Инфоурок Начальные классы КонспектыМетодическая разработка урока «С детства знать положено правила дорожные».

Методическая разработка урока «С детства знать положено правила дорожные».

Скачать материал

Методическая разработка урока «С детства знать положено правила дорожные».

(внеурочная деятельность)

Учитель нач. классов: Соколова Л. Г.

 

Цель: систематизировать и повторить правила движения пешеходов и дорожные знаки, воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

 

ü познакомить с правилами безопасности на улице; развивать умение предвидеть опасную ситуацию;

ü формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения, учить детей различать дорожные знаки как для водителей, так и для пешеходов;

ü воспитывать культурного пешехода, навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, с целью предупреждения детского дорожно - транспортного травматизма;

ü проверка и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.

 

Ход мероприятия

 

I.                  Организационный момент

Учитель:

Что такое? Что случилось?

Почему звенит звонок?

Дети:

Мы готовы. Стол в порядке.

Начинается урок.

 

II. Сообщение темы и целей

А начнем, ребята, наш урок со стихотворения Олега Бедарева «Если бы…»

 


Идет по улице один

Довольно странный гражданин.

Ему дают благой совет:

- На светофоре красный свет,

Для перехода нет пути,

Сейчас никак нельзя идти!

- Мне наплевать на красный свет! -

Промолвил гражданин в ответ. –

Он через улицу идет

Не там, где надпись «Переход»,

Бросая грубо на ходу: _

Где захочу, там перейду! –

Шофер глядит во все глаза:

Разиня впереди!

Нажми скорей на тормоза –

Разиню пощади!..

А вдруг бы заявил шофер:

«Мне наплевать на светофор!» -

И как попало ездить стал?

Ушел бы постовой с поста?

Трамвай бы ехал, как хотел?

Ходил бы каждый, как умел?

Да…там, где улица была,

Невероятные дела

Произошли бы вмиг!

Сигналы, крики то и знай:

Машина – прямо на трамвай,

Трамвай наехал на машину,

Машина врезалась в витрину…

Но нет: стоит на мостовой

Регулировщик-постовой,

Висит трехглазый светофор,

И знает правила шофер.


 

- Ребята, как вы считаете, приведены ли в стихотворении ситуации, которые могут нарушить условия безопасности на дороге?

- Сегодня наш классный час будет посвящен правилам дорожного движения. Помните ли вы правила дорожного движения и безопасности на дороге?

–Для чего нужно знать правила дорожного движения?

- Изучать и знать ПДД необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь и жизнь других людей опасности.

 

Работа по теме

 

1. Повторение правил дорожного движения

- Ребята, а когда мы становимся пешеходами? Правильно, как только выходим на улицу.  Мы с вами знаем, что машины ездят по строгим правилам. Но есть и такие правила, которые должны соблюдать мы, пешеходы.  

 

 1-й ученик.

Пусть запомнят твердо дети:

Верно поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете

Через улицу идет!

 

2-й ученик.

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Глубокий подземный,

Как зебра, наземный.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

 

3-й ученик.

Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения,

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались улицей водители!

 

- Ребята, каждый из вас знает, что улица очень опасна и по ней нужно правильно ходить.  Но опасаться нечего, если вы знаете правила дорожного движения на отлично.

Сейчас мы с вами вместе их повторим.

 

ü пешеходы должны ходить только по тротуару. Идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

ü при отсутствии тротуаров пешеходы должны двигаться по обочинам или краю проезжей части навстречу движению транспорта. В темное время суток рекомендуется иметь при себе предметы (одежду) со светоотражающими элементами.

ü перед началом перехода остановись на краю тротуара, чтобы осмотреться.

Посмотри налево и направо. Пропусти все близко движущиеся транспортные средства. Убедись, что все водители тебя заметили и остановили транспортные средства для перехода пешеходов. Пересекай проезжую часть быстрым шагом, но не беги. Переходи проезжую часть под прямым углом к тротуару, а не наискосок.

ü переходи проезжую часть только по пешеходным переходам, при их отсутствии – на перекрестках по линии тротуаров, лично убедившись в безопасности перехода.

ü правильно переходить дорогу на перекрёстке помогает светофор.

 

4-й ученик.

Пешеход, пешеход!

Помни ты про ПЕРЕХОД!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только ПЕРЕХОД

От машин тебя спасёт!

 

5-й ученик.

Здесь на посту в любое время

Дежурный ловкий — постовой.

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может

 Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

 

6-й ученик.

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

 Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья.

 

7-й ученик.

Свет зеленый лучик шлет,

Он тебе как мама.

Взяв за ручку, проведет

По полоскам прямо.

 

IV. Физкультминутка

- Повторив основные правила дорожного движения, отдохнём.


Качу, лечу

Во весь опор

(Дети шагают)

Я сам-шофер

(Имитируют управлением рулем)

И сам – мотор

(Круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль

(Сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль.

(Бег на месте)


 

2. Мой путь в школу.

 

- Ребята, расскажите об особенностях месторасположения нашей школы.

- Расскажите нам о самом безопасном маршруте (рассказы детей о безопасном пути до школы).  

 

V.   Закрепление изученного

Загадки

 


Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем.

(Велосипед.)

 

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

(троллейбус)

 

По обочине дороги

Как солдатики стоят,

Все мы с вами выполняем

То, что нам они велят

(Знаки)

 

Не живая, а идет

Неподвижна, а ведет.

(Дорога)

 

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день, и ночь –

Зеленый, желтый, красный

(Светофор)

 

Полосатые лошадки

Поперёк дорог легли-

Все авто остановились

Если здесь проходим мы.

(Переход-зебра)

 

Дом по улице идет,

 На работу нас везет,

 Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

(Автобус)


                                      

VI.   Подведение итогов

 

- Что нового узнали? Чему научились?

- Какой должен быть ваш путь от дома к школе?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка урока «С детства знать положено правила дорожные»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 453 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2021 153
    • DOCX 20.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Соколова Любовь Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Соколова Любовь Григорьевна
    Соколова Любовь Григорьевна
    • На сайте: 6 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 73054
    • Всего материалов: 46

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе