Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Методическая разработка урока русской литературы на тему "Философское осмысление лирики природы в поэзии Тютчева"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методическая разработка урока русской литературы на тему "Философское осмысление лирики природы в поэзии Тютчева"

библиотека
материалов

Урок русской литературы в 10 классе. Философская лирика Тютчева.

Тема урока: Философское осмысление лирики природы в поэзии Тютчева.

Цель урока: Знакомство с особенностями философской лирики. Освоение

навыков анализа философской лирики.

Оборудование: Запись стихотворения «Осенний вечер» в исполнении М.

Царева. Романс: «Что ты клонишь над водами» (Г. Кушелев –

Безбородко – Ф. Тютчев) в исполнении В. Агафонова.

Ход урока.

  1. Проверка домашнего задания.

1.Краткое сообщение учащихся о жизненной и творческой судьбе поэта.

  1. Слово учителя. Эмоциональный настрой.

1.Повторение и обобщение изученного в предыдущих классах.

Викторина.

Цель: вспомнить то или иное стихотворение, оживить в памяти образный строй лирики Тютчева.

Вопросы:

  1. По поводу какого стихотворения Некрасов писал: «Читая их,

чувствуешь весну»

«Когда сам не знаешь, почему делается легко и весело на душе, как

будто несколько лет свалилось с плеч»?

«Весенние воды»

  1. Какое стихотворение о природе написано 31 декабря?

«Чародейкою Зимою»

  1. В каком стихотворении Тютчев изображает победу весны над зимою,

используя сказочный сюжет?

«Люблю грозу в начале мая»

  1. Какое стихотворение имеется в виду в следующем высказывании:

«Мы дивимся и восхищаемся тому, как мог аристократ, проживший в

городе и довольно долго в заграничье, почувствовать душу земли

подобно истинному земледельцу – труженику, ибо предзимнее,

«отдыхающее» поле только почувствовать, а не увидеть»

«Есть в осени первоначальной»

Вывод учителя:

Стихи Тютчева о природе прочно вошли в нашу жизнь. Кажется, нет человека, который бы со школьной скамьи не знал «Весенней грозы», «Чародейкою Зимою»…Для одних читателей на этом заканчивается знакомство с поэтом, для других – названные стихи становятся началом более глубокого общения с Тютчевым.

Я надеюсь, что сегодняшний урок позволит нам углубить и расширить свои представления о поэте.

  1. Тютчев – певец природы.

Учитель. В чем своеобразие лирики Тютчева?

  1. Творческая работа. (учащимся предлагаются карточки с отпечатанной первой частью стихотворения «Фонтан». Эпитеты пропущены)

  2. Чтение стихотворения в целом.

  3. Вопросы:

а) Что же дает такой продуманный отбор эпитетов.

б) Какой смысл в этом стихотворении приобретает живописное описание фонтана?

в) Какой прием использует Тютчев для передачи чувств, мыслей?

(образный параллелизм)

  1. Звучит стихотворение «Осенний вечер» в исполнении М. Царева.

  2. Найдите сравнение.

Тютчев уподобляет фонтан лучу. Учащиеся называют, что «кроткая улыбка» увядающей природы сравнивается со «стыдливостью страданья». Отмечают диалектическое единство состояние человека и природы, которое так мастерски передает поэт.

  1. Прослушивание стихотворения «Что ты клонишь над водами…»

Анализ стихотворения:

  1. Какое состояние ивы и струи передано в стихотворении?

(десятиклассники рисуют картину описания природы: яркий солнечный день, стремительный поток воды; над водой склонилась плакучая ива. Она несчастна).

Завершается анализ прослушиванием романса в исполнении В. Агафонова.

  1. Вывод урока.

Слова учителя.

Постижение мира человека путем сопоставления его с миром природы нашло своё специфическое выражение в поэтике тютчевских стихов философского характера.

  1. Задание на дом.

Выбрать наиболее близкое стихотворение Тютчева, выучить наизусть и уметь отыскать в нём характерные тютчевские темы, образы, художественные приемы.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала ДВ-390129
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх