силы тока (единица  измерения); Устройство, назначение и принцип действия;

-  каким прибором измеряют сопротивление, и в каких единицах;

-  трансформатор напряжения и его назначение;

-  трансформатор тока и его назначение;

-  назначение шунта;

-  виды погрешностей.

 

9.        Сформулировать домашнее задание по данному уроку

1)    Повторить  устройство контрольно-измерительных приборов. 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка урока производственного обучения"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 828 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.10.2017 739
    • DOCX 58.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карпова Татьяна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карпова Татьяна Петровна
    Карпова Татьяна Петровна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48767
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 325 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Арт-педагогика как метод профилактики детских неврозов

Перейти к трансляции