1066019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыМетодическая разработка урока русской литературы на тему "Философское осмысление лирики природы в поэзии Тютчева"

Методическая разработка урока русской литературы на тему "Философское осмысление лирики природы в поэзии Тютчева"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русской литературы в 10 классе. Философская лирика Тютчева.

Тема урока: Философское осмысление лирики природы в поэзии Тютчева.

Цель урока: Знакомство с особенностями философской лирики. Освоение

навыков анализа философской лирики.

Оборудование: Запись стихотворения «Осенний вечер» в исполнении М.

Царева. Романс: «Что ты клонишь над водами» (Г. Кушелев –

Безбородко – Ф. Тютчев) в исполнении В. Агафонова.

Ход урока.

  1. Проверка домашнего задания.

1.Краткое сообщение учащихся о жизненной и творческой судьбе поэта.

  1. Слово учителя. Эмоциональный настрой.

1.Повторение и обобщение изученного в предыдущих классах.

Викторина.

Цель: вспомнить то или иное стихотворение, оживить в памяти образный строй лирики Тютчева.

Вопросы:

  1. По поводу какого стихотворения Некрасов писал: «Читая их,

чувствуешь весну»

«Когда сам не знаешь, почему делается легко и весело на душе, как

будто несколько лет свалилось с плеч»?

«Весенние воды»

  1. Какое стихотворение о природе написано 31 декабря?

«Чародейкою Зимою»

  1. В каком стихотворении Тютчев изображает победу весны над зимою,

используя сказочный сюжет?

«Люблю грозу в начале мая»

  1. Какое стихотворение имеется в виду в следующем высказывании:

«Мы дивимся и восхищаемся тому, как мог аристократ, проживший в

городе и довольно долго в заграничье, почувствовать душу земли

подобно истинному земледельцу – труженику, ибо предзимнее,

«отдыхающее» поле только почувствовать, а не увидеть»

«Есть в осени первоначальной»

Вывод учителя:

Стихи Тютчева о природе прочно вошли в нашу жизнь. Кажется, нет человека, который бы со школьной скамьи не знал «Весенней грозы», «Чародейкою Зимою»…Для одних читателей на этом заканчивается знакомство с поэтом, для других – названные стихи становятся началом более глубокого общения с Тютчевым.

Я надеюсь, что сегодняшний урок позволит нам углубить и расширить свои представления о поэте.

  1. Тютчев – певец природы.

Учитель. В чем своеобразие лирики Тютчева?

  1. Творческая работа. (учащимся предлагаются карточки с отпечатанной первой частью стихотворения «Фонтан». Эпитеты пропущены)

  2. Чтение стихотворения в целом.

  3. Вопросы:

а) Что же дает такой продуманный отбор эпитетов.

б) Какой смысл в этом стихотворении приобретает живописное описание фонтана?

в) Какой прием использует Тютчев для передачи чувств, мыслей?

(образный параллелизм)

  1. Звучит стихотворение «Осенний вечер» в исполнении М. Царева.

  2. Найдите сравнение.

Тютчев уподобляет фонтан лучу. Учащиеся называют, что «кроткая улыбка» увядающей природы сравнивается со «стыдливостью страданья». Отмечают диалектическое единство состояние человека и природы, которое так мастерски передает поэт.

  1. Прослушивание стихотворения «Что ты клонишь над водами…»

Анализ стихотворения:

  1. Какое состояние ивы и струи передано в стихотворении?

(десятиклассники рисуют картину описания природы: яркий солнечный день, стремительный поток воды; над водой склонилась плакучая ива. Она несчастна).

Завершается анализ прослушиванием романса в исполнении В. Агафонова.

  1. Вывод урока.

Слова учителя.

Постижение мира человека путем сопоставления его с миром природы нашло своё специфическое выражение в поэтике тютчевских стихов философского характера.

  1. Задание на дом.

Выбрать наиболее близкое стихотворение Тютчева, выучить наизусть и уметь отыскать в нём характерные тютчевские темы, образы, художественные приемы.



Общая информация

Номер материала: ДВ-390129

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.