Урок
обществознания в10 классе
Тирмяева Наталья
Николаевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №35, г. Артёма,
Приморского края.
Тема:
«Роль культуры в формировании духовных ценностей молодого поколения»
Цели:
- Определить
термин «духовная ценность», составить понятийный ряд общечеловеческих
ценностей, добиться понимания того, что наличие нравственных начал в человеке
поможет избежать цивилизационной катастрофы.
-Вызвать у
учащихся чувство сопричастности к позитивным и негативным процессам, идущим в
современном мире.
-Развить
коммуникативные навыки; умение видеть проблему и находить пути её решения.
Оборудование:
ватман, маркеры, ножницы, клей, скотч, стикеры, плакаты;
толковый словарь
В. Даля; слайд- презентация с фото -изображениями и произведениями: А. Шнитке
«Сказка странствий» и отрывком из симфонического произведения; портреты М. Мэнсона
и музыкальные композиции в его исполнении; записи «Продиджи», «Биопсихоз»,
«Кисс»; записи произведений В.А Моцарта, И. Кобзона, В. Леонтьева.
На
доске слова:
А.Г.
Шнитке – главная фигура постмодернизма советского музыкального авангарда.
Постмодернизм:
1.Отсутствие
иерархии
2.Смешение жанров
3.Синтетичность
4.Единство
прошлого и настоящего
5.Темы: насилие,
безумие, секс, ужас
Методы:
проблемное задание, работа в мини-группах.
Ход
урока
1.Эвристическая
беседа:
- Определите
понятие «духовная ценность» (см. словарь В.И. Даля)
- Назовите
основные общечеловеческие ценности
- Какова их роль в
жизни общества?
Учитель:
авангардизм, постмодернизм, дадаизм, поп-арт, видео-арт, хайтек (см. слайд –
презентацию).
- Какое
направление в культуре характеризуют эти направления?
- Знаете ли вы
другие направления в современной культуре?
- Назовите их
представителей
Что из двух
культурных направлений является новаторством. А что традицией?
2.Определите
цель урока, исходя из вступительной беседы.
(Какое
из представленных направлений формирует духовные ценности, необходимые для
становления нравственного начала в человеке?)
3.Учитель: Вы
любите современные ритмы. Вашему вниманию предлагается слайд – презентация с
музыкальными фрагментами из произведения А. Шнитке «Сказка странствий», отрывок
из выступления М,Мэнсона, других музыкальных исполнителей данного направления.
Проблемный
вопрос:
Какие из
произведений, вы считаете, способствуют нравственных начал в человеке?
Современные
исследования психологов позволяют говорить о том, что после выступления рок
–групп типа «хеви- металл» толпы подростков крушат всё, что попадается им под
руку, чаще совершают правонарушения. Специалисты здравоохранения бьют тревогу
по поводу того, что слушание современных ритмов, превышающих децибелы,
привычные для человеческого уха, приводят к разрушению клеток головного мозга и
глухоте, в том числе и нравственной.
- Прокомментируйте
эти данные, используя ваше восприятие предложенных музыкальных фрагментов.
- Ответьте на
проблемный вопрос.
4.Работа в мини –
группах.
Задание. Создайте
образ темы в виде схемы.
Презентация работы
групп.
Выбирается лучший
вариант, дорабатывается в ходе совместной работы.
Элементы личностно-ориентированной
образовательной технологии:
1.Индивидуальное проектирование образа
темы
Популярные
в молодёжной среде М. Мэнсон, «Продиджи», «Нирвана», считаются, по мнению
подростков, новаторами в музыкальной культуре.
А.Г.
Шнитке, главная фигура советского музыкального авангарда, представители
русского рока В. Бутусов, Ю. Шевчук тоже новаторы.
Чем отличается их
музыка с точки зрения формирования нравственных начал в человеке?
Обратимся
к традиционной музыкальной культуре: В.А. Моцарт, А. Пахмутова, М. Кристалинская
– эти исполнители практически неизвестны в молодёжной среде. Но большое
количество ремейков создано на произведения прошлого века, может быть потому,
что в этих произведениях говорится об общечеловеческих ценностях.
3.Итог
урока
Вывод
как индивидуальный образовательный продукт представляется учащимися. В
процессе обсуждения формулируется совместный вывод: Утверждать, что всё
авангардное плохо, было бы примитивно и неверно. Андеграунд может быть
источником позитивных культурных общечеловеческих ценностей ( В. Бутусов, Ю.
Шевчук , А. Макаревич). И становление нравственных начал в человек е зависит от
выбора культурного образца, несущего в себе общечеловеческие ценности.
Рефлексивно
– оценочный уровень:
В
конце урока ученики на доске прикрепляют листочки с мнением, что несёт в себе
музыка М. Мэнсона, «Продиджи», «Кисс» и музыка А. Шнитке, «Биттлз»,
представителей русского рока - В. Бутусова, Ю. Шевчука.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.