Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Методическая разработка урока русского языка на тему: "Лексико-фразеологические средства художественной выразительности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методическая разработка урока русского языка на тему: "Лексико-фразеологические средства художественной выразительности"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ методическая разработка.ppt

библиотека
материалов
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионально...
Тема урока: Лексико-фразеологические средства художественной выразительности...
Тип урока: урок формирования новых знаний. Форма урока: урок - исследование М...
«Вначале было Слово, и Слово было – «Бог» (Евангелие от Иоанна) Как вы понима...
Лексико-фразеологические средства художественной выразительности языка. «Вслу...
Актуализация опорных знаний
Интерактивная дидактическая игра «Лото» Учащиеся группы делятся на две команд...
Слова, сходные, близкие по значению Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаиз...
Слова, противоположные по значению Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаизм...
Слова, одинаковые по произношению и написанию, но разные по значению Историзм...
Устаревшие слова, обозначающие существующие предметы, явления Историзм Антони...
Слова, обозначающие ушедшие в прошлое понятие, явления Историзм Антонимы Омон...
Слова, появившиеся недавно, обозначающие новые понятия и явления Историзмы Ан...
Многозначность слова Историзмы Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологиз...
Средства выразительности с помощью устойчивых выражений Историзмы Антонимы Ом...
Слова, употребленные в переносном значении Историзмы Антонимы Омонимы Синоним...
Средство выразительности , основанное на сопоставлении Историзмы Антонимы Омо...
Работа над темой урока: Задание № 1 «Следопыт» Вам было дано задание проанали...
Изобразительные средства языка дают возможность выразить мысли, чувства, жела...
Проверь результаты упражнения «Иллюстратор»
 «Жемчужные утра»
«Глаз цыганские фиалки»
« С жемчужного плеча »
«Очи синие бездонные, Цветут на дальнем берегу»
 «Серые, карие, синие глазки, смешались как в поле цветы»
« В ее глазах смеялись васильки»
 «Глаза швыряются звёздной пургой»
« Вьюга очей »
« Лишь однажды взглянула с усмешкой, как метелью лицо обмела»
« Жемчужный почерк»
« Жемчужные капли»
. Писатель изображает события в развивающемся времени, движении, действии, а...
Задание № 3 «Слово может…» Учащимся предлагается исследовать , что значит для...
 Упражнение « Слово может…»
Глаза задумчиво уставились на отца. Оля слушает сказку
Оленька расплывается в довольной улыбке.
Лицо дочери становится серьезным.
Оля испуганно смотрит на отца. Рот открыт, глазки вытращены.
« А что дальше?» - спрашивает девочка осевшим от страха голосом.
« Медве – дь!» – недовольно тянет дочь.
				 «Ой!	Боюсь,боюсь!...» -вдруг кричит Оленька. Ужас на лице девочки.
Итог кропотливой работы - В.И. Суриков « Утро стрелецкой казни»
Какой вывод можно сделать из данного текста? Слово для художника выполняет дв...
Вторичное осознание темы (работа в рабочих тетрадях)
Запомни!!! Чтобы не делать лексических ошибок, надо больше читать, выяснять з...
Рефлексия Много лет тому назад, в одном городе жил один мудрец, который все з...
Обведите свою руку, каждый палец которой имеет свое определенное значение: Бо...
Домашнее задание Написать сочинение-миниатюру на свободную тему с использован...
Подведение итогов Муд-рость совы (1 б.)	Лото (0,5 б.)	Сле-допыт (0,5 б.)	Рабо...
49 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионально
Описание слайда:

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Луганской Народной Республики «Луганский художественно-промышленный колледж» Методическая разработка урока русского языка на тему: «Лексико-фразеологические средства художественной выразительности» Выполнила преподаватель русского языка Минакова Елена Михайловна Луганск 2015-2016уч. год

№ слайда 2 Тема урока: Лексико-фразеологические средства художественной выразительности
Описание слайда:

Тема урока: Лексико-фразеологические средства художественной выразительности языка. Цель урока: Сформировать знание о лексико-фразеологических средствах художественной выразительности языка . Развивать речь, умение анализировать , образное мышление; Воспитывать чувство языка, совершенствовать навыки общения.

№ слайда 3 Тип урока: урок формирования новых знаний. Форма урока: урок - исследование М
Описание слайда:

Тип урока: урок формирования новых знаний. Форма урока: урок - исследование Методы урока: наблюдение Анализ Интерактивные упражнения Интерактивная дидактическая игра

№ слайда 4 «Вначале было Слово, и Слово было – «Бог» (Евангелие от Иоанна) Как вы понима
Описание слайда:

«Вначале было Слово, и Слово было – «Бог» (Евангелие от Иоанна) Как вы понимаете это выражение? «Встречают по одежке, а провожают по уму». Что обозначает этот фразеологизм?

