Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Методическая разработка урока русского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методическая разработка урока русского языка

библиотека
материалов

Тема: Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е.

Учитель русского языка и литературы

МБОУ «Хорновар-Шигалинская СОШ»

Дрожжановского муниципального района

Республики Татарстан

Кузнецова Ирина Николаевна

Задачи урока :

  • hello_html_520944a3.pngформирование навыка написания Н и НН в наречиях на –О и –Е,

  • повторить изученные орфограммы в написании Н и НН других частей речи;

  • развивать речь: логическое рассуждение и выразительность речи.

  • воспитывать смелость и мужество, интерес к истории страны.

Оборудование: тетради, доска, проектор с компьютером,



Ход урока.

I.Организационный момент.

II.Повторение изученного.

1.Проверка домашнего задания (сбор тетрадей)

2.Повторение теоретического материала о наречии (Токин-мэт )

1 этап-«мозговой штурм» ( размышляем о наречии)

2 этап- записываем одновременно на общем между четверками листе бумаги как можно фраз и слов по теме индивидуально и в тишине;

3 этап - команды переходят от стола к столу, чтобы проанализировать работы других команд с целью:

-установления взаимосвязей между данными ответами (соединяя идеи стрелками) или формулирования вопросов по теме.

4 этап- презентовать мысли между командами, т.е.рассказывать о наречии у доски, используя записи.

3.Самостоятельная работа по теме «Не и НИ в наречиях»

Раскройте скобки, правильно выберите НЕ или НИ, укажите, к какой части речи относятся слова с НЕ и НИ. 3 слайд.

(Ни, не)сколько не удивился, (ни, не)мало не сожалел о своей поездке, (ни, не)когда (ни, не) откуда не получал писем, помощи ждать (ни, не)от кого, (ни, не)с кого спрашивать, шагу (ни, не)где ступить.

Б) Проверим работы. На экране 4 слайд.

В) Сделаем вывод: как пишутся приставки НЕ и НИ с наречиями на –О и –Е?

(Под ударением НЕ, без ударения – НИ).



III Формирование новых знаний и способов действий

1.Объявление темы урока, запись в тетрадях и на доске.

2.Постановка задач урока учащимися( стр.106-анализ слов из стишка «Лошадка»)

А она раскована,

На ней скакать рискованно.

-Объясните правописание НН в слове «рискованно». Не знаете? Какая часть речи? Узнаем сегодня на уроке.

3.Подготовка к изучению новой темы

а) Повторение о написании Н и НН у прилагательных и причастий.

- Вспомним написание Н и НН у прилагательных и причастий. (Ребята устно объясняют условия выбора н и нн в прилагательных и причастиях.

Песчаный берег, желанный друг, раненый боец, местность пустынна, тренированный спортсмен, соломенная шляпа, гусиное перо, внимательный ученик, уверенный ответ, мороженая рыба, тушенное в печке мясо, вовремя организовано собрание.

в) Самопроверка. На экране 6 слайд.

-Проверьте себя и оцените.

4. Объяснение новой темы

1.Наблюдение

- Прилагательные внимательный, уверенный превратите в наречия: внимательный-внимательно, уверенный –уверенно.

- Сколько Н напишете в наречиях? С чем это связано?

-Сформулируйте правило правописания н и нн в наречиях.(В наречиях на –о и –е пишется столько же н, сколько в прилагательных и причастиях, от которого они образованы)

2. Обобщение по слайду Слайд 7. ( Прилагательное + суффикс О(Е) = наречие.

Причастие + суффикс О(Е) = наречие). У наречия столько Н, сколько у прилагательного или причастия, от которого оно образовано.).

5. Закрепление. а) упражнение 275-составить с данными словами словосочетания, превращая прилагательные в наречия, объяснить написание н и нн в наречиях.(самопроверка)

б) работа по тексту упражнени я 259

-Прочитайте правильно и выразительно, озаглавьте и определите основную мысль текста.

-Составьте рассуждение по тезису «Былины интересны» по структуре:(Клейм-сэпот-куэсчен)

1) тезис;

2) аргументы (2-3);

3) вопросы по тезису, которые вас волнуют.

В) списать из текста наречия, правильно вставляя н и нн.(самопроверка, образец на слайде)

IV. Контроль. Тест «Н или НН»( Правописание Н –НН в причастиях, прилагательных и наречиях).

1. Испуганно вскрикнул;

2. Печально посмотрел;

3. Квашеная капуста;

4. Огорченно вздохнуть;

5. Ответить сдержанно;

6. Недостатки выявлены;

7. Раненый враг;

8. Обдуманное предложение;

1-нн, 2-нн, 3-н, 4-нн, 5-нн, 6-н, 7-н,.8-нн.



Самопроверка. На экране слайд.



V.Рефлексия Вывод, подведение итогов работы.

-Продолжите предложение «Раньше я думал, теперь я знаю…..

-В слове «рискованно» почему пишется НН?

VI. Домашнее задание:

  • п. 40, упражнение 258

  • Составить рассуждение «Письмо - вот лучшее учение»






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДБ-271958
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх