Методическая разработка урока русского языка 4 класс по теме

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

Урок русского языка 4 класс по теме: Безударные окончания имён существительных 1,2, 3 склонений.

Цель:	Создать условия для усвоения учащимися последовательности действий при написании безударных падежных окончаний имён существительных единственного числа 1, 2, 3 склонений.
Задачи урока: Предметные УУД	-способствовать формированию умения склонять и употреблять имена существительные в единственном числе; способствовать мотивированию учащихся для усвоения алгоритма написания безударных окончаний; отрабатывать умение распознавать тип склонения, падеж существительных; совершенствовать умения составлять словосочетания с именами существительными .
Метапредметные УУД	- регулятивные: самостоятельно определять цель своей деятельности; планировать её достижение; действовать согласно поставленной задаче; оценивать и корректировать полученный результат. - познавательные: способствовать формированию выделять нужную информацию из словарей, осуществлять анализ, сравнение. -коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы; сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре, группе.
Личностные УУД	-осознание практической важности изучаемого материала, умения выбирать действия для достижения цели, контроль и оценка своей работы и полученного результата.

Организационная структура урока.

1. Самоопределение к деятельности.

-Сегодня на уроке русского языка я предлагаю вам отправиться в предновогоднее путешествие, захватив с собой багаж знаний и умений по нашей теме, которую мы изучали несколько уроков.

- Какую тему мы изучали?

2. Актуализация знаний.

- Посмотрите какой волшебный снегопад начался. На каждой снежинке написаны умения, которыми мы овладели в результате изучения нашей темы. Вы переворачиваете снежинку и рассказываете что вы знаете о:

1 снежинка- три склонения

2 снежинка- падежи существительных

3 снежинка- окончание –е

4 снежинка- окончание –и

5 снежинка- окончания -ой,- ей

6 снежинка- окончания –ом, -ем

- Так значит какую тему мы будем продолжать изучать?

- Какую цель поставим ?

-Какие задачи урока?

-Где эти знания и умения правильно писать безударные окончания нам могут пригодиться в нашем путешествии?

-Давайте составим из снежинок алгоритм.

2. Планирование деятельности на уроке.

(Учитель совместно с учениками планирует деятельность на уроке, выставляет на доску значки этапов урока)

4. Работа по теме урока

Чистописание:

-Отгадайте загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(Зима)

-Запишем красиво это слово и придумаем к нему задание .

4.1 Словарная работа ( В парах)

Расшифруйте слова , запишите у себя в «билетах», затем поменяйтесь «билетами» и составьте с этими словами словосочетания, запишите к себе в тетрадь, выделите безударные окончания у имён существительных.

1.Сильное похолодание
Надпись на письме, посылке и т.п. с указанием получателя и его места жительства
Инструмент для копания земли с длинной рукояткой

2.Плод яблони
Крупный населённый пункт, в котором есть обычно фабрики и заводы
Человек, совершающий поездку на каком-либо виде транспорта

Слайд № 4

Взаимопроверка. Оценить смайликом.

4.2. Давайте выберем транспорт, на котором будем путешествовать. Для этого надо правильно вставить окончания.

- Что нужно знать , чтобы не сделать ошибку. Повторим алгоритм, затем запишем слова в тетрадь, рядом падеж и склонение

(Слайд № 1, №2, № 3)

На поезд..

На машин..

На автобус..

На самолёт..

На корабл..

На лошад..

-Сделайте вывод, какие окончания имеют существительные по склонениям в предложном падеже?

Проверка с комментированием. Самооценка (отметка.) Дети предложили много вариантов, выбор слишком труден, поэтому пойдём пешком.

Физминутка:

Учитель называет слова:

1 склонение-бег на месте

2 склонение- шаг

3 склонение-прыжок

4.3. Работа в группах.(Слайды № 5, № 6 )

Пришли в волшебный лес. В этом лесу растут живые ели и искусственные. Живые ели просят у нас помощи. Они хотят жить в лесу и расти всё больше и пышнее. Давайте представим себя в виде консультантов в магазине. Нам надо так расхвалить искусственные ели, чтобы покупателям захотелось их купить. Составьте в группах рекламу для покупателей из 3-4 предложений, используя слово ЕЛЬ в различных падежах.

А что обозначает слово реклама? Посмотрим в словаре.

-Выберем менеджера в каждой группе.

-Кого называют менеджером?

Группы представляют свои рекламы. Наблюдаем за окончанием слова ЕЛЬ. Делаем вывод: слово ель -3 склонения имеет безударное окончание – И в Родительном, Дательном и Предложном падежах.

Живые ели благодарят Вас, а мы идём дальше.

4.4 Вот мы встретили Деда Мороза, но он чем-то обеспокоен. Он забыл очки и не может подписать подарки лесным зверям. Поможем ему? (Слайды №7, №8)

- В каком падеже надо употреблять имена существительные? ( В Дательном)

Лисица

Белочка

Рысь

Медведица

Детям раздаются карточки для подарков, они их подписывают.

1 уровень - просто подпись

2 уровень - употребить существительное + прилагательное.

Проверка по образцу на экране.

Ученик выходит, печатает слово и аргументирует ответ. Взаимопроверка. (Отметка)

5.Контроль, оценивание(Слайды № 9-12)

Смотрите ребята какая метель поднялась, ничего не видно. Надо возвращаться. Чтобы найти дорогу надо из слов составить предложение, выделить в нём основу, правильно написать безударные окончания,

определить какие ещё орфограммы нам встретились.

В, тр..пинка, снежной , пропала, метел.., л..сная. Проверим себя. Есть «Ловушка»

Вот и выбрались мы на опушку.

Оцените свою работу отметкой сами

Оценка товарища

Оценка учителя

-У кого совпали все три оценки?

Теперь до дома «Рукой подать»- что значит это выражение?

6.Домашнее задание (Слайд № 14)

. А вот и домик и настало время получить домашнее задание.

Творческое задание. Кому и какие вы приготовите подарки на Новый год.

Составить и записать 5-6 предложений.

7.Рефлексия. Продолжи данные предложения. ( На слайде)

1/15

Методическая разработка урока русского языка 4 класс по теме

Методическая разработка урока русского языка 4 класс по теме

Русский язык

4 класс

Другие методич. материалы

ZIP

07.01.2015

651

Русский язык

4 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Лакотина Нина Васильевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 10071
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

10071
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лакотина Нина Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.