№ слайда 5 Лексико-фразеологические средства художественной выразительности языка. «Вслу
Описание слайда:

Лексико-фразеологические средства художественной выразительности языка. «Вслушайся! Вникни! Не позабудь! У слова свой норов. Свое нутро. И если ты в эту проникнешь суть, Слово тебе сотворит добро». С. Островой «Первородство»

№ слайда 6 Актуализация опорных знаний
Описание слайда:

Актуализация опорных знаний

№ слайда 7 Интерактивная дидактическая игра «Лото» Учащиеся группы делятся на две команд
Описание слайда:

Интерактивная дидактическая игра «Лото» Учащиеся группы делятся на две команды, и по очереди отвечают на вопросы. (Цена правильного ответа равна 0,5 б.) Суть упражнения – найти соответствие термина его значению.

№ слайда 8 Слова, сходные, близкие по значению Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаиз
Описание слайда:

Слова, сходные, близкие по значению Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 9 Слова, противоположные по значению Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаизм
Описание слайда:

Слова, противоположные по значению Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 10 Слова, одинаковые по произношению и написанию, но разные по значению Историзм
Описание слайда:

Слова, одинаковые по произношению и написанию, но разные по значению Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 11 Устаревшие слова, обозначающие существующие предметы, явления Историзм Антони
Описание слайда:

Устаревшие слова, обозначающие существующие предметы, явления Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 12 Слова, обозначающие ушедшие в прошлое понятие, явления Историзм Антонимы Омон
Описание слайда:

Слова, обозначающие ушедшие в прошлое понятие, явления Историзм Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 13 Слова, появившиеся недавно, обозначающие новые понятия и явления Историзмы Ан
Описание слайда:

Слова, появившиеся недавно, обозначающие новые понятия и явления Историзмы Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 14 Многозначность слова Историзмы Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологиз
Описание слайда:

Многозначность слова Историзмы Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 15 Средства выразительности с помощью устойчивых выражений Историзмы Антонимы Ом
Описание слайда:

Средства выразительности с помощью устойчивых выражений Историзмы Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 16 Слова, употребленные в переносном значении Историзмы Антонимы Омонимы Синоним
Описание слайда:

Слова, употребленные в переносном значении Историзмы Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 17 Средство выразительности , основанное на сопоставлении Историзмы Антонимы Омо
Описание слайда:

Средство выразительности , основанное на сопоставлении Историзмы Антонимы Омонимы Синонимы Архаизмы Фразеологизмы Неологизмы Тропы Метафоры Сравнение

№ слайда 18 Работа над темой урока: Задание № 1 «Следопыт» Вам было дано задание проанали
Описание слайда:

Работа над темой урока: Задание № 1 «Следопыт» Вам было дано задание проанализировать рассказ М. Шолохова «Судьба человека» и выписать из него фразеологизмы. Для чего служат изобразительные средства языка?

№ слайда 19 Изобразительные средства языка дают возможность выразить мысли, чувства, жела
Описание слайда:

Изобразительные средства языка дают возможность выразить мысли, чувства, желания, любую информацию и отношение к действительности, способствуют образному мышлению. Задание № 2 «Иллюстратор» (Учащиеся делятся на две группы, каждая команда получает раздаточный иллюстративный материал и литературную версию. Необходимо подобрать соответствие.)

№ слайда 20 Проверь результаты упражнения «Иллюстратор»
Описание слайда:

Проверь результаты упражнения «Иллюстратор»

№ слайда 21  «Жемчужные утра»
Описание слайда:

«Жемчужные утра»

№ слайда 22 «Глаз цыганские фиалки»
Описание слайда:

«Глаз цыганские фиалки»

№ слайда 23 « С жемчужного плеча »
Описание слайда:

« С жемчужного плеча »

№ слайда 24 «Очи синие бездонные, Цветут на дальнем берегу»
Описание слайда:

«Очи синие бездонные, Цветут на дальнем берегу»

№ слайда 25  «Серые, карие, синие глазки, смешались как в поле цветы»
Описание слайда:

«Серые, карие, синие глазки, смешались как в поле цветы»

№ слайда 26 « В ее глазах смеялись васильки»
Описание слайда:

« В ее глазах смеялись васильки»

№ слайда 27  «Глаза швыряются звёздной пургой»
Описание слайда:

«Глаза швыряются звёздной пургой»

№ слайда 28 « Вьюга очей »
Описание слайда:

« Вьюга очей »

№ слайда 29 « Лишь однажды взглянула с усмешкой, как метелью лицо обмела»
Описание слайда:

« Лишь однажды взглянула с усмешкой, как метелью лицо обмела»

№ слайда 30 « Жемчужный почерк»
Описание слайда:

« Жемчужный почерк»

№ слайда 31 « Жемчужные капли»
Описание слайда:

« Жемчужные капли»

№ слайда 32 . Писатель изображает события в развивающемся времени, движении, действии, а
Описание слайда:

. Писатель изображает события в развивающемся времени, движении, действии, а художник изображает только застывший момент У кого больше изобразительных возможностей у писателя или художника?

