454600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыМетодическая разработка урока русского языка по теме: "СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ. СРЕДСТВА СВЯЗИ ПРИДАТОЧНЫХ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫХ С ГЛАВНЫМ." (9 класс)

Методическая разработка урока русского языка по теме: "СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ. СРЕДСТВА СВЯЗИ ПРИДАТОЧНЫХ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫХ С ГЛАВНЫМ." (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

  СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

     С ПРИДАТОЧНЫМИ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ.  СРЕДСТВА СВЯЗИ

               ПРИДАТОЧНЫХ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫХ С ГЛАВНЫМ.

ЦЕЛЬ УРОКА: закрепление умений: 1) определять место придаточных изъяснительных в сложноподчиненном предложении, средства их связи с главным; производить (где это возможно и целесообразно) их синонимическую замену; 2) правильно расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточными изъяснительными; 3) составлять схемы предложений с указанными придаточными.

ХОД УРОКА

  1. Орг. момент.

  2. Словарный диктант.

Комментарий, пассивный, чрезвычайный, режиссер, обыграть, популярный, призадуматься, оптимист, интенсивный, гостиная, принципиальный, коллективный, эшелон, аккомпанемент, инициатор, идеологический, гигантский,  эффективный, исподлобья, серебряный, мировоззрение.

Задание: найти слова с двумя приставками, сделать их словообразовательный  разбор и разбор по составу. ( Призадуматься, исподлобья.)

  1. Проверка домашнего задания:

  1. Упражнения 53 и 55: схемы предложений ( по 3 в каждом упражнении) выполняется на доске; устно разбираются в классе задания.

  2. Вопросы на повторение теории:

- На какие вопросы отвечает придаточное изъяснительное?

-К каким членам главного предложения относятся придаточные изъяснительные?

-Расскажите о способах прикрепления придаточных изъяснительных к поясняемому слову.

-Какое значение имеет частица ли в придаточных изъяснительных?

-Что такое косвенная речь?

-С помощью каких союзов выражаются косвенные  сообщения? (Что, как, будто)

-Какой вид косвенной речи выражается с помощью союза чтобы? (Косвенные побуждения)

-Как строится косвенный вопрос? (С помощью союзных слов и частицы ли.)

-Обязательны ли указательные слова в главном предложении?

4. Закрепление темы «СПП с придаточными изъяснительными».

1) Работа с учебником.

Выполним упражнения 54, 57 ( устно – синтаксическая синонимия), 58 (письменно – конструирование предложений).

  1. Графический диктант с самопроверкой.

Учитель читает предложения, ученики записывают только их схемы, вопросы к придаточным предложениям и определяют их вид. После диктанта записываем на доске правильные ответы.

  1. И стебелек травы достоин того великого мира, в котором он растет.(Р.Тагор).

[…того… ] , ( котором…). Какого? Определительное.

  1. Ах! То было и моим,

Чем так сладко жить,

То, чего, расставшись с ним,

Вечно не забыть. (В.А.Жуковский).

[То…, (чем…), то] , (чего…). Какое? Что именно? Местоименно-определительное.

        3.  Кто сам на себя много берет, тот и от других вправе ждать многого.

(Л.Фейхтвангер).

(Кто…),  [тот… ]   Какой? Кто именно? Местоименно-определительное.

     

       4.  Художник видит то, чего не видят остальные.

            […то… ] , (чего…). Что именно? Местоименно-определительное.

       5.Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? (Н.В.Гоголь).

      [   ], (отчего …).  Что? Изъяснительное.

  1. За все, что человек берет, он платит собой.(М.Горький).

[ …все, (что…), …]      Что именно? Местоименно-определительное.

  1. Счастлив тот, кому зарею теплый ветер веет. (И.А.Бунин).

   […тот]  , (кому…). Какой? Кто именно? Местоименно-определительное.

  1. Прасковья Федоровна Михель была самая привлекательная, умная,        блестящая девушка того кружка, в котором вращался Иван Ильич. (Л.Н.Толстой).

    […того ] , (в котором…). Какого?  Определительное.

      9.  Пел он старинную русскую песню, слушать которую без волнения было            невозможно.

    [   ], (…которую…). Какую? Определительное.

   10.Ясно было, кто стрелял.

             [   ], (кто…). Что? Изъяснительное.

  11.Будешь знать, как с ружьем баловать!

             [   ] , (как…). Что? Изъяснительное.

5.Словарная работа.

Выписать в рабочий словарь слова в рамках: мозаика, результат, эффект, оптимист, пессимист. Уточнить значения слов (упр.63). Составить с этими словами сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.

6. Работа с текстом.

Определить стилистическую принадлежность текста упражнения 62. Выполнить задания упражнения.

7 Итог.

Оценки за урок.

 8 Домашнее задание.

Упражнение 60 (письменно), 64 (устно).



Общая информация

Номер материала: ДБ-349949

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.