1140269
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыМетодическая разработка урока русского языка

Методическая разработка урока русского языка

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е.

Учитель русского языка и литературы

МБОУ «Хорновар-Шигалинская СОШ»

Дрожжановского муниципального района

Республики Татарстан

Кузнецова Ирина Николаевна

Задачи урока :

  • hello_html_520944a3.pngформирование навыка написания Н и НН в наречиях на –О и –Е,

  • повторить изученные орфограммы в написании Н и НН других частей речи;

  • развивать речь: логическое рассуждение и выразительность речи.

  • воспитывать смелость и мужество, интерес к истории страны.

Оборудование: тетради, доска, проектор с компьютером,



Ход урока.

I.Организационный момент.

II.Повторение изученного.

1.Проверка домашнего задания (сбор тетрадей)

2.Повторение теоретического материала о наречии (Токин-мэт )

1 этап-«мозговой штурм» ( размышляем о наречии)

2 этап- записываем одновременно на общем между четверками листе бумаги как можно фраз и слов по теме индивидуально и в тишине;

3 этап - команды переходят от стола к столу, чтобы проанализировать работы других команд с целью:

-установления взаимосвязей между данными ответами (соединяя идеи стрелками) или формулирования вопросов по теме.

4 этап- презентовать мысли между командами, т.е.рассказывать о наречии у доски, используя записи.

3.Самостоятельная работа по теме «Не и НИ в наречиях»

Раскройте скобки, правильно выберите НЕ или НИ, укажите, к какой части речи относятся слова с НЕ и НИ. 3 слайд.

(Ни, не)сколько не удивился, (ни, не)мало не сожалел о своей поездке, (ни, не)когда (ни, не) откуда не получал писем, помощи ждать (ни, не)от кого, (ни, не)с кого спрашивать, шагу (ни, не)где ступить.

Б) Проверим работы. На экране 4 слайд.

В) Сделаем вывод: как пишутся приставки НЕ и НИ с наречиями на –О и –Е?

(Под ударением НЕ, без ударения – НИ).



III Формирование новых знаний и способов действий

1.Объявление темы урока, запись в тетрадях и на доске.

2.Постановка задач урока учащимися( стр.106-анализ слов из стишка «Лошадка»)

А она раскована,

На ней скакать рискованно.

-Объясните правописание НН в слове «рискованно». Не знаете? Какая часть речи? Узнаем сегодня на уроке.

3.Подготовка к изучению новой темы

а) Повторение о написании Н и НН у прилагательных и причастий.

- Вспомним написание Н и НН у прилагательных и причастий. (Ребята устно объясняют условия выбора н и нн в прилагательных и причастиях.

Песчаный берег, желанный друг, раненый боец, местность пустынна, тренированный спортсмен, соломенная шляпа, гусиное перо, внимательный ученик, уверенный ответ, мороженая рыба, тушенное в печке мясо, вовремя организовано собрание.

в) Самопроверка. На экране 6 слайд.

-Проверьте себя и оцените.

4. Объяснение новой темы

1.Наблюдение

- Прилагательные внимательный, уверенный превратите в наречия: внимательный-внимательно, уверенный –уверенно.

- Сколько Н напишете в наречиях? С чем это связано?

-Сформулируйте правило правописания н и нн в наречиях.(В наречиях на –о и –е пишется столько же н, сколько в прилагательных и причастиях, от которого они образованы)

2. Обобщение по слайду Слайд 7. ( Прилагательное + суффикс О(Е) = наречие.

Причастие + суффикс О(Е) = наречие). У наречия столько Н, сколько у прилагательного или причастия, от которого оно образовано.).

5. Закрепление. а) упражнение 275-составить с данными словами словосочетания, превращая прилагательные в наречия, объяснить написание н и нн в наречиях.(самопроверка)

б) работа по тексту упражнени я 259

-Прочитайте правильно и выразительно, озаглавьте и определите основную мысль текста.

-Составьте рассуждение по тезису «Былины интересны» по структуре:(Клейм-сэпот-куэсчен)

1) тезис;

2) аргументы (2-3);

3) вопросы по тезису, которые вас волнуют.

В) списать из текста наречия, правильно вставляя н и нн.(самопроверка, образец на слайде)

IV. Контроль. Тест «Н или НН»( Правописание Н –НН в причастиях, прилагательных и наречиях).

1. Испуганно вскрикнул;

2. Печально посмотрел;

3. Квашеная капуста;

4. Огорченно вздохнуть;

5. Ответить сдержанно;

6. Недостатки выявлены;

7. Раненый враг;

8. Обдуманное предложение;

1-нн, 2-нн, 3-н, 4-нн, 5-нн, 6-н, 7-н,.8-нн.



Самопроверка. На экране слайд.



V.Рефлексия Вывод, подведение итогов работы.

-Продолжите предложение «Раньше я думал, теперь я знаю…..

-В слове «рискованно» почему пишется НН?

VI. Домашнее задание:

  • п. 40, упражнение 258

  • Составить рассуждение «Письмо - вот лучшее учение»





Общая информация

Номер материала: ДБ-271958

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.