№ слайда 33 Задание № 3 «Слово может…» Учащимся предлагается исследовать , что значит для
Описание слайда:

Задание № 3 «Слово может…» Учащимся предлагается исследовать , что значит для художника «слово» – инструмент или материал ? (Наблюдение за текстом «Работа художника со словом» Н. Кончаловской, внучки Василия Сурикова .)

№ слайда 34  Упражнение « Слово может…»
Описание слайда:

Упражнение « Слово может…»

№ слайда 35 Глаза задумчиво уставились на отца. Оля слушает сказку
Описание слайда:

Глаза задумчиво уставились на отца. Оля слушает сказку

№ слайда 36 Оленька расплывается в довольной улыбке.
Описание слайда:

Оленька расплывается в довольной улыбке.

№ слайда 37 Лицо дочери становится серьезным.
Описание слайда:

Лицо дочери становится серьезным.

№ слайда 38 Оля испуганно смотрит на отца. Рот открыт, глазки вытращены.
Описание слайда:

Оля испуганно смотрит на отца. Рот открыт, глазки вытращены.

№ слайда 39 « А что дальше?» - спрашивает девочка осевшим от страха голосом.
Описание слайда:

« А что дальше?» - спрашивает девочка осевшим от страха голосом.

№ слайда 40 « Медве – дь!» – недовольно тянет дочь.
Описание слайда:

« Медве – дь!» – недовольно тянет дочь.

№ слайда 41 				 «Ой!	Боюсь,боюсь!...» -вдруг кричит Оленька. Ужас на лице девочки.
Описание слайда:

«Ой! Боюсь,боюсь!...» -вдруг кричит Оленька. Ужас на лице девочки.

№ слайда 42 Итог кропотливой работы - В.И. Суриков « Утро стрелецкой казни»
Описание слайда:

Итог кропотливой работы - В.И. Суриков « Утро стрелецкой казни»

№ слайда 43 Какой вывод можно сделать из данного текста? Слово для художника выполняет дв
Описание слайда:

Какой вывод можно сделать из данного текста? Слово для художника выполняет двоякую роль - оно и инструмент, и материал творчества.

№ слайда 44 Вторичное осознание темы (работа в рабочих тетрадях)
Описание слайда:

Вторичное осознание темы (работа в рабочих тетрадях)

№ слайда 45 Запомни!!! Чтобы не делать лексических ошибок, надо больше читать, выяснять з
Описание слайда:

Запомни!!! Чтобы не делать лексических ошибок, надо больше читать, выяснять значение непонятных слов с помощью толковых словарей.

№ слайда 46 Рефлексия Много лет тому назад, в одном городе жил один мудрец, который все з
Описание слайда:

Рефлексия Много лет тому назад, в одном городе жил один мудрец, который все знал. Один человек решил доказать, что мудрец знает не всё. Спрятавши в ладони бабочку, он спросил у мудреца: «Какая бабочка у меня в ладонях, живая или мертвая?» А сам думает: «Скажет, что живая – умертвлю, скажет мертвая, то отпущу». Мудрец подумал и ответил: «Все в твоих руках».

№ слайда 47 Обведите свою руку, каждый палец которой имеет свое определенное значение: Бо
Описание слайда:

Обведите свою руку, каждый палец которой имеет свое определенное значение: Большой – для меня было интересным и важным… Указательный – больше всего мне понравилось… Средний – мне было трудно(не понравилось)… Безымянный - моя оценка психологической атмосферы… Мизинец – для меня было недостаточно…

№ слайда 48 Домашнее задание Написать сочинение-миниатюру на свободную тему с использован
Описание слайда:

Домашнее задание Написать сочинение-миниатюру на свободную тему с использованием изобразительных средств языка.

№ слайда 49 Подведение итогов Муд-рость совы (1 б.)	Лото (0,5 б.)	Сле-допыт (0,5 б.)	Рабо
Описание слайда:

Подведение итогов Муд-рость совы (1 б.) Лото (0,5 б.) Сле-допыт (0,5 б.) Рабочая тетрадь (0,5-4 б) Все в твоих руках (0,5 б.) Общее кол-во баллов Оценка Подпись преподавателя

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров80
Номер материала ДВ-549126
